《综合实践活动教案》.

1、综合实践活动教案.综合实践活动教案教师：金小平 年级：四年级第一课旧课本的处理与再用开场白：每当学期结束时，每位同学都有大量课本闲置，黄老师想知道你们 是曾样处理旧课本的？活动一：调查旧课本的“命运”1、讨论阶段1）分组讨论：你是怎样处理旧课本的？2）学生发言：本班同学处理旧课本的办法。3）老师总结：要想搞清楚旧课本的“命运”，看需要作一番调查。2、调查阶段1）通过学生的发言，记录本班同学处理旧课本的办法。2）做一份调查卷，并计算每种方法的人数和百分率。如下( )班,共（）人方法人数百分率1保管、收藏()人()%2废品卖掉()人()%3丢了、不见了()人()%4做手工、草稿纸、回回等()人()

2、%5捐人、送人或留给弟妹用()人()%调查结果表明：3）师生边调查，边记录。3、总结阶段1）学生谈谈调查结果的感想;2）找到问题所在，进行小结。活动二：统计本人课本的数量及价值1、师提出问题，让学生思考：一名小学生四年用了多少课本？2、讲故事：北京四中即将毕业的高三学生，对自己使用过的教科书做了一点统计：从小学到高中毕业的12年共24个学期当中，所使用的课本大约 216 本，共需人民币约1622.71元。如果将所学过的课本重叠地堆放在一起的话，它的高度恐怕不会低于2米。3、做一份学生本人的课本统计表。如下：年级学期课本数量课本重量（kg）课本价值（元）四年级上(22 )本四年级下(23)本三年

3、级一年()本二年级一年()本一年级一年()本合计四年()本1）师生一起设计一份课本统计表；2）课堂中填写一部分知道的数据，剩下的就要回家完成。活动三：调查生产课本需要消耗的资源提问：你知道每生产一吨文化纸需要消耗多少木材、水、电吗？又会产生多少污水呢？1、要求学生上网查找；2、老师查找的资料，如下：（1）资料一生产1吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的树木，需要消耗净水100 吨、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料，同时产生高浓度污水300吨。（2）资料二目前我国已经成为世界上纸和纸板第二大消费国。 目前我国有在校中小学生 2亿多人，以每个学生一年两学期用 15册课本计算，每年要用

4、30多亿册课本， 消费纸张达55万吨之多，需要砍伐1100多万棵大树。活动四：寻找旧课本有效再利用的办法一、上网查找资料阶段我们每天都要消耗大量的纸，如果不注意节约和回收利用，会造成很多森林被砍伐，造成跟严重的水上流失，造成跟多资源的耗费。在生活中，我们经常看见有人把一面用过的纸随手扔掉，甚至用新的纸折飞机，这样太不环保了。我们应该积极回收废纸、精良使用再生纸和双面用纸。1）资料一：回收 1 吨废纸能生产800 千克再生纸，可以少砍17 课大树，节约一半以上的造纸原料，减少35%的水污染。每张再生纸至少可以回收再生两次。2）资料二：安徽大学潘文年老师算了一笔账，以他教的出版经营管理这门课为例，

5、一个班 50 个学生，每本书25 元。如果买书的话，50个同学的教材费就是1250元；但如果采用租赁的方式，每位同学交5 元租赁费，那样，费用只需250 元 , 学生的负担大大减轻了。如果以书的适用期为3 年算的话，3 年学生光教材费就节约了 3000 多元，同时书的利用率也大大提高。3）资料三：发达国家：旧课本循环用一本课本美国学生可以使用五年, 日本学生达十年, 而我国的使用寿命只有半年。 在美国， 一本教材至少要8 个学生使用，平均使用寿命5 年。 另外， 德国、日本、俄罗斯等国家，均实行课本循环使用制度。美国采取旧课本回收制度： 在学校每间教室后面，都有一个大柜子，每个学生在柜子里都有

6、一个格子，平时把上课用的书籍放在里面。学期结束后，把所有的书放进格子，留给下一年级使用。新学期开学后，新一级学生按照格子编号领取一套课本，书里面附有一张表格，新学生把自己的名字填写在上面，以便管理。如果课本被弄丢，学生要予以赔偿。学生不能在书上乱写乱画，做笔记时要写在自己的本子上，以保持课本整洁。如果发现课本磨损情况严重，老师可能会考虑在学生期末评语中酌情减分。4）资料四：我国现有在校中小学生2.2 亿计算 , 差课本能转读使用5年 , 可节约528万吨文化纸 , 这样每年至少可节约60万亩森林木材,10560 万吨净水,12126.7 万吨煤 .若以中小学生人均课本费180 元算 , 扣除平

7、均成本, 全国每年至少节约书费316.8 4 / 16综合实践活动教案.亿元 ,5 年下来 , 可节约 1584亿元。这些看似枯燥的数据向我们证明了一个严峻的事实: 每年中小学课本要消耗大量的森林资源! 在大力提倡" 走可将续发展之路" 的今天 , 旧课本的回收利用实在是非常有必要。二、寻找办法阶段1、旧课本循环使用方案：（ 1）学校要有教科书循环使用专橱，用于存放教科书；责成学校卫生领导小组购置消毒设施。字串 5（ 2）学校提供的教科书：在功能教室或专用场所上课的科目（音乐、体育、美术、实验、信息、劳技、活动课等），编号登记造册；在书上加盖“学校提供，免费使用，注意保护，

8、用后交回”；分年级专橱存放在每间教室。（ 3）学校低价收购的教科书和学生自愿捐助的教科书字串 3（ 4）对于教科书循环使用名单登记，有教科书循环使用的具体要求。教科书要做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、 “四无” （无破损、无缺页、无污染、无褶皱）（ 5） 教科书循环使用的消毒： 为防止疾病传染，学校对教科书循环使用制订详细的消毒制度及具体做法。字串 22、怎样节约用纸呢？1）节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。2）呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。3）拒绝过分包装、装饰的物品。4） 不用或少用贴膜纸张、一

9、次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。5）把废书报、废纸等集中回收再利用。6）用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。7）减卡救树，尽量以打电话、发Email 、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施。不管节约多少张纸，都要从 张纸做起。节约用纸，保护大树，保护环境，才能让我们的生活环境更美好；才 能让四季长绿，让鲜花常开，让地球成为我们永远的乐园！第二课校园植物调查研究开场白：最近有同学反映说上了语文课有趣的发现后，对校园里的植物 发生了兴趣，想来研究一下，那就让我们走进熟悉的校园吧！

10、活动一：调查校园植物种类及分布1、提问：(1)你知道校园里都有哪些植物吗？它们具有哪些特性？(2)你能说出校园里所有植物的名称吗?分类名称数量种植地点观察到的形态特征树木榕树8棵校门口终年常绿，树冠浓密、大而开展，伞形或圆形，叶 色深绿，果实绿转淡红褐色，常有丝状气生札下垂。木棉树2棵操场旁边主干通直挺拔,枝条平展,树冠伞形,春天先花后叶, 花大，瓣红蕊黄,极美丽，每朵花就象一团烧得正旺 的火，远远望去整个树冠就象用红花铺成，极为壮 观。棕植1 树每个角落树干圆柱形，耸直不分枝，周围包以棕皮，树冠伞 形。叶形如蒲扇，向四周开展，叶柄长。花单性， 雌雄异株，肉穗花序，花淡黄色，肩明显的花苞。 果

11、熟11月。散尾葵一年级办公室 窗外灌木勒杜鹃操场后面的墙热带植物，喜高温高湿的气候环境，亦较耐干热， 耐旱，不耐寒冷，树干多刺，易发生徒长枝，如果上任其自然生长，多参差成刺蓬状，影响外形美观。九里香校门口为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶 叶面光滑，叶边缘有锯齿。树冠圆球形。树干粗糙、 灰白色。花簇生，花冠分裂，有乳白、黄、橙红等 色，香气极浓。花草菊花校门口茶花校门口碗形花瓣，单瓣或重瓣。花色有红、粉红、深红、 玫瑰红、紫、淡紫、白、黄色、斑纹等，花期为冬 春两季，较耐冬。金银花操场后面的墙壁上花朵初开时呈白色，恰如白银，23月后变黄似金， 新旧相参，黄白相映，故美称“金银花”。民

12、间常 用金银花煎成凉茶饮服，清爽可口，预防中暑，对 感冒及肠道传染病有f疗效。3、观察校园植物活动（1）讲注意事项：每位同学准备笔和纸（书）；在楼道排队时，要求快、静、齐；经过一楼教 师办公室的窗前时，也要保持安静，如果需要讨论时，必须轻声讨论，不可以影 响老师们办公；观察植物时，要爱护学校的一草一木，不可以破坏植物；保持校 园的环境卫生；在经过操场时，要绕开上体育课的班级，不可以打扰别的班级上 课；排队及时跟着班级同学一起边走边观察，不可以擅自行动。2）老师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈，边观察植物，边记录， 可以轻声讨论；老师进行适当的指导工作。3）回到班级，填写表格。4）老师根据学

13、生活动的表现，进行打分。活动二：制作校园植物名片我们想为校内的每一种植物制作名片，希望更多的同学关心植物，了解植物, 1、分组讨论1）本组同学想做哪些名片？2)需要哪些准备工作？2、开始制作3、展示植物名片。活动三：上网查资料了解发达国家绿化的情况1、网上资料：(1)中国森林面积居世界第五位。中国土地面积占世界7.2%,森林面积1.34 亿公顷，占世界3.9%,森林覆盖率14%中国人均森林面积居世界第119位；中 国森林总蓄积量占世界第8位。中国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一； 世 界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米，中国人均森林蓄积量仅为 8.6立方米。中国人工林面积占世界发展中国家人

14、工林面积总量的50流右。发展中国家年均消失天然林1628.2万公顷，中国年均消失40万公顷。2) 20年前，深圳绿化覆盖率为10%,而目前深圳绿化覆盖率已达到 45%, 人均公共绿地面积16.0平方米。水土动态流失面积低于50平方公里。自然保护 区面积170.3平方公里，自然保护区覆盖率 8.7%。全市公园136个，特区内公 园41个。深圳先后获得国际“花园城市”、联合国环境保护“全球 500佳”、 “国家卫生城市”、“国家园林城市”、“全国绿化模范城市”等荣誉。3) 1981年，巴黎市内有285块公共绿地，总面积大约有 355公顷，不算布 洛涅和万塞那森林的1850公顷，也不算装饰性绿化小景

15、、墓地和道路两旁绿化。 从1981年到1999年，市区两级政府经过极其艰难的努力， 使公共绿地面积增加 了 140公顷，总面积升至496公顷，加上布洛涅和万塞那的森林面积， 绿化面积 为22.3 %,人均绿地面积为13.94平方米。在增加绿地中有市级大公园、区级 公园和社区公园和广场绿地，以及塞纳河、运河边的公园和绿地。巴黎的绿地现 在还在以每年大约100公顷的速度继续增长。4) 199年统计城市人均绿地面积要达到10平方米以上，才能起到改善环境的作用城巾名平方米/人城巾名平方米/人城巾名平方米/人华沙77.7布加勒斯特21.0奥斯陆14.5斯德哥尔摩68.3纽约19.2罗马11.4莫斯科44

16、.0波恩17.3哥本哈根10.1巴黎24.7维也纳15.5北京6.8伦敦22.8日内瓦15.1东京1.6上海1.52、填写表格:学校或城市名绿化总面积人均绿化面积华新小学学校2250平方米2.5平方米巴黎(法国)496 公顷，22.3%13.94平方米北京7529.3平方公里，43%48平方米深圳7580公顷，45%16平方米上海38%11平方米活动四：了解植物与生存环境的关系1、把在树木和花草丛中的各种感受写出来。如:“雨后树林里的空气特别清新，我喜欢这时去散步”“每次走过厕所旁边的那颗老榕树，心里就会有种空寂的感觉2、了解种植植物的好处：(1) 空气清新；(2) 防止水土流失；(3) 心情

17、轻松、愉悦；(4) 操场上的植物可以防止同学们运动时容易受伤。第三课 关于洗澡水的实验研究开场白：节水其实并不需要刻意改变我们健康的生活方式，应该从小习惯开 始，要懂得“涓涓细流刻意汇成江海”的道理。下面我来调查一下家人和同学洗 澡有什么习惯吧！活动一：调查同学和家人的洗澡习惯1、设计调查问题，如：1)每次洗澡需要多长时间？(多少小时或分钟)2)洗澡的次数(每天、每月或夏天、冬天)3）是用什么方式洗澡？（淋浴、盆浴）4）用什么来洗澡？2、调查家人洗澡习惯3、调查同学洗澡习惯4、调查结果：1）所有被调查人的平均洗澡时间是2）其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是。3）5、调查后的感想。如：有坏习惯洗

18、澡的人还真不少；会浪费很多水。活动二：上网调查资料1、资料：（ 1）淋浴时，水长流用水量是95 升，冲湿后抹肥皂，再打开水龙头清洗，用水量是34 升，可节省水量61 升。（ 2）用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。（ 3）据测算，将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来，用做冲厕、拖地等，一个三口之家每月可节水1 吨左右。2、如何在洗澡的时候节约用水？（ 1）学会调节冷热水比例。（ 2）不要将喷头的水自始至终地开着，应间断放水，淋浴搓洗时应及时关水。（ 3）尽可能先从头到脚淋湿，即关喷头，然后全身涂肥皂、浴液、洗发水搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（ 4）洗澡要专心

19、致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（ 5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。（ 6）浴缸洗澡水不要放满，三分之一至四分之一盆就足够用了。活动三：在生活中我们如何节约用水1、提问：如果世界上没有了水会怎么样？2、总结：水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家， 也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而， 中国又是世界上用水量最多的国家。 近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约， 不仅是省钱，更是为了

20、更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。3、资料：（ 1）市自来水公司有关人士称，家庭如果注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。（ 2）浪费水的不良习惯有：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；设备漏水，不及时修好等。4、在生活中我们如何节约用水？（ 1）用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。（ 2）随时关紧水龙头，不让它滴水。（ 3）用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。（ 4）洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。（ 5）下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。（ 6）洗衣节水：用洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，浪费水；如果

21、将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40 升清水。（ 7）厕所节水：你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水；垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。第四课 制作叶脉书签开场白：语文课中有一篇制作叶脉书签的文章，有的同学很感兴趣，下面让我们也来学学，动手做一做。活动一：掌握制作叶脉书签的基本方法师： 不少植物的叶片由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉却能被煮烂。根据这个原理，我们可以制作精美的校装饰品。兴趣实验“叶脉书签”的制作一、准

22、备工作【实验前准备】1. 叶的基本结构：了解叶是由叶脉、叶肉和叶表皮组成的。2. 选择叶片由于草本植物和木本植物的叶是不相同的，经过事先选择不同的草本植物和木本植物的叶片进行实验后，最好按下列方法去选择：（ 1） 应选叶脉网络清晰的木本植物桂花树的叶子作为制作 “叶脉书签”的叶片。网状叶脉是双子叶植物所具有的，它由主脉、侧脉和细脉组成；它们之间联结成网状，贯穿于叶肉之中。（ 2）应选叶片大小已定型，且处于生长盛期的叶子，叶质过嫩或枯干的老叶不宜选用，因为枯干的老叶肉已硬化，不宜腐蚀，而过嫩的叶虽叶肉容易腐蚀，但叶脉的硬化程度太浅，腐蚀中容易被破坏。【实验器材】： 500 毫升的烧杯、酒精灯、吸

23、水纸或草纸、镊子、15%的氢氧化钠溶液、10%过氧化氢溶液、红墨水、蓝墨水、同学们搜集的桂花树叶或山毛榉科植物的叶子或女贞树叶或桑叶、牙刷、毛笔等用品【反应原理】氢氧化钠固体是强碱，具有很强的腐蚀性，利用在它煮沸的情况下，使叶表皮和叶肉被腐蚀，把叶片上的叶表皮、叶肉与叶脉分离即除掉叶的表皮和叶肉组织，可观察网状叶脉的全貌以及它的分枝和相互连接。二、制作方法几步骤1）采集叶片2）腐蚀处理3）冲刷漂洗4）压平染色风干方法一：A. 将新摘的叶片用清水冲洗一遍，去处叶片上的灰尘。B.把叶片放在15%C氧化钠溶液中浸满材料，然后放在酒精灯上加热（或电 炉上加热），沸腾15 20 分钟，使叶表皮和叶肉组织

24、离析。C. 用镊子（最好是竹片做的）把叶片取出，用清水清洗10 20 分钟，将叶12 / 16综合实践活动教案.片上的氢氧化钠溶液清洗干净，以防止腐蚀皮肤。D.用配置好的10%t氧化氢溶液浸漂，再用清水冲洗干净。E.将叶子放在自来水流水中仔细地用软牙刷（或毛笔）刷去（或扫去）轻轻擦去叶片的柔软部分 叶表皮和叶肉组织。刷洗时应从叶柄部位顺着叶脉的方向刷洗， 用力要轻，尽可能的使叶的脉络不被破坏。把叶的表皮及叶肉都冲洗干净，留下来的就是网状叶脉。F. 最后用一张较硬的纸在水中将标本托住，再把它一张一张平展放在吸水草纸后加压或旧书页中压平，使叶脉更紧贴吸水草纸，便于干燥和平展。此法适用于叶脉粗而密，

25、叶表皮及叶肉组织容易分离的叶片。露出清晰的叶脉，然后贴在玻璃片上凉干。方法二：此步骤中的A.C.D.E.F 与方法一相同,B 的步骤如下:B.将叶片水煮10-20分钟，使叶片软化，并排除叶片内的空气，再移入15%勺 氢氧化钠溶液中, 在室温下浸泡8-24 小时 , 以进行离析。此法适用于叶表皮及叶肉组织紧密, 不易解离的叶片。经过上述实验的操作, 一张叶脉标本就制成了, 如果经漂白的标本已满足观赏 , 可不必染色。【实验注意问题】1. 腐蚀液的浓度要根据叶片的情况来决定, 一般木本植物的叶子浓度可稍高草本植物的浓度要低些. 嫩质的叶浓度要低些, 老硬的叶浓度要高些。2. 腐蚀过程中, 应不时的

26、取出, 放在盛有较低浓度碱液的浅盆中, 用软毛刷刷洗 , 把腐蚀的叶肉及时刷掉，对于一些难腐蚀的叶, 可以适当提高腐蚀液的浓度或热腐蚀剂来处理。3. 腐蚀时叶柄尽量露出腐蚀液液面, 这样制出的叶脉才不会散开。三、装饰美化叶脉书签1）染色2）印图案3）写字、签名；【对叶脉标本染色】为了美观可用各颜色的染料染色，趁叶脉还未干透，用毛笔涂上水彩颜料（也可浸在彩色墨水中染色）。将叶脉放在盛有染料（可自带染色剂）的烧杯中去（红墨水、蓝墨水等也可染上） ，放置一段时间后取出，平展地放在吸水草纸上，上面再盖上一层吸水草纸，然后加压，待压干后取出，就成一张叶脉书签了。四、寻找其他制作方法1、自然发酵法制作叶脉

27、（ 1）发酵：取植物叶片浸泡于自来水或池塘水中，放在室内温暖处，不换水，但可适当补充蒸发失掉的水分，让其自然发酵。不久，水发臭，水面有白色膜状漂浮物，叶表皮与叶之间有气泡发生。这时叶肉组织己离散，是发酵的最佳时期 （气温高、叶柔嫩， 时间就短，气温低、 叶老、 革质、 角质层厚，时间就长）。（ 2）刷洗：用软毛刷分别刷洗叶片两面，直至洗掉全部叶肉组织为止。（3）漂白：将叶脉置于1 ： 6的双氧水稀释液中漂白几小时到一昼夜。然后用清水进行漂洗。（ 4）染色：将叶脉置于1藏花红水溶液中染色10 分钟。然后用清水进行冲洗以去除叶表面的浮色。将叶脉置于0 5的稀盐酸中，漂洗约1 分钟，然后再用清水冲洗

28、干净。2、酶解法将叶片放入含有果胶酶溶液的烧杯中，使细胞壁间的原果胶分解，叶肉细胞相互离散，再流水冲洗或用刷子刷洗叶片。得到完整的叶脉。3、用洗衣粉作腐蚀剂制作叶脉书签首先选取叶脉粗壮清晰、质地坚韧的树叶（如桂花叶），将 500 毫升水加入50 克洗衣粉，放入烧杯或者其它容器里，然后放在火上煮沸，并用玻璃棒或者筷子旋转搅动，使叶片受热均匀并与煮液充分接触，也可避免叶脉折断。煮沸约15分钟（时间长短视叶片老嫩和质地而定），取出叶片用清水浸泡冲洗。先把叶片平铺在左手掌中，用牙刷反复轻刷，仔细地刷去叶片的柔软部分，直到露出清晰的叶脉为止。然后将刷好的叶脉贴于玻璃板上晾干，趁叶脉还没干透时分别染上各种颜色，再加压平整。待干爽后，在叶柄上系一条彩色的丝带，一张美观大方又精美的叶脉书签就制成了。14 / 16综合实践活动教案.注：氢氧化钠具有腐蚀性，请同学们在实验时小心操作，不要将溶液弄到皮 肤和衣物上。另外保护好绿化.活动二：创意设计小比赛师：人，应该诗意地栖居在地球上。这是一位哲学家的感悟。然而诗意的生 活稍纵即逝，需要我们用美的眼光去捕捉。现在，让我们分组举办一场美化叶脉 书