《花儿为什么这样红》

1、贾祖璋1.1.了解并积累说明文相关知识。了解并积累说明文相关知识。2.2.熟读课文，掌握基础知识，了解花红熟读课文，掌握基础知识，了解花红的原因。的原因。 3.3.梳理文章结构，梳理文章结构，理清作者的写作思路，理清作者的写作思路，分析分析文章的说明顺序。文章的说明顺序。4.4.积累描写花的成语和古诗句。积累描写花的成语和古诗句。本文作者本文作者 ，浙江省，浙江省海宁县人，生于海宁县人，生于1901年，年，我国著名的生物学我国著名的生物学 ，他的科学小品，内容充实，他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。文笔清新朴实。贾祖璋贾祖璋科普作家科普作家

2、灼（灼（ ）伤）伤 裸（裸（ ）子）子 蜜腺（蜜腺（ ） 分泌（分泌（ ） 花萼（花萼（ ） 花卉（花卉（ ） 虞（虞（ ）美人）美人 三棱三棱( )镜镜 zhuluxinmhuylng说明文知识链接说明文知识链接 1 1、说明文是以、说明文是以说明为主要表达方式说明为主要表达方式的一种文体。的一种文体。 2 2、阅读说明文应从以下几个方面入手：、阅读说明文应从以下几个方面入手： 分清说明类型：分清说明类型：按说明对象和说明目的来划按说明对象和说明目的来划分，说明文可分为分，说明文可分为事理事理说明文和说明文和事物事物说明文。说明文。 事物说明文事物说明文：介绍事物的形状、构造、特点、功介绍事

3、物的形状、构造、特点、功能能 事理说明文事理说明文：解释事物含义、原理、关系、演变解释事物含义、原理、关系、演变 明确说明对象的特征：明确说明对象的特征：就是事物的主要特就是事物的主要特点。（也就是这种事物区别于其他事物的主要标点。（也就是这种事物区别于其他事物的主要标志）志） 理清说明顺序：理清说明顺序： 时间顺序时间顺序：按按时间先后时间先后顺序安排文章。说明事物的顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使用程序，介绍用程序，介绍人物传略人物传略常常采用时间顺序。常常采用时间顺序。 空间顺序空间顺序：介绍建筑物等静物一般

4、按介绍建筑物等静物一般按空间方位空间方位的顺的顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。四方，内外中心来说明事物。 逻辑顺序逻辑顺序：按按事物内部的联系事物内部的联系安排文章。一般安排文章。一般事理事理说明文说明文多用这种顺序，如因果关系、由现象到本质多用这种顺序，如因果关系、由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系（概括的层递关系、主次关系、总分关系（概括具体）、具体）、并列关系、相关关系（整体并列关系、相关关系（整体局部）等

5、。局部）等。 活动要求及达成目标：活动要求及达成目标： 1、独学：自由朗读课文，划出关键句子。、独学：自由朗读课文，划出关键句子。 2、对学：学友先向师友展示自己的自学，二人共、对学：学友先向师友展示自己的自学，二人共同梳理文章结构。同梳理文章结构。 3、群学：小组交流学习成果，推荐一人展示。、群学：小组交流学习成果，推荐一人展示。请在课文中划出帮助我们理解内容请在课文中划出帮助我们理解内容和结构的关键句子，根据所找关和结构的关键句子，根据所找关键句子，把握文章结构。键句子，把握文章结构。划分文章结构层次:第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。第一部分(第l段)：提出说明中 心花儿为

6、什么这样红。第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。设疑设疑( (现象现象) )解释解释( (本质本质) )( (分说分说) )小结小结( (总说总说) )2 2、试着根据你的分类，、试着根据你的分类，画出文章的结画出文章的结构图构图1 1、花儿五颜六色的原因有哪些？你能、花儿五颜六色的原因有哪些？你能将这些原因分类吗？将这些原因分类吗？要求及达成目标：要求及达成目标： 1.独学：自主浏览课文，并在书中进行勾画。独学：自主浏览课文，并在书中进行勾画。 2.对学：师友间讨论交流，学友先向师傅汇报自对学：师友间讨论交流，学友先向师傅汇报自己的观点，若存在问题，师傅给予点拨与指

7、导。己的观点，若存在问题，师傅给予点拨与指导。 3. 群学：在学科组长的主持下，对探究问题达成群学：在学科组长的主持下，对探究问题达成共识，做好展示准备。共识，做好展示准备。内部内部原因原因1 1、物质基础、物质基础（有无色素）有无色素）2 2、物理原理、物理原理 ( (光波反射光波反射) )3 3、生理需要、生理需要 ( (保护作用保护作用) )4 4、进化观点、进化观点 ( (发展过程发展过程) )5 5、自然选择（昆虫作用）、自然选择（昆虫作用）6 6、人工选择（增添新种）、人工选择（增添新种）花儿为什么这样红花儿为什么这样红外部外部原因原因逻辑顺序逻辑顺序内内外外次次主主大自然的杰作大

8、自然的杰作 人工培育的成果人工培育的成果1、说明文是以、说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（ ）说明文和（说明文和（ ）说明文。本文是一篇（）说明文。本文是一篇（ ）说明）说明文。文。2、花儿为什么这样红花儿为什么这样红的作者，著名的作者，著名的的 。题目题目“红红”的含义是的含义是（ ）。）。3 3、文章题目原是一句歌词，用了文章题目原是一句歌词，用了 的修辞手法，的修辞手法，富有富有 ；抓住人们所熟知的花的特征提出问题，；抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示有助于

9、揭示 。说明说明事物事物事理事理事理事理贾祖璋贾祖璋生物学科普作家生物学科普作家五彩缤纷五彩缤纷设问设问吸引力吸引力文章的中心文章的中心4 4、你知道哪些有关花的古诗词名句？你知道哪些有关花的古诗词名句？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼苏轼惠崇惠崇春江晚景春江晚景黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。杜甫杜甫江畔独步寻花江畔独步寻花待到重阳日，待到重阳日， 还来就菊花。还来就菊花。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄 这是一篇这是一篇科普性事理科普性事理说明文，文章从不说明文，文章从不同角度介绍了有关花儿为什么这样红的同角度介绍了有关花儿为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的颜色是它自科学知识，重点说明花朵的颜色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果。因素对它的作用而形成的结果