九年级化学上册第2节奇妙的二氧化碳知识点同步检测题

1、第 2 2 节奇妙的二氧化碳（1 1）1 1 能用于灭火的物质是（）A A .氧气B B .氢气C C.空气氧化碳2.2. 下列反应中属于分解反应的是（）A A .铁+ +硫酸一-硫酸亚铁+ +氢气B B .铝+ +氧气氧化铝C C.高锰酸钾加热 T锰酸钾+ +二氧化碳+ +氧气D D .二氧化碳+ +氢氧化钙碳酸钙+ +水3.3. 下列反应中属于化合反应的是（）A A .氧化钙+ +水氢氧化钙B B .碳酸氢铵加热 T氨气+ +水+ +二氧化碳C C.氢氧化钠+ +盐酸一-氯化钠+ +水D D .铁+ +硫酸铜一-硫酸亚铁+ +铜4.4.下列反应属于氧化反应的是（）A A .碳酸钙一-氧化钙

2、+ +二氧化碳B B .二氧化硫+ +水硫酸C C.氯化钠+ +硝酸银一-氯化银+ +硝酸钠D D .酒精+ +氧气一-二氧化碳+ +水5.5. 下列物质属于纯净物的是（）A A .干冰B B .石蕊溶液C.C.汽水 灰水D.D.石6 6 .鉴别氮气和二氧化碳可采用的简便方法是（A A .将气体分别通入水中C C.将气体分别通入紫色石蕊试液D D.将燃着的木条分别放入盛有气体的集气瓶 7 7.实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是（）A A.用带火星的木条分别放入气体中入气体中C C.将紫色石蕊溶液分别倒入气体中8 8 下列说法错误的是（）石灰水变浑

3、浊氧化碳9.9.二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是（ ）A A .越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加B B .人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低C C.碳酸氢铵分解增加了二氧化碳A A .二氧化碳能溶于水，且能与水反应B B .二氧化碳能使澄清的B B .测定两种气体的密度B B .将澄清的石灰水分别倒D D.闻一闻两瓶气体的气味C C. 二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸D D .植物光合作用需要二D D .工业发展排放的二氧化碳导致温室气体增加10.10._ 二氧化碳是一种密度比空气 ,_ 色的气体。固体的二氧化碳叫_ ,它可以直接

4、_ ,同时_大量的热，能用于_ 、_ 。11.11._蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，再通入二氧化碳，现象是 _说明_,反应的文字表达式为 _ ，然后，加热，观察到的现象是_ 。_ ,说明碳酸不稳定，反应文字表达式 为 。12.12._如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为 _说明二氧化碳：_2_ 。13.13. 猜想可口可乐中的气体是什么气体？请设计实验， 证明你的猜想14.14. 澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么? 写出这一变化的文字表达式。15.15. 写出下列反应的文字表达式，并指出是化合反应，还是分解反应。实验室制二氧化碳：_ ;铁丝在氧气中燃烧:_，属反应

5、;3加热碳酸: 反应;4二氧化碳和水反应 反应;5加热碳酸氢铵 反应;6木炭在氧气中燃烧 反应。16.16. (1 1)如图 1 1 用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内气压的变化引起U U升高。(请用选项填空)(2(2)如图 2 2 中 A A、B B 是探究物质性质的实验:二氧化碳能否溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A A 中塑料瓶C、直接HfcA C02中D、喷水后诙入C02中ubB.氢氧化钠滚解于木的变化来间接感知.同样,研究氢氧化钠溶解形管内水位的变化来实现，最终观察到(填 a a 或 b b)处的水位L喷石灰水直接喷水扎二氧化碳的溥解性实验I灯1 f：MOH ymLJ实验操作及产生的现象）O1717我市某校研究性学习小组对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与： 提出问题呼吸作用是否产生二氧化碳？设计方案并进行实验小雪：在试管中加入 2mL2mL 蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。小宁：在试管中加入 2mL2mL 澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象解释与结论根据