五年级上册《长相思》ppt课件

1、长长 相相 思思纳兰性德纳兰性德香港演员陈浩民饰香港演员陈浩民饰作者介绍作者介绍 纳兰性德纳兰性德(16551685) 清代满族词人。原名成德清代满族词人。原名成德,字容若字容若,号楞伽山人。其先祖原号楞伽山人。其先祖原为蒙古吐默特氏为蒙古吐默特氏,因攻占纳兰部因攻占纳兰部,以地为氏，改姓纳兰以地为氏，改姓纳兰即纳兰。即纳兰。17世纪初为清太祖努尔哈赤降伏，后属满洲正黄世纪初为清太祖努尔哈赤降伏，后属满洲正黄旗。其父明珠为清康熙时大学士。旗。其父明珠为清康熙时大学士。 纳兰性德自幼勤于修文习武。纳兰性德自幼勤于修文习武。18岁中举，岁中举，22岁赐进士出岁赐进士出身。选授三等侍卫，后晋为一等，

2、扈从于康熙身边。康熙身。选授三等侍卫，后晋为一等，扈从于康熙身边。康熙非常赏识他的才干，曾委派他到黑龙江呼伦，查勘沙俄侵非常赏识他的才干，曾委派他到黑龙江呼伦，查勘沙俄侵扰情况，并安抚达斡尔边民。辑有扰情况，并安抚达斡尔边民。辑有全唐诗选全唐诗选和和词韵词韵正略正略。擅书法，精于书画鉴赏。擅书法，精于书画鉴赏。 康熙二十四年患急病去世，年仅三十一岁。康熙二十四年患急病去世，年仅三十一岁。纳兰性德去世后，被埋葬在北京海淀区上纳兰性德去世后，被埋葬在北京海淀区上庄皂甲屯。庄皂甲屯。 纳兰性德是清初著名大词人，与朱彝尊、纳兰性德是清初著名大词人，与朱彝尊、陈维崧并称陈维崧并称清词三大家清词三大家。

3、纳兰性德是朱邸红楼中的贵公子，才华艳发，多纳兰性德是朱邸红楼中的贵公子，才华艳发，多愁善感，气质上受汉文士影响很深。虽曾有积极愁善感，气质上受汉文士影响很深。虽曾有积极用世的抱负，却更向往温馨自在、吟咏风雅的生用世的抱负，却更向往温馨自在、吟咏风雅的生活。侍卫职司单调拘束、劳顿奔波，远不合他的活。侍卫职司单调拘束、劳顿奔波，远不合他的情志，使他雄心销尽，失去了情志，使他雄心销尽，失去了“立功立功”、“立德立德”的兴趣。上层政治党争倾轧的污浊内幕，也使他的兴趣。上层政治党争倾轧的污浊内幕，也使他厌畏思退。诗人禀性和生活处境相矛盾，是他憔厌畏思退。诗人禀性和生活处境相矛盾，是他憔悴忧伤、哀苦无端的

4、悲剧性格形成的根本原因。悴忧伤、哀苦无端的悲剧性格形成的根本原因。长期随驾出巡还破坏了他的家庭生活。职业苦闷长期随驾出巡还破坏了他的家庭生活。职业苦闷和离愁别恨交织，再加上爱妻亡故的打击，使他和离愁别恨交织，再加上爱妻亡故的打击，使他深陷苦海。深陷苦海。 他怨天不成，尤人不成，便把无尽凄苦倾诉于笔他怨天不成，尤人不成，便把无尽凄苦倾诉于笔端，凝聚为哀感顽艳的词章。投役久戍之苦，伤端，凝聚为哀感顽艳的词章。投役久戍之苦，伤离感逝之痛，以及难以指明的怅闷是纳兰词的基离感逝之痛，以及难以指明的怅闷是纳兰词的基本内容。纳兰性德以特出的艺术功力弥补了题材本内容。纳兰性德以特出的艺术功力弥补了题材狭窄的不

5、足。他的词全以一个狭窄的不足。他的词全以一个“真真”字胜，情真字胜，情真景真，景真，“纯任性灵，纤尘不染纯任性灵，纤尘不染”（况周颐（况周颐蕙风蕙风词话词话）。写情真挚浓烈，写景逼真传神，并以）。写情真挚浓烈，写景逼真传神，并以高超的白描手段出之，看去不加粉饰，却如天生高超的白描手段出之，看去不加粉饰，却如天生丽质，无不鲜明真切，摇曳动人。王国维曾说：丽质，无不鲜明真切，摇曳动人。王国维曾说：“纳兰性德以自然之眼观物，以自然之舌言情，纳兰性德以自然之眼观物，以自然之舌言情，此由初入中原，未染汉人风气，故能真切如此。此由初入中原，未染汉人风气，故能真切如此。”（人间词话人间词话） 纳兰墓盖石纳兰

6、墓盖石朗朗 读读 、体、体 会会译文译文 一路上登山涉水，山山水水，行行重行行，一路上登山涉水，山山水水，行行重行行，往榆关那边行进。夜深宿营，只见无数座往榆关那边行进。夜深宿营，只见无数座行帐中都亮着灯火。行帐中都亮着灯火。 挨过了一更又一更，挨过了一更又一更，风雪一阵又一阵，在耳边呼啸，吵得我乡风雪一阵又一阵，在耳边呼啸，吵得我乡心碎乱，乡梦难圆，在我的故园，几曾有心碎乱，乡梦难圆，在我的故园，几曾有聒耳的风雪声？聒耳的风雪声？ 1、作者的、作者的“身身”在哪里？你们是在哪里？你们是从哪儿读出来的？从哪儿读出来的？ 他经过了崇山峻岭，他经过了小河大川，他他经过了崇山峻岭，他经过了小河大川，

7、他经过了山海关外，他经过了军营的帐篷，他经过了山海关外，他经过了军营的帐篷，他还经过了许许多多的地方，这就是作者身在还经过了许许多多的地方，这就是作者身在何方。一句话，作者身在征途上。何方。一句话，作者身在征途上。 2、作者的、作者的“心心”又在哪里？又在哪里？心系故园心系故园 二、展开想象，读出词情二、展开想象，读出词情 1、同学们自由朗读词的上阕，你们的眼前出现、同学们自由朗读词的上阕，你们的眼前出现了怎样的画面和情景？了怎样的画面和情景？ 你看到了翻山越岭的画面。你看到了翻山越岭的画面。 你看到了辗转反侧的画面。你看到了辗转反侧的画面。 你看到了眺望家乡的画面。你看到了眺望家乡的画面。

8、你看到了风雪交加的画面。你看到了风雪交加的画面。 你看到了刀光剑影的画面。你看到了刀光剑影的画面。 自由朗读词的下阕自由朗读词的下阕 如果身在故园，又会出现怎样的画面和情如果身在故园，又会出现怎样的画面和情景呢？景呢？ 一幅恬静安闲的村居图。一幅恬静安闲的村居图。 故乡就是老母手中那一针针纳入寒衣的线啊！故乡就是老母手中那一针针纳入寒衣的线啊！ 故乡就是妻子那一双含情脉脉的眼睛啊！故乡就是妻子那一双含情脉脉的眼睛啊！ 一个多么宁静、多么美好的团圆之夜啊！一个多么宁静、多么美好的团圆之夜啊！ 故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。 长相思长相思读到这里，

9、你们感受到了作者一读到这里，你们感受到了作者一颗怎样的心？颗怎样的心？ 孤独、思念、期盼、破碎、煎孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感熬、痛苦、伤感 五年级上册长相思ppt课件总结 纳兰性德的老师徐乾学说他的词纳兰性德的老师徐乾学说他的词“清新隽清新隽秀，自然超逸秀，自然超逸”，况周颐说他的词，况周颐说他的词“纯任纯任性灵，纤尘不染性灵，纤尘不染”（蕙风词话蕙风词话），这），这都指出了纳兰词的一个鲜明的特征：真都指出了纳兰词的一个鲜明的特征：真情真景真，意境天成。这首小令充分体情真景真，意境天成。这首小令充分体现了这一特点，它以壮观的塞外景象来渲现了这一特点，它以壮观的塞外景象来渲染柔婉的乡思意绪，情意隽永；以白描手染柔婉的乡思意绪，情意隽永；以白描手法绘景，造语朴素，自然真切。法绘景，造语朴素，自然真切。 五年级上册长相思ppt课件拓展 长相思长相思 李白李白 长相思，在长安。长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑，络纬秋啼金井阑， 微霜凄凄簟色寒。微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝，孤灯不明思欲绝， 卷帷望月空长叹。卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端