下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上等腰三角形性质及判定责编:陆海霞【学习目标】1. 掌握等腰三角形的性质,并能利用它证明两个角相等、两条线段相等以及两条直线垂直2. 掌握等腰三角形的判定定理3. 熟练运用等腰三角形的判定定理与性质定理进行推理和计算【要点梳理】要点一、等腰三角形的定义有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形,其中相等的两条边叫做腰,另一边叫做底,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.如图所示,在ABC中,ABAC,则它叫等腰三角形,其中AB、AC为腰,BC为底边,A是顶角,B、C是底角要点诠释:等腰直角三角形的两个底角相等,且都等于45°.等腰三角形的底角只能为锐角,不能
2、为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角).A180°2B,BC .要点二、等腰三角形的性质1.等腰三角形的性质性质1:等腰三角形的两个底角相等(简称“等边对等角”)性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合(简称“三线合一”)2.等腰三角形的性质的作用性质1证明同一个三角形中的两角相等.是证明角相等的一个重要依据性质2用来证明线段相等,角相等,垂直关系等3.等腰三角形是轴对称图形等腰三角形底边上的高(顶角平分线或底边上的中线)所在直线是它的对称轴,通常情况只有一条对称轴要点三、等腰三角形的判定如果一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称“等角
3、对等边”). 要点诠释:等腰三角形的判定是证明两条线段相等的重要定理,是将三角形中的角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据.等腰三角形的性质定理和判定定理是互逆定理.【典型例题】类型一、等腰三角形中有关度数的计算题1、如图,在ABC中,D在BC上,且ABACBD,130°,求2的度数.【变式】已知:如图,D、E分别为AB、AC上的点,ACBCBD,ADAE,DECE,求B的度数类型二、等腰三角形中的分类讨论2、在等腰三角形中,有一个角为40°,求其余各角3.(2015春安岳县期末)已知一个等腰三角形的两边长a、b满足方程组(1)求a、b的值(2)求这个等腰三角形的周长【变式】(2015裕华区模拟)若x,y满足|x3|+=0,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长为()A 12B14C15D12或15类型三、等腰三角形性质和判定综合应用4、已知:如图,ABC中,ACB45°,ADBC于D,CF交AD于点F,连接BF并延长交AC于点E,BADFCD求证:(1)ABDCFD;(2)BEAC【变式】(2016海淀区校级模拟)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年全球跨境电商产品购销合同
- 电商平台用户留存策略方案
- 一年级下册数学教案-7 找规律(一)3∣人教新课标
- 9的乘法口诀-小学数学二年级上册同步课堂教学设计(人教版)
- 2024年保险代理与销售合同条款
- 一年级上册数学教案-5.8 8、9的加减法-人教版
- 2024年产品设计委托合同
- 2017春教科版八年级物理下册第九章同步教学设计9.1.压强
- 《数100以内的数和数的组成》(教案)-2023-2024学年数学一年级下册-人教版
- 中班健康活动教案:开心跳跳糖
- 七十岁老人换驾照考三力测试题库
- 2024《整治形式主义为基层减负若干规定》全文课件
- 北京市八中2023-2024学年高二上学期期中生物试题 含解析
- 医院感染预防与控制标准规范知识考试题库500题(含答案)
- 走进非遗-山东民间美术智慧树知到答案2024年山东第二医科大学
- SYT 0452-2021 石油天然气金属管道焊接工艺评定-PDF解密
- PCBA审核表实用模板
- 后进生转化课件
- 螺纹规中径及公差计算
- 中文电码译表.xls
- 冠心病的社区全方位管理
评论
0/150
提交评论