英语语法填空解题策略

1、威远中学 廖明久2016.2.18答案：61、patient62、avoids63、pronouncing64、completely65、to say66、who/that67、organized68、a69、with70、summaries1、命题导向语法填空又称为开放式语篇填空，根据德国心理学家格式塔的心理学原理和英语语言学家布朗的语篇分析理论，从句子结构、语法形式、词汇的本义和转义以及前后缀的变化、语篇语境的线索以及标志词等方面测试学生的整体语篇能力。语法填空题体现了新课改由语法知识到语法技能的语法教学观念的转变以及当今高考英语改革的趋势突出语篇，强调在语篇中测试学生的英语语言知识和技能

2、。2、体裁和题材特点选取试卷选取试卷文章体裁文章体裁文章题材文章题材2015年全国年全国I卷卷记叙文记叙文中国阳朔中国阳朔2015年全国年全国II卷卷说明文说明文土坯房冬暖夏凉土坯房冬暖夏凉2014年全国年全国I卷卷夹叙夹议文夹叙夹议文坚持不懈坚持不懈2014年全国年全国II卷卷记叙文记叙文乘车经历乘车经历3、命题趋势 不给提示词的试题：主要是填冠词、介词、代词、连词。给出提示词的试题：考点主要包括词形的转换（名词与动词的转换、形容词与副词的转换）；形容词比较级与最高级的变化；名词单复数的变化；动词的时态语态、情态动词和虚拟语气、非谓语动词。给出提示词的考点多为实词，挖空一般比较均匀，所要填空

3、的地方一般不会影响学生对短文的整体理解。考点多样化，不会过于集中某几项，更不会重复设置考点。遵守“三大纪律”，强调整体规矩准确所谓“三大纪律”，就是“明意、辨性、定形”，也可以说是解答语法填空题的基本步骤。就是在做题时通读全文，明白文段意思，并抓住一些关键信息，找到进一步解题的信息依据。这一步对于“空白填空”这种形式尤为重要，如若得法，则已有了50的把握。此处的“信息”主要是指在句中起重要的起承转合作用的连词，强调行为状态及程度的副词，用以描述、补充、说明的形容词，表示方位、处所的介词词组以及上下文提供的特定情景等。在明白全文意义的前提下，根据句子中空格所处位置，依据前后词语搭配关系（动宾、主

4、谓、系表等）、语义关系、句子结构等迅速判明此处所需的是哪一类词性的单词。这一步对于“给词填空”更为要紧。此处要特别注意位置关系和语义关系最密切的几个词，如修饰与被修饰关系等，分析该单词在句中所充当的成分（主语、谓语、宾语、状语等）以确定词性（名词、 形容词、副词、动词等）。经过前两步后，可以说包围圈已经缩小到了具体目标上。但是正因为如此，许多考生往往是功亏一篑，铸成错憾。此时，应该快速检索“记忆库”及单词构词法等知识储备，根据上两步判定所需单词的词形，达到“义、性、形”完美结合，并清楚、准确地将单词写在规定的地方。以上三大纪律，应该是一个融会贯通的过程。在经过一段时间的训练之后，实际上完全可以

5、一气呵成，而答案也自会顺理成章，水到渠成的。(2014全国新课标卷II) A boy on a bike 65 (catch) my attention.明意：辨性：定形：答案：caught(2014辽宁卷）Bend your knees slightly and reach out your arms like tree branches, naturally and 62 (soft).明意：辨性：定形：答案：softly(2014全国新课标卷I ) Maybe you have a habit 67 is driving your family crazy。明意：辨性：定形：答案：tha

6、t/which所谓“八项注意”则是针对解题过程提出的具体解决办法和应对措施。第一，针对动词，需要注意从时态、语态和主谓一致方面去考虑，确定其是用原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词，还是现在分词，并写出其正确形式。同时，还需要关注两个重点：一是此处比较容易用到“不止一个单词”，来构成时态或语态；二是特别要注意不规则动词拼写一定要准确。(2014广东卷）We 18 (tell) that our rooms hadnt been reserved for that week,答案解析：were told。考查被动语态。句子是过去时，且含义是“我们被告知”，故用被动形式，此处为两个单词。易错误

7、区：忽略了语态，而直接用了told;忽略了时态呼应关系，而直接用了are told;个别同学单词背记不过关，而直接用了错词telled。(2014辽宁卷）Be patient! Tai Chi 66（call) “shadow boxing” in English.答案解析：is called。此处表示“太极拳在英语中被叫做“shadow boxing，应用一般现在时的被动语态。易错误区：没有语态意识，错填calls;缺少时态意识，错填was called。(2014全国新课标卷II) Then the driver stood up and asked, “68 anyone lose a

8、suitcase at the last stop？”答案解析：Did。此处问在上一站谁丢了箱子，问的是过去的事情，且此处是主动语态，所以用Did。易错误区：填了Was。误导原因：认为两个词都可以放在句首构成疑问句。所谓“八项注意”则是针对解题过程提出的具体解决办法和应对措施。第二，针对非谓语动词，需要注意其与逻辑主语的关系，以及固定搭配的应用，从而来确定该用动名词、不定式，还是分词；同时，也应该注意到是主动形式还是被动形式。(2014全国新课标卷IT) One morning, I was waiting at the bus stop, worried about 61(be) late

9、for school.答案解析：being。 about是介词，后面接动词的-ing 形式。易错误区：没有掌握好介词后须跟动名词的用法，而错用was, were等。(2014全国新课标卷I)It took years of work 65 (reduce) the industrial pollution and clean the water.答案解析：to reduce。考查非谓语动词。根据固定句式 it takes sb. some time to do sth.“做某事花了某人一段时间”，可知此处填to reduce。易错误区：未记住这一常见句型，而误填reducing,reduced

10、等。所谓“八项注意”则是针对解题过程提出的具体解决办法和应对措施。第三，针对形容词，需要注意形容词应该是用来修饰名词作定语或是作表语的，并据此注意和副词的区别；同时还应考虑是用原级、比较级还是最高级。(2014，全国新课标卷I)Finally, that hard work paid off and now the water in the river is 66 (clean) than ever.答案解析：cleaner。考查形容词的比较级。句意：最后人们的努力得到了回报，现在这条河比以前更干净了。根据空后的than，说明空缺处应该填提示词的比较级形式。易错误区：错填more clean或

11、cleanly。所谓“八项注意”则是针对解题过程提出的具体解决办法和应对措施。第四，针对副词，需要注意副词应该是用来修饰动词，或是修饰形容词、副词，或是修饰全句，并据此注意和形容词的区别；同时还应考虑是用原级、比较级还是最高级。(2014全国新课标卷I)The river was so polluted that it 62 (actual) caught fire and burned.答案解析：actually。考查副词。修饰谓语动词caught, 此处应该用提示词的副词形式actually。易错误区：单词记忆错误而误用了actualy。所谓“八项注意”则是针对解题过程提出的具体解决办法和

12、应对措施。第五，针对冠词，需要注意是特指、泛指，还是固定搭配等。从近年考题来看，固定搭配考得较多。(2014全国新课标卷I)Now, years later, this river is one of 63 most outstanding examples of environmental cleanup.答案解析：the。考查冠词。此空后面的most是最高级形式，由于形容词的最高级多与定冠词连用，因此此处 填定冠词the。易错误区：对于most前加a还是the两者用法不够清楚，而错用a或是其他单词。所谓“八项注意”则是针对解题过程提出的具体解决办法和应对措施。第六，针对介词，最需要注意的就

13、是固定搭配。需要在平常的学习中注意积累，特别注意一些相似短语。(2014全国新课标卷)I got a place next 64 the window, so I had a good view of the sidewalk.答案解析：to。 next to是固定搭配，表示“靠近，挨着”。易错误区：理解不对或记忆不准，误填at, by, on等。所谓“八项注意”则是针对解题过程提出的具体解决办法和应对措施。第七，针对连接词，要注意是并列关系还是从属关系。在此基础上考虑意义连贯、结构完整、连接词在句中担当成分是否合理等。(2014广东卷）The next day, my brother and

14、 I went to the beach 24 we watched some people play volleyball.答案解析：where。考查定语从句的关系词。关系词在句中作地点状语，先行词是beach，故用where。易错误区：误解句意关系，而用了and, so等。所谓“八项注意”则是针对解题过程提出的具体解决办法和应对措施。第八，针对代词，特别要注意其在句子中所担当的句子成分。在此基础上，决定是用人称代词主格、宾格、所有格，还是用形容词性物主代词或名词性物主代词，以及反身代词、不定代词等。(2014全国新课标卷II)A woman on the bus shouted, “Oh dear! Its 69(I).”答案解析：me/mine。司机问在上一站谁丢了箱子，此处回答是我或是我的。所以填me/mine。易错误区：受母语习惯影响，而误填了my。答案：61、and 62、was held63、to love64、her65、in66、making67、excited68、flowing69、suddenly70、was答案：61、Situated62、largest63、landmarks64、on65、where66、the67、and68、powerful69、have influenced70、visiting1、考查考生在语篇中综合运用语法