我的评价故事征文1000字.doc

1、我的评价故事征文1000字对于自己你有什么的评价，下面是我整理的我的评价故事 征文，欢迎阅读。第一篇：我的评价故事曾经的我是一个特别淘气的孩子，用"小魔头”来形容我 一点也不为过。那时候我做什么都不感兴趣，做事吊儿郎当，总 是控制不了自己，上课想动就动一下，想说就说一声，课下只要 一离开老师的视线，我就如同脱缰的野马一样， 把我憋了一节课 的小胳膊伸一伸，小腿动一动，热身之后，就飞奔出教室，什么 楼道纪律，什么冲撞同学，什么老师办公，我才不管那么多呢！老师终于走了，我的小宇宙转起来吧！就因为这样，我成了全校 出名的魔头。为了改变我，老师想了很多办法，但是，却没有任 何效果。老师为了让

2、我能够有团队精神和集体意识，弁且能在小组伙伴的监督激励下进步，于是就把我们分成了几个小组， 让我们 在小组中互相学习，互相帮助，共同努力，共同进步。开始，我 可高兴了，我和同学们一起给自己的小组起名字，编小组的奋斗口号，虽然我的意见没有被采纳，但是，我也挺兴奋的。可是， 当小组建好之后，我发现，这个小组让我感觉很憋屈，干什么都 有组长管着，特别是，我表现不好的时候，给组里制造了麻烦， 他们就都仇视我，排斥我，我呢，脾气又特别暴躁，所以，总是和组内同学们发生冲突，最后，我被小组赶了出来。老师赶紧又 给我找了另一个组，当我到另一个组后，我也是开始还知道收敛 一下，到了后来，就又控制不了自己了，麻烦

3、不断，于是，我又 被赶了出来，就这样，我像个足球一样被踢来踢去。老师说："就没见过这样顽固的学生。"针对我这个特殊的孩子，老师说要 对我进行特殊学生特殊对待， 对我的表现要进行特殊评价。 当时 我心理可紧张了，心想，老师不知道又要用什么方法来调理我了。老师把我叫到办公室，从抽屉里拿出一个特殊的小色子， 它的外观很有意思，每个面上面写的都是小组的名字， 颜色很漂 亮，做的很精致。不知道这有什么用呢 ？赵老师对我说："孩子， 既然哪个组都容不下你，那你就自己一组吧，不过呢，你一个组 我也要像对其他组一样，随时对你进行评价，如果你的表现出色， 也给你加分，不过，你的分要

4、加到其他组去，至于加到哪个组， 就要通过你自己来摇色子决定， 摇到哪个组，我们就把分数加到 那个组去，你说好不好？"我一听，心里想，玩是我的长项啊，要 我摇色子玩，高兴的不得了。于是，我就高兴的自己一组了。记得我第一次摇这个特殊的色子，是这样的：那天，老师 布置了小组合作学习的任务， 要求我们圈画课文中的生字词， 弁 且带拼音读一遍，比比哪个组完成的最快，最安静。我就自己完 成了这项任务，而且我比平时要快，要安静的多了，因为我想快 点完成任务，这样，就能摇我的小色子了。虽然我没有第一个完 我的评价故事学生成任务，但是，老师说我的表现比原来好了很多，所以要给我加3分，弁让我摇小色子决定

5、加给哪个小组。 我拿起小色子， 一边转圈，一边念老师帮我编的咒语："幸运色子转转转;同学 们也跟我一起兴奋的喊起了咒语。当时我感觉自己成为了班级的中心，大家的注意力都集中到了我身上，他们不再把我当成小魔头了，我觉得我更像一个幸运星，大家都在紧张的猜测，期待着 我会把好运气带给自己的小组。当我念够了 3遍咒语后，我把色子抛到桌面上，大家都把眼神聚焦到这个小色子上，挨的近的同学就大声的叫出了加分组的名字，那个组的同学一听到这个结 果，就抱在一起欢呼起来，下课的时候，这个组的同学把我围住， 对我又搂又抱，一个劲儿地感谢我："太谢谢你了，你就是我们 组的幸运星！"这时，我

6、心里感到自己真的很有用， 我不再给大家制造麻 烦，我不再是人人厌烦的小魔头， 我可以通过自己的努力给大家 带来快乐，大家快乐的同时，我也更加快乐了。从那次开始，我因为主动捡拾了地上的垃圾， 摇一下小色 子；因为课上积极举手回答问题， 摇一下小色子；路队上走路精神 饱满，又摇了小色子„„在同学们期待和肯定的眼神 中，我有了从来没有过的成功感觉。就这样，我慢慢学会了自我 控制，学会了为他人着想，学会了和同学和睦相处„„ 老师也说我的进步越来越大。 有一次，有个组长还找到老师让我 到他们组去，因为，我在口算，回答问题方面

7、都很出色，这是我的优势，他们通过最近一段时间的观察，发现了我的优点了，所 以想和我一组。一个小色子，摇走了我的坏毛病，摇出了我的优 点，让同学们发现了一个全新的我，真是很神奇！我的评价故事学生现在赵老师已经不教我们了， 换了一个新的班主任，现在 的我也不需要再用小色子了， 因为我已经知道什么是对， 什么是 错，知道控制自己，知道为集体着想，同学们也都能接纳我了。但是，赵老师为我特意制作的小色子我还一直留着，这里面有老师的关爱，有同学们对我的希望，更记录着我进步的点滴，今后 我会更加严格地要求自己，朝着更高的山峰攀登。第二篇：我的评价故事我是一个初一的小女生， 之所以称自己为小女生， 是因为 我

8、是一个让老师和同学头疼的敏感矫情的小女生。刚刚迈进初中的校门，我和同学们都不熟悉，走路小心翼 翼的，生怕谁会伤害到我。我像一只小刺猬，时刻准备着用刺攻 击来侵犯的敌人。我们的班主任王老师是一位非常和蔼可亲的老 师，他长得高高的帅帅的，初见他时感觉他长得和我舅舅很像， 不免对老师心生几分亲切之感。王老师有一双洞察一切的慧眼， 他可以在短时间内对班上的同学了如指掌。王老师用他独特的魅力拨出了我身上蓄势待发的刺。新学期的班会课，老师让我们自己想想自己有什么特长或能力，要求第二天交一份自己的毛遂自荐表，如果谁想为班级服务就大胆地走上讲台说出自己的想法， 让我们自己把自己推荐给 大家。回到家我把班会课的

9、内容告诉了妈妈，征求妈妈的建议， 妈妈告诉我："相信你自己是最棒的，如果你都不肯定自己，谁 还会肯定你呢。"妈妈的话给了我极大的鼓励，是的，如果我都 不相信自己，谁还会相信我呢。虽然小学六年我一直是班长、大 队委，但是面对陌生的同学和老师，我还是心生踌躇。在竞选的 班会课上，同学们一一走上讲台展示自己， 我的心像揣着一只小 兔子，砰砰直跳，蓦然间我抬头，看到了王老师像我投来鼓励的 眼神，他的眼睛告诉我老师相信我能行。是的，我能行。我勇敢 地走上了讲台："老师同学们好，我想当学习委员，虽然我的学 习在班里可能不是最好的， 但是我相信自己会更加努力的。 我愿 意成为老

10、师的小帮手，愿意为同学们服务。"在大家的掌声中我走下了讲台，回到座位上又看到了王老师欣喜的目光，心中对老师充满感激之情，谢谢老师，我会努力的。人非圣贤孰能无过，我也不能例外。那是新学期的第一次月考复习期间，大家都在紧张地复 习，都想在新学期取得好的成绩。就在我冥思苦想一道题时，一 个同学突然打断了我的思路，他问道："这道题我不会做，你可以教我吗？"我当时的解题思路被打断， 心里非常生气，一肚子火 正好无处发，大声地嚷他："你真讨厌，不会做不会问别人吗 ？ 为什么非要问我，我就是会也不告诉你，你走开，我不想看到你。"发完火我的心情舒畅多了，回眸间

11、看到了那位同学眼含泪花。哼！谁让你打扰我呢，我没错，我心里这样宽慰着自己，那颗邪 恶的心居然没有一丝的愧疚。过了一些天，我正好也有一道百思不得其解的题，我拿着 题去请教一名同学。她骄傲地说：“我什么都不会，别烦我。" 她的话如一颗定时炸弹，炸裂了我的小心脏，我拼命地忍住泪水， 心里觉得委屈极了。当我转身回座位时，王老师就站在我的身后。 王老师马上对我们说：“同学们，我们班集体是一个整体，大家 要团结友爱互相帮助，一个人强不是真正的强， 一个班集体都强 大了那才是真正的强大。希望大家能够从今天起学会在学习生活 上互相帮助，共同进步。"老师的话让我觉得惭愧，回想当初自 己怎样拒

12、绝同学，心里难过极了。我不敢当面和老师承认错误， 在一次作文中写下了自己的忏悔，老师在评语中说："错误弁不可怕，有错就改，敢担当的孩子才是好孩子。老师相信你一定会 改正自己的错误，你还是老师心中的好学生。"看完老师的评语我的心中满是惭愧，下定决心一定要改掉自己自私的坏品质。在一个阳光明媚的下午，我走向曾经被我拒绝的同学面 前，很真诚地跟他说了一声对不起。 告诉他以后有不会的题可以 随时来问我，只要我会的，一定教你。他高兴地笑了，说不用说 对不起，我们都是好同学，那天是我打扰的你，道歉的应该是我。 听着他大度的话语，我更是觉得羞愧，心里不禁佩服他的宽容大 度。从此以后，我变得

13、更加热情、大方。哪位同学有困难或是 有不会的题，我都会帮着解决，在大家的一声声谢谢中，我快乐地成长着，享受着世界上最美的赞誉谢谢。我的小宇宙中有一个小魔鬼总是出现在我的面前，让我无法摆脱。有一次英语听写我错了一个单词，回家后妈妈问我听写情况，我告诉妈妈一百分。妈妈看了看我说，继续加油！我的小魔鬼骗过了妈妈，可是我的心还是七上八下的， 生怕妈妈知道我 说谎而生气。晚上写完作业我看妈妈手机，在班级微信群里我看 到了老师发的英语听写情况成绩单，我瞬间崩溃。看到妈妈在一 边看书，我的心惴惴的，终于鼓起勇气和妈妈承认了错误。妈妈 笑了，妈妈说我喜欢有错就改的孩子，妈妈相信你不是一个爱说谎的孩子，妈妈相信你会越来越棒的。在妈妈的鼓励下，我更加的努力学习，英语听写满分越来 越多。我不再说谎，我用自己的实际行动证明着自己