人教版八年级音乐下册教案-哀郢

1、人教版八年级下册第一单元华夏古韵一一垠【教案背景】使用教材：人教版八年级第下册音乐课本。教学内容：第一单元华夏古韵欣赏哀郢课程时数：一课时课 型：欣赏课【教学目标】情感态度价值观1、在欣赏、感受填曲哀郢的过程中增加学生对坂音乐的兴趣，提高学 生对坂音乐文化的关注度，让学生感受到我国古代音乐文化的价值，增强民族 自豪感。2、了解华夏古韵中音乐与古代诗词的紧密结合的特点，以及人与音乐的微 妙关系，丰富音乐学习的深度和广度。知识技能1、了解坂的形制、悠久的历史及器音色及演奏特点。2、结合历史背景体会哀郢音乐的整体情绪和旋律特点，体会力度、速 度、和演奏技法等音乐要素在音乐作品中的表现力。3、通过用竖

2、笛吹奏模仿坂的演奏技法吹奏乐句，体会演奏技法对乐曲表现的重要性，以及垠这件乐器在表现这种情感所具有的优势。过程方法：在体验中欣赏作品，通过讲解、对比、聆听、讨论、演奏尝试、合作探究【教学重点】结合历史背景通过聆听乐曲和音乐实践，理解乐曲表现的意境。总结坂音 色和音乐风格，感受音乐旋律，理解哀郢表现的意境与深刻的寓意。让学 生感受到我国古代乐器的价值，增强民族自豪感。【教学难点】让学生参与到音乐当中感受乐曲情绪，体会乐曲旋律，速度、力度、演 奏技法等音乐要素在作品表现中的重要作用。【教学资源】供教师使用的资源：多媒体课件、填、竖笛供学生使用的资源：课本、竖笛【教学过程】（一）、导入新课1、学生在

3、古琴阳关三叠的背景音乐中准备上课。通过对上节课古琴音 色的回顾，导入本节课了解我国古代乐器填。（二）、了解填文化1、教师用以吹奏阳关三叠，学生了解填的音色特点。（1）你知道这件乐器的名称吗?（2）坂与古琴的音色有什么不同？教师小结：坡音色质朴醇厚、高远疏阔、幽深、悲凄、哀婉、绵绵不绝2、了解填的形成和发展（1）带着问题观看视频介绍了解填的形成和发展。a、坂是怎样产生的？b、最早的坂是在我国哪里发现的？俱进有多少年？c、坂的指孔发展。d、坂的制作材料有哪些？以什么材料制作为主？e、坂的形状有哪些？列举三种？f、根据中国古代乐器八音分类法，你知道：坂属于八音中的哪一类？（2）小组根据视频介绍抢答后

4、教师小结（三）、欣赏哀郢1、欣赏哀郢全曲后回答问j（1）这首乐曲表现了什么意境？能以一字或一词概之吗?让学生体会乐曲的整体基调伤心、痛苦、悲哀、等。（2）音乐中那一部分给你的感受最深？为什么？学生对带有哭泣声音的尾声音乐的感受较深，导入尾声部分欣赏。2、欣赏尾声部分欣赏尾声部分感受尾声部分伤心的程度是一种失声痛哭、哭断衷肠的情绪。3、介绍乐曲了解历史背景(1)通过短片了解“郢”的历史内涵。(2)通过短片介绍屈原的作品哀郢。3) )介绍坡曲哀郢的创作背景4)欣赏主题部分旋律使学生感受主题部分旋律所要表现的是一种如泣如诉、抽泣哽咽的情绪。5、尾声与主题部分对比欣赏（1）情绪的对比让学生通过对比欣赏

5、体会乐曲痛苦的情绪是在不断的渲染发展直到无法控 制失声痛哭。（2）旋律的对比a、听老师用以吹奏尾声旋律中的主要音，感受下行的旋律。分析正是由于这样的旋律线条才使我们感受到了痛苦的情绪在不断加剧。b跟老师画主题旋律的旋律线感受主题旋律是小波浪进行的，分析这种旋律能表现出一边哭泣一边诉说的情绪。（3）分析速度和力度随着乐曲情感的逐渐渲染变化而发生这微妙的变化。（四）学生运用竖笛实践体会乐曲中的主要演奏技法1、学生用竖笛模仿吹奏主题中的带倚音的乐句，体会乐曲中适当运用倚音, 可以丰富乐曲的表现力，使乐曲更婉转动人。年初会 |2 | 2|2、通过模仿学生体会乐曲中哭断肠的效果是运用腹震音结合下滑音来实现 的。时一专务Go i 一、:一. 二一 .（五）完整欣赏全曲后教师小结小结音乐要素在渲染音乐情绪中起到的重要作用，通过再次欣赏全曲让学 生更加深刻的体会坡音乐的魅力和垠这件乐器在表现这种情感时所具有的优 势。（六）课堂延伸（课后作业）小白菜河北民歌范志喜编分组实践运用在哀郢中学到的演奏技法选择合适的速