最新打造学校特色典型做法

1、打造学校特色典型做法近年来，我校秉持“修仁爱师长 育四有少年”的办学理念，把“精致卓越 荆楚名校”作为办学愿景，不断精细常规管理，着力打造学校特色，教育教学质量稳步提升。一、突出“实”字，着力规范教学常规1 、坚持到一线完善管理。一是班子成员蹲点年级，教学线干部蹲点教研组，落实推门看课听课、参加教研活动，深入一线跟踪指导。二是推行走班督导。校长带领班子成员深入班级，全天候参与该班日常活动，及时推广工作亮点，及时解决发现问题。2 、坚持抓细节精准发力。一是集体备课求实。每学期初各教研组列出教研活动清单，提前确定每周教研内容、主讲人，通过集体研讨，达到教案最优化。二是学生作业求精。本着量少质高的原

2、则，各备课组精选作业，批改做到“四有四必一即”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、改后即发。三是质量检测求真。考前认真开展诚信考试教育，考试时严格按要求组织，考后扎实开展质量分析，努力形成良好学风、考风、教风。四是家校沟通求畅。每学期初发放致家长的一封信，主动公开校长及班子成员电话，对反映问题做到有电必回、有信必复、及时解决。3 、坚持立体式跟踪督办。一是成立教学督查专班，对课堂进行随机突查，并下发督查通报，限期整改到位。二是每学期除期中、期末全面检查以外，每月至少1 次专项检查。三是每学期向学生及家长发放调查问卷，了解教师师德师风、课堂教学、作业批改等情况。同时， 安排专人定期通过电话

3、向家长征求意见建议。四是每学期对备、教、改、导等常规以及质量检测“三率一分”进行量化打分，做到质量硬仗硬结。二、聚焦“特”字，着力巩固课改成果1 、强化教研，不断调整课改航标。一是教研组定期召开课改反思会，学校每学期举行教师论坛、班主任论坛，组织教师开展个人反思与群体学习，促进教育观念转变。二是开展“校长荐读”活动， 定期向教师推荐优秀教育理论文章和书籍。三是坚持每学期举办“三性三成”课堂教学模式观摩活动， 邀请专家到校指导，及时调整课改航标。2 、大胆改革，不断扩展课改外延。一是在发展传统项目足球的同时，着力建设竖笛、葫芦丝等艺体特色校本课程，努力提升学生素质。二是面对学生多、功能室紧缺的现

4、状，我们不埋怨不等待，创新社团活动形式，努力让学生“个个有爱好，人人有专长”。每周三下午一、二节课，除一、二年级在本班教室活动，其他年级实行走课，有足球、 乒乓球、 网球、 舞蹈、 美术、 书法、十字绣、健美操等社团，大部分由本校有特长的教师辅导，地点分布于食堂、教室、运动场、会议室、录播教室等处。三是每月举行体育竞赛，每学期举办艺术展演，定期举办大队委竞选、主持人竞聘等活动，为学生搭建展示平台。3 、区域合作，不断扩大课改影响。开放“三性三成”模式教研课堂 , 组织名优骨干教师与中果园校区教师结对, 定期开展期集体备课、教学质量分析研讨会、“教学论坛”等活动，主动加大课改成果输出力度，积极促

5、进两校深度融合。三、注重“正”字，着力打造一流团队1 、学习培训提升“服务力”。一是组织教工阅读于丹论语心得 等经典， 用传统文化提升师德境界。二是开展青蓝工程“师徒结对”， 举办青年教师基本功大赛，为青年教师搭建成长平台。三是将培训视作教师福利之一，2020 年有 15 名教师参加省内外高端培训，组织骨干教师到襄阳等地考察名校，提升服务能力。2 、 示范引领播撒正能量。一是评选表彰“十佳班主任”、 “教学标兵”、 “教坛新秀”、 “巾帼女能手”等， 让教师学有标杆、赶有方向。二是让老教师、骨干教师、启明星教师走上“教师论坛”，讲述学校创业艰辛与发展坎坷，回顾支教难忘经历，引领大家热爱学校、忠

6、诚教育。3 、人文关怀增加获得感。一是刚柔并济，用点滴真心打动教工。教工生病住院、家人去世，学校必去慰问。三八、教师节，食堂专门为教工加菜。二是“十佳班主任”开学典礼坐上主席台，获奖教工家属参加教师节表彰颁奖，提振了教工精气神。三是在认真普查的基础上，合理调整行政、教师办公室，为每位教师配备新办公桌，解决了部分教师办公打游击的问题，改善了工作环境。四是在教育局的大力支持下，整体维修原科技楼，把原来基本没用的楼道圆弧处改造成书吧，原图书室改造为录播室和教室，既提升了办学品位，又提供了教研阵地。潮平两岸阔，风正一帆悬。我们知道，昨天的成绩已成历史，明天的辉煌还需百倍努力。我们将带着对教育事业的满腔

7、热情，以更加振奋的精神、更加开阔的视野、更加科学的态度、更加务实的作风，珍惜机遇，挑战自我，为办有品位的一流小学而不懈努力！近年来，我校秉持“修仁爱师长 育四有少年”的办学理念，把“精致卓越 荆楚名校”作为办学愿景，不断精细常规管理，着力打造学校特色，教育教学质量稳步提升。一、突出“实”字，着力规范教学常规1 、坚持到一线完善管理。一是班子成员蹲点年级，教学线干部蹲点教研组，落实推门看课听课、参加教研活动，深入一线跟踪指导。二是推行走班督导。校长带领班子成员深入班级，全天候参与该班日常活动，及时推广工作亮点，及时解决发现问题。2 、坚持抓细节精准发力。一是集体备课求实。每学期初各教研组列出教研

8、活动清单，提前确定每周教研内容、主讲人，通过集体研讨，达到教案最优化。二是学生作业求精。本着量少质高的原则，各备课组精选作业，批改做到“四有四必一即”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、改后即发。三是质量检测求真。考前认真开展诚信考试教育，考试时严格按要求组织，考后扎实开展质量分析，努力形成良好学风、考风、教风。四是家校沟通求畅。每学期初发放致家长的一封信，主动公开校长及班子成员电话，对反映问题做到有电必回、有信必复、及时解决。3 、坚持立体式跟踪督办。一是成立教学督查专班，对课堂进行随机突查，并下发督查通报，限期整改到位。二是每学期除期中、期末全面检查以外，每月至少1 次专项检查。三是

9、每学期向学生及家长发放调查问卷，了解教师师德师风、课堂教学、作业批改等情况。同时， 安排专人定期通过电话向家长征求意见建议。四是每学期对备、教、改、导等常规以及质量检测“三率一分”进行量化打分，做到质量硬仗硬结。二、聚焦“特”字，着力巩固课改成果1 、强化教研，不断调整课改航标。一是教研组定期召开课改反思会，学校每学期举行教师论坛、班主任论坛，组织教师开展个人反思与群体学习，促进教育观念转变。二是开展“校长荐读”活动， 定期向教师推荐优秀教育理论文章和书籍。三是坚持每学期举办“三性三成”课堂教学模式观摩活动， 邀请专家到校指导，及时调整课改航标。2 、大胆改革，不断扩展课改外延。一是在发展传统

10、项目足球的同时，着力建设竖笛、葫芦丝等艺体特色校本课程，努力提升学生素质。二是面对学生多、功能室紧缺的现状，我们不埋怨不等待，创新社团活动形式，努力让学生“个个有爱好，人人有专长”。每周三下午一、二节课，除一、二年级在本班教室活动，其他年级实行走课，有足球、 乒乓球、 网球、 舞蹈、 美术、 书法、十字绣、健美操等社团，大部分由本校有特长的教师辅导，地点分布于食堂、教室、运动场、会议室、录播教室等处。三是每月举行体育竞赛，每学期举办艺术展演，定期举办大队委竞选、主持人竞聘等活动，为学生搭建展示平台。3 、区域合作，不断扩大课改影响。开放“三性三成”模式教研课堂 , 组织名优骨干教师与中果园校区

11、教师结对, 定期开展期集体备课、教学质量分析研讨会、“教学论坛”等活动，主动加大课改成果输出力度，积极促进两校深度融合。三、注重“正”字，着力打造一流团队1 、学习培训提升“服务力”。一是组织教工阅读于丹论语心得 等经典， 用传统文化提升师德境界。二是开展青蓝工程“师徒结对”， 举办青年教师基本功大赛，为青年教师搭建成长平台。三是将培训视作教师福利之一，2020 年有 15 名教师参加省内外高端培训，组织骨干教师到襄阳等地考察名校，提升服务能力。2 、 示范引领播撒正能量。一是评选表彰“十佳班主任”、 “教学标兵”、 “教坛新秀”、 “巾帼女能手”等， 让教师学有标杆、赶有方向。二是让老教师、骨干教师、启明星教师走上“教师论坛”，讲述学校创业艰辛与发展坎坷，回顾支教难忘经历，引领大家热爱学校、忠诚教育。3 、人文关怀增加获得感。一是刚柔并济，用点滴真心打动教工。教工生病住院、家人去世，学校必去慰问。三八、教师节，食堂专门为教工加菜。二是“十佳班主任”开学典礼坐上主席台，获奖教工家属参加教师节表彰颁奖，提振了教工精气神。三是在认真普查的基础上，合理调整行政、教师办公室，为每位教师配备新办公桌，解决了部分教师办公打游击的问题，改善了工作环境。四是在教育局的大