谁的双手勤又巧

1、甑山小学一年级中队“ 谁的双手勤又巧 ”主题队会活动方案 活动目的：从小培养少年儿童生活自治自理的能力，进而养成热爱劳 动、珍惜劳动成果的习惯。活动形式：儿歌表演、小品、游戏竞赛等。活动准备：1、安排好主持人、介绍竞赛规则等。2、 布置游戏竞赛内容穿衣服、穿鞋系鞋带、整理书包。同时，准备好有关材料工具。3、排练好 从小爱劳动、别看我人小、人人都有一双手 、双 手多灵活、劳动最光荣等文娱节目。活动过程：一、各小队汇报人数。二、出旗、唱队歌。三、中队长讲话。劳动创造了财富，我们吃的、穿的、住的都是通 过劳动创造出来的。我们都有一双勤劳的手，从小爱劳动，今天我们 一年级中队主题活动谁的双手勤又巧现在

2、开始。主持人甲 ：尊敬的老师、亲爱的同学，今天，我们在这里欢聚一堂， 召开主题班会谁的双手勤又巧 。主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听请听，儿歌表演：1 、从小爱劳动2 、别看我人小3 、人人都有一双手4 、双手多灵活 主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！ 表演小品： （小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛） 小刚喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。 ” （奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子） 奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。 ” （小刚穿完裤子，穿上一只袜子） 小刚：“奶奶，我另一

3、只袜子哪儿去了？” （奶奶在床底下找到了另一只袜子） 小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” （奶奶又给小刚找到鞋） 奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。 ” 小刚：“奶奶我系不上鞋带了。 ” 奶奶：“你呀，天天看都看不会。 ” （奶奶给小刚系好鞋带。 ） （小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来） 奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。 ”小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。”小刚：“奶奶，我来不及了。你喂我吃吧。”奶奶：“你呀，都一年级小学生了，连幼儿园都不如。”小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”吃完粥把碗筷往桌子上一放。（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收

4、拾桌子并洗碗。小刚背上 书包）小刚：“奶奶，再见。”奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）小刚：“奶奶，我忘了戴红领巾，我的红领巾呢？ ”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚戴上。 ） 小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“唉，我的小祖宗，真拿你没办法！ ”（演完）引入主题：主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？ ”你想对他说什么？（同学们讨论）甲：“小刚把纽扣系错了。”乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带。”丙：“小刚把胸卡、袜子、鞋乱扔不对。”丁： “小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。” 主持人甲：“那么怎么做才对呢?（揭示投影：自己的事情自己做） 同学们齐说：“自己的事情自己做！ ” 主持

5、人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！ ” 游戏过程：（1）穿衣（2）叠衣服（3）系鞋带（4）整理书包（5）擦桌子 要求整个小组配合默契，体现集体的力量。 主持甲：刚才我们用自己勤劳的手做了自己能做的事情，以后，我们 还要争取学做更多的事，为自己服务，减轻爸爸妈妈的负担。 主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，我们班的学生 真棒！下面请听同学们的汇报我们从小爱劳动 。” 四个同学手拿着乐器上场。（1）队鼓一敲咚咚响， 我们四人走上场，向老师同学做汇报，主持人甲乙 快讲！（2）我们中队决心大，行动来个军事化， 自己动手学自理真棒。（3）我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋 味道不淡也

6、不咸，解馋！（4）自己练习洗衣服 洗衣机一开呜呜呜， 干净衣服穿身上，舒服。（5）自己铺床又叠被，收拾房间不怕累， 美化房间我全会，开心。（6）自己事情自己做，关心集体不用说， 家长老师都高兴，都高兴！ 主持乙：我们都有一双灵巧的手，我们用这双手学会了读书、学会了 写字、学会了跳舞。让我们把学到的成果展示一下吧！ 先请听，琵琶二重奏 主持甲：两位女同学的手真是灵巧，短短一年的时间，就能将琵琶弹 的如此熟练，真是不容易，肯定下了不少苦功。 主持乙：接下来请听小提琴独奏。主持乙：我们都说自己有双灵巧的手，到底谁的手会做的事情多呢?谁才是真正爱劳动的同学呢？同学讨论主持甲：你们觉得我们班的劳动小能手应该评给谁？主持乙：好！有请。同学，接受奖章！主持甲：劳动是颗金星，谁拥有谁聪明。主持乙：劳动是棵大树，谁浇灌谁摘果。主持甲：在家庭，在学校，哪里有我们，哪里就有勤劳的身影，我们要用自己的双手去创造一切。主持乙：齐唱劳动最光荣。主持甲：请辅导员讲话：五、辅导员讲