小提琴心得体会1200字

1、小提琴心、得体会1200字小提琴心得1凡公演、考试、比赛、录音之前都有一段艰苦拼搏的曰子，这时不仅仅是 苦练，还有一股精神压力，要承受得住，静得下心来忍耐。这也是对意志的锻炼。作为独奏来说，太理智、太控制会流于平淡无奇，打动不了人心，而太激 动了又会失控，要找到适度感(3)在小厅演奏与大厅演奏的感觉不同，拉法应有所调整，在大厅幅度、强度要增大些，就如一个人在教室里讲课和在大会堂里作报发声调有所不同的道理一样。(4)在大庭广众中独奏与平时一个人拉感觉是不同的，最明显的感觉是当 有人在盯着你、听你、串视你、欣赏你拉琴时，你的心就会像被一根无形的绳子牵住了，这是一种约 束感，一种责任感，你要能够习惯

2、。(5)演奏要能打动人、吸引人，最重要的是要有新鲜感。而练多了、练腻 了、练厌烦了，就难有新鲜感了，如何解决这个问题?一那就是要冷V热交替练。(6)每演奏一首乐曲都要找到它的精妙之处，要力求奏得画龙点睛、光 华四射。(7)演奏时既要主观投入，乂要客观检验，似乎一个人分成两个人。只有 这样，演奏才经得起推敲，并进入与听众交流的境界。(8)在演奏时思想要高度集中，但乂不能陷入僵化状态。(9)经常观摩他人演奏大有裨益，你在看他演奏时可以联想到自己该如何 演奏：什么是要避讳的，什么是要改进的.你都可以设计.(10)力气要集中用在刀刃上，演奏录音之前要充分安排好休息时间，只有这样才有足够的爆发力。(11

3、)演奏要学会调整。音乐是活的，人的状况每日每时不同，不要死板复 制那事先设定的速度、力度和表情。演奏者应在一定规划过的前提下随着环境、情绪、体力等因素的 变动，对演奏作一定的调整，这才顺其自然效果好,(12)音乐不是仅仅优美就够了的，还要威力。(13)演奏者站在台上要有潜台词，不要摆空架子。(14)如果想让人听醉，自己先要沉醉。(15)在舞台上要想富有魅力，要想找到舞台感觉，就要从实践中去摸索、 体会。这包括舞台心理、动情能力、风度、神态、动作等等。(16)舞台经验是逐渐积累的，不可能一次到位。小提琴心得2学习小提琴之前根本没有意料到自己的人生多么糟糕平常我在空闲的日子经常都是一睡一天或者无所

4、事事的刷剧看小说，乂或 者与朋友开黑打游戏,每天感觉都在虚度光阴。因为没有目标，虽然时刻想要改变自己，但是只有不 停地与生活苟且，我害怕迈出舒适区再遭遇打击。因此我只能不断感叹时间流逝的缓慢，却乂忧虑自己衰 老的速度加快，每时每刻都要担心自己被竞争越发激烈的社会淘汰。加上智能设备贯穿了整个生活，我变 得越发不依赖社交，慢慢成了一个轻度的社交障碍孤独者。这样的生活不断地在重复，让我感觉自己的人 生如同摆满杯具的茶几，只能做着重复的工作，持续性混吃等死。某个同样的休息天，我正打开电脑打算 再招两把的时候，无意中瞥到自己大学的毕业照那是多么青春洋溢的笑容，多么充满灵性的眼睛，多么鲜活的肉体啊而现在，

5、冰冷的电脑屏幕前映射出来的是一头油腻不洗乱糟糟的头发，一双充满血丝无神 地双眼，再加上一张油腻腻的满是痘印中年肥宅的脸。这巨大的反差让我的心突如其来的崩溃了，我无声地流泪，默默地又关掉了电脑，开始沉思，重新审视自己。不想再浪费自己的时间，想让自己过得更充实一去学习小提琴也许我是为了那份糊口的薪水，或者是那相对高档的办公环境，但平常无 休止的加班和出差让我忙起来不知道天南地北，可是这种繁忙却让我丝亳没有充实之感。我的时间里 总充斥着与甲方的扯皮，遇到客户的无理要求只能耐心沟通，（因为沟通无果面临业绩压力乂要被迫加班,） 还有同事之间为了业绩利益而勾心斗角的种种糟心事。每次处理完这些类似的事情后我

6、只有深深的疲惫还 有厌倦，我觉得这样的生活并不是我想要的。所以我选择递交辞职信,体面的离开了我的“舒适区”。之后的日子我也迷茫过，恐慌过，家里人也难以理解我的行为，几次都要 求我去医院看心理医生都被我拒绝。我晃荡在大街小巷里不知目的地一般地闲逛，似乎是为了汲取点 喧嚣与繁华的安慰。偶然间，我被一阵悠扬的琴音吸引住了，顺着琴声而去我穿过人群的包围，看到一位 在街头演奏小提琴的老者。那是一双干枯而瘦长的手，老者不高，臂膀却宽厚有力，运弓时如同精密 的机械一般直稳，手上不知多厚的老茧却能演奏出这么动听美妙的音乐。我静静欣赏，沉醉于那涤 荡在我心头的音乐，心里油然生出一股冲动我要去学小提琴。说干就干，

7、自学成才回家之后我自己上网订了一把小提琴回来，买了教材一点一滴的摸索。起 初当然是非常艰难的，因为没有人指导，只能靠自己摸着石头过河。不过，我却十分享受这难得的宇 静。因为我的精力都专注地投入到学习小提琴中，没有能感受到时间的流逝，有时候通常练到自己肚子都 饿了才发觉早已过去了好几个小时。虽然过程很累，但却让我感受到了之前感受不到的充实感，琴艺也在 稳步提高。为了腾出练习的时间，我得细心安排好每天的行程，能不参加的聚会就推掉，优先忙完紧急重要 的事情，不再犯拖延的毛病。在学习的过程中我还自己研究怎么去拆卸琴，调音，保养，还有上弦，（理 工科出身动手能力稍好）就这样靠着自学，几个月的时间我达到了

8、小提琴业余5级的程度。虽然这样的水平不 值得一提，但是就是这些小小的成就都让我心里重新充满了自信我感觉自己能做到很多事情，还能做到更多的事情！小提琴心得3一、各位打算让自己孩子学习小提琴的家长，定尽早让小孩学习；最早可 以从三岁学起，因为小孩可塑性强，易养成良好的习惯。在学习之初，枯燥无味，孩子大多厌学，家长 切忌打骂以免孩子对其产生恐惧和厌恶，应注意培养孩子的兴趣。二、正式学习之前，应先学习正规的音乐理论（低龄儿童可稍后再学）。三、从学习之初养成好的习惯，如正确姿势，可对着镜子练习及时纠正错 误。四、初学者可找一个比较可靠的小提琴手作陪练，有利于提高学习效率。五、每天坚持练习基本功1右手运弓

9、，以长弓（四拍音）为主ADGE依次。其他弓法，如跑马弓，断弓，顿弓等等。也可在曲目中一并练习。2左手专项练习，即各把位的手指练习，以一把位为主。辅以自然泛音及 人工泛音。六、多练习音阶，练习曲。应试考试教程中的音阶及练习曲是远远不够的, 因此，可以自备;书店中关于小提琴音阶的书籍不少，可视自身情况选择，其中各个调的大小调音阶 （包括自然小调，和声小调，旋律小调七、在练习考级曲目之余，可自备一些较短的曲目.如一些比较大众化而乂 不落俗套的的中外名曲，甚至可以练习流行歌曲.有助于提高自学能力和排挤练习考级曲目的枯燥无 味.八、多多练琴,抽出一切可以利用的时间来练习.并且练得要有效率.善于 总结出适

10、合自己的练习方法.拿到新的曲子,先将曲子分解开，即.先练习音准,然后加入节奏.弓法以及 表情记号.不要急于求成,用一个良好的心态来练习，遇到容易错的地方,用笔标出，起到提醒的作用.有条 件的可以买到所练习曲目的录音带，一边听一边读谱,就像预习课文一样.练习的时候一定要打拍子,可辅以节 拍器.但是最好要亲自打拍子,有助于更好的掌握乐曲的节奏.九、六级以上的学员，模唱、视唱、练耳的专项练习是必不可少的。市场 上有许多此类书籍。中央音乐学院出版的音乐理论试题的这部分专题比较科学和直观。视唱练习有 助于耳朵的辨音准能力，又可以提高自己的读谱的能力。一个很好的耳力是很重要的，起码可以听出自己 的音准不准

11、。十、调音定弦。先确定一准音A的高低，一般情况下，可以用四孔校音器 或者音义（a音）。音叉的音高是比较准确的，但是音义定音难度较大。因为音又反映的是一个音的高低, 其余三根弦的音准调试要以A弦为基准，以纯五度和弦的协调程度来确定。而四孔调音器则简单一些， 它有GDAE四根弦的音准，可以逐一的去对准。但是。由于市场上的这一类产品大多数以吹奏发吏_为准, 其本身的音准没有保证，所以，建议用音又来调音。此外。市场上还有一种电子试音器，本人认为，这种 产品的可信度不如物理发声的调音器。无论用那一种机器调音，首先要确定一根弦的的准确音高，即，与调音器 的声音是同度音高。这就需要一个过关的耳力，才真正辨得

12、准。由于小提琴的弦轴活动的幅度较大， 手动调音的力度很难把握，建议四根线都配有微调器。以便从细节上调整音高，培养起严谨的调音习惯。最好使用牵引式的微调，因为挤压式的微调对琴弦磨损的很严重，并且容易松动、在演奏过程中产生杂音, 故不宜使用。选购微调的时候首先试其螺母的的灵活度，不一太紧，否则使用的时候由于琴弦的张力， 给调音带来不便。小提琴心得4下面练得很好，一上台，面对千、百双直视的目光，或面对监考老师严肃 的面孔，产生怯场心理，不能正常发挥。这种失误往往是过多担心结果而产生了思想压力，使演奏动 机与效果出现负效应。首先岁数方面并不是越小越好，小提琴要左右手并用需要一定的身体协调 能力。右手握

13、弓；左手持琴和按弦;肩颈夹着琴，因此对于太年幼的小朋友来说是十分吃力，强行学习 只怕练坏姿势!每个人身体发展情况不一，普遍来说5-6岁基本上就可以开始接触和尝试进入小提琴的世界。针对这部分学生，在平时辅导时就应注重培养其良好的心理素质。告诉他 们，学好一门乐器不仅要下功夫苦练，而且要敢于上台，善于发挥。在演奏时，思想要融入乐曲意境, 身心放松，不要考虑与演奏无关的其它事情。小提琴需要运用很多微细肌肉，例如左手用手指尾指按弦，右手弓段大小 声的变化，因此长时间没有方向的练习只会练坏手，习惯后，要更正姿势便浪费很多时间。而持 弓和按弦的姿势会影响日后学习进度，所以初学者不能太心急，习惯了正确的持弓

14、琴姿势往后学习便如鱼 得水。在登台或进考场前进行一些模拟训练很有好处。勇于参加各类演出、考级、 比赛，使上台发挥成为经常性的活动并将其作为学习过程的一个必要组成部分，这样做能有效地培 养演奏者的心理素质，减少失误的发生。年幼的孩子初接触小提琴时，会拉出如锯木一般的魔音，这和他们未能完 全控制弓段，以及未能左右手协调所致。你听到锯木声孩子也听到r锯木声，所以家长不应以 此打击他们，他们心衰知道自己拉得未够好。演奏曲目的难度高于自己的能力与水平，力所不及，往往不能正常发挥。各种乐器的学习都有基本功，基本功往往需要天天练，只有基础扎实，才能追求高水平。抛开基本功一 味地练习一些大型曲目，往往要失败。

15、家长可以留意的事孩子拉弓是否笔直，持弓的手有否太紧张握成拳头，可 以的话家长可以手把手帮孩子拉儿弓没有锯木声的空弦，让孩子感受如何发力，他们会学得更快。演奏方法不正确、错误多，也会直接影响发挥。正确的演奏方法是前人经 过无数次实践得来的，如果无视其存在，必然要走弯路。个别学生演奏指法不固定，一次一个样，即 便在台下练得相当熟练，一旦上台，往往经不起考验。教师在教学中要注重基本功训练，强调方法正确， 并根据每个学生的不同情况有所调整，这样才能使学生学得更好，增加发挥成功的机率。练习时间不宜太长，要记住练小提琴累的不只是手脚，很多人忽略的是， 练琴最辛苦的是头脑要高度集中，耳朵要仔细听音准，而小朋

16、友的集中力往往不是太长，因此每天练 习半小时已经很足够，而在这半小时的练习中，可以15分钟为一小节，看看电视，玩玩游戏，回来再练15分钟是最理想。最常见的问题是把练习看成简单重复，每次都是一遍一遍完整地练，难点 不能很好地解决，一旦上台，极易在难点处出问题。练琴时应首先解决难点。对难点应采取分手、分段、 慢练、多练的方法进行练习，难点练好了，也就意味着练习的成功。学小提琴左右手都必须要长期放松，拉速度越快的东西，需要的放松度就 越高。困难之处在于人的反射条件是相反的，人通常越紧张便越用力，所以基础要打好，初学的练习 重点就是学懂在放松的情况下以正确姿势拉奏。有的学生每次总喜欢从头练，结果，前面

17、的越来越流畅，后面的依旧不熟 练。有的学生习惯长时间连续练琴，这样第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，也容易出错。学习乐器进步的方法除了持之以恒的练习外，唱歌和听音乐都是重要的一 环。即使孩子精通所有拉奏技术，但看着白纸黑字的琴谱时亦无从入手，或者只是跟着琴谱单纯拉音, 没有感情，听起上来总是怪怪的。参加比赛要有一个好的心态，一个以参与与锻炼为目的的心态。心理放松, 比赛更容易成功，过于看重结果，往往事与愿违。培养一个良好的练琴习惯犹为重要。练琴要有计划、有规律、有重点。早 上练琴比晚上练琴效率要高，每次练琴一般应在1小时以内，连

18、续时间过长中间要休息，练琴时间最好 固定下来，养成习惯，这样才能提高效率，减少错误。当孩子拿到琴谱后，家长不妨先找找视频教学，和孩子先听别人拉奏，再 和孩子一起哼唱，然后孩子再自行练习，这样学琴的成效会比单纯练习更有效!生病、情绪不佳、过度疲劳，都会影响器乐演奏的正常发挥。再者，演奏 前应适当放松，不应过度练习，造成疲劳。曾有不少音乐家断言小提琴是世上最难学的乐器之一，有着r乐器之后 称号的她音域最接近人声，可以拉奏出很多动人乐章同时放弃学习率亦是数一数二之高，因此令孩子 爱上这门乐器很重要。小提琴心得5一、必须非常专心心、眼、手高度统一经常有家长朋友问我：孩子每天也花很长时间练琴，要按照要求

19、一个曲子 起码能拉四五遍，为什么上课的时候还是有不少错误呢？其实，一方面是由于孩子上课时，有些内容并没有完全正确的掌握;但最 重要的原因，则是练琴时，没有全身心的投入在乐遭和手指中。譬如，有些孩子一个曲子拉了半年，甚 至都能将曲子背下来，却总在同样的几个小节有错音；乂或者第一遍还是错的，第二遍在我的强调下，每 个音乂都对了。这就是拉琴时，心、眼、手没有完全统一。眼睛看到了谱子，知道升降，心里记住了这个音对 的位置，最后能够反映在手指上，才能把曲子正确的演奏出来。眼睛看着谱子，心里却想着赶紧拉完、或者 琢磨一会儿玩点什么吃点什么，自然就会忽略乐谱中各种升号降号还原等细节问题，也就使练琴的效果变

20、得事倍功半。二、必须及时上课纠错说点实在的：隔了很长时间不让老师听听对错，会让孩子把其中错误的部 分固化并成为习惯;之后再去纠错，就会需要更多的时间和更多的精力去弥补。有些学生考级前需要背 谱，在家时家长听着也挺连贯啊，也听起来没有什么错误啊;结果上课后老师一听，中间小的错音暂且不提, 最严重的居然有几行甚至多行的背串或者背错。因为家长不能及时听出并且改正，结果之后老师需要一句 一句划分部分让孩子重新记忆。这样的过程其实是完全可以预先避免的。三、练习不要一遍一遍过，需要具有针对性经常有家长对我说，孩子在家已经每首曲子拉了多少多少遍，一次都能练 琴一两个小时之多。结果上课时一听，开头拉的特别好，无错音并且节奏旋律都能听出来。可是一到 中间变化音和切分节奏多的地方，突然就放慢了速度，甚至还出现练习了一两个月还是衔接不连贯的情况。其实