四川省邻水县石永中学11-12学年高二生物上学期第三章检测试题（无答案）

1、四川省邻水县石永中学2011年秋季高2013级生物第三章检测试题I选择题1关于植物激素的叙述，正确的是A植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多2在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为 A种子的发育需要提供大量的营养物质 B发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育C未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实D光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀3如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行

2、实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 A B C D4如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。 如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是A、 B、 C、 D、5.下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明A产生生长素的部位是根尖和茎尖 B生长素对植物生长的作用具有两重性C根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性 D根和茎的向性运动都是对环境的一种适应6下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是 A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B找准枝条的上下端，

3、防止颠倒 C所用每个枝条都应留34个芽 D此探究活动中不存在对照实验7生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是2，4D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)013.526.246.553.653.743.030.2A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用B2，4D与生长素的作用效果相同 C.2，4D可以促进扦插枝条生根D2，4D诱导无子番茄的最适浓度范围为2015 mgL8用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞

4、中的染色体数目为： A.与卵细胞数目一样 B.比受精卵染色体数目多一倍C.与受精卵染色体数目一样 D.与体细胞染色体数目一样9图中琼脂块1和2图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果因是10侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于 A自由扩散 B协助扩散C主动运输 D渗透作用11下列甲、乙、丙三图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中正确的是A甲图A点时，生长素浓度促进植物生长，C点时，生长素浓度抑制生长B甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，C点为茎向光面的生长素浓度C乙图B点时害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种

5、群抗药个体所占百分比D丙图曲线表示胰麦芽糖酶对淀粉水解为麦芽糖的催化特性12植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是A、芽和幼叶生长迅速容易成活 B、芽和幼叶储存较多的营养物质C、芽和幼叶能产生生长素，促进生根 D、去除成熟叶片可降低蒸腾作用13乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用14为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲

6、借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是A玉米B油菜C花生D黄瓜15赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，其作用机理如下图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是 A图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B图中的c过程可能是促进，也可能是抑制C赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成 D控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关I选择题答题卡题号123456789101112131415答案II非选择题16右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回 答： （1）促进茎生长的

7、生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。17、 植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此

8、，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。 图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明什么? （2）图c和d说明什么? （3）图e和f说明什么? （4）通过上述实验可得出什么结论? 18、为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索：材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等。方法步骤： (1)取四个空易拉罐，

9、分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2左右时备用。(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径l左右的小口，在它们的侧面O5m处用lOOW的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径l左右的小口，在它们的下方0.5m处用lOOW的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。 实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。

10、请根据实验现象分析原因并得出结论：(1) 由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有 特性，最可能的原因是 。 (2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有 特性，最可能的原因是 。(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知 。(4) 继续探究：如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是：甲 ，乙 ，丙 ，丁 。19、同学甲从一本植物生理学中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示）；第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。同学乙在仔