文言文翻译(高三督导)

1、高考复习专题高考复习专题（文言文）（文言文）文言句子翻译文言句子翻译廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当国，刚论奏无所避。国子录，擢监察御史。时蔡京当国，刚论奏无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。寻召为吏部员外郎。言：寻召为吏部员外郎。言： “国不可一日无兵，兵不可一国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田日待哺于东南之

2、转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措置。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜渊圣，刚言：措置。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜渊圣，刚言：“礼有隆杀，礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉。望勉抑抑圣心，但岁时行家人礼于内廷。圣心，但岁时行家人礼于内廷。”从之。从之。 宋史宋史廖刚传廖刚传 2008年全国题年全国题翻译文中画横线的句子翻译成现代汉语。翻译文中画横线的句子

3、翻译成现代汉语。（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救 此患莫若屯田。此患莫若屯田。（2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。）兄为君则君之，己为君则兄之可也。翻译文中画横线的句子翻译成现代汉语。翻译文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救 此患莫若屯田。此患莫若屯田。（2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。）兄为君则君之，己为君则兄之可也。 每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。（关键

4、词：日、哺、若）（关键词：日、哺、若）兄长为国君时就用国君礼对待他，自己为国君兄长为国君时就用国君礼对待他，自己为国君时用兄长礼对待他就可以了。时用兄长礼对待他就可以了。（关键词：君、兄）（关键词：君、兄） 高考文言文翻译要达到高考文言文翻译要达到的两个标准：的两个标准： 1、字字落实、字字落实 2、文从句顺、文从句顺 第一招：第一招：将将文言词语文言词语换成符合换成符合现代汉语现代汉语表述习惯的词语表述习惯的词语 璧有瑕，请璧有瑕，请指指示示王。王。译：璧上有斑点，请让我译：璧上有斑点，请让我指出来指出来给给大王大王看看。 我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？译：我与城北徐公比，谁更美丽？译

5、：我与城北徐公比，谁更美丽？翻译下面语句，特别注意着蓝色的字的解释：翻译下面语句，特别注意着蓝色的字的解释：1、故西伯、故西伯幽幽而演而演易易。2、晏子曰：、晏子曰：“财屈力竭，下无以亲财屈力竭，下无以亲上上。”译文：所以周文王被囚禁译文：所以周文王被囚禁,而推演出了而推演出了周易周易译文：晏子说，当财力衰竭时，下层百姓就译文：晏子说，当财力衰竭时，下层百姓就无法亲近君上。无法亲近君上。翻译下列各句，比较着红色的词语的含义：翻译下列各句，比较着红色的词语的含义：1、愿陛下亲之、愿陛下亲之信信之。之。2、小、小信信未孚，神弗福也。未孚，神弗福也。3、忌不自、忌不自信信。4、今行而弗、今行而弗信信

6、，秦未亲也。，秦未亲也。信任信任信用信用相信相信信物信物既既泣泣之三日，乃誓疗之之三日，乃誓疗之以五年为期，以五年为期，必必复复之之全全之。之。天下天下云云集集响响应，赢粮而应，赢粮而景景从。从。（通假、活用通假、活用）译：天下人如同云一样聚集起来，回声似译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都带者粮食，像影子一样跟从的响应他，都带者粮食，像影子一样跟从着他。（着他。（名词作状语名词作状语）（词类活用）（词类活用）译：已经为它们哭泣了三天，于是发译：已经为它们哭泣了三天，于是发誓要治疗他们誓要治疗他们 把五年作为期限，把五年作为期限，一定要使它们恢复一定要使它们恢复 使它们保全。使它们

7、保全。 （为动用法，使动用法为动用法，使动用法）文言文使用中几种常见辞格的翻译方法文言文使用中几种常见辞格的翻译方法(一一)比喻的翻译比喻的翻译一般仍译为明喻或暗喻，所以直译就行了。一般仍译为明喻或暗喻，所以直译就行了。1、明喻、暗喻、明喻、暗喻 （1）如今人方如今人方为刀俎为刀俎，我为鱼肉我为鱼肉。 （2）火烈风猛，）火烈风猛，船往如箭。船往如箭。 （3 3）古来万事古来万事东流水东流水。 （1）、现在人家）、现在人家是刀和砧板是刀和砧板，我们，我们是鱼和肉是鱼和肉。（2 2）、）、“船像箭一样往前冲船像箭一样往前冲” （3）、）、自古以来万事都像自古以来万事都像东去的流水一样东去的流水一样

8、一般译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。一般译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。2、借喻、借喻 （1 1）、北筑长城而守）、北筑长城而守藩篱藩篱。 过秦论过秦论（2 2）、误落）、误落尘网中尘网中，一去三十年。，一去三十年。归园田居归园田居 在北边筑起长城来把守在北边筑起长城来把守边疆边疆。误入误入污浊的官场污浊的官场，一误就是十三年。，一误就是十三年。(二二)借代的翻译借代的翻译 借代如果直译，会让人感到不易理解和借代如果直译，会让人感到不易理解和接受，所以接受，所以借代一般应意译借代一般应意译，即译为它所，即译为它所代替的人或物代替的人或物。1 1、肉食者肉食者鄙，未能远谋。鄙，未

9、能远谋。曹刿论战曹刿论战 做官的人做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。见识浅陋，不能做长远的打算。2 2、意、意北北亦尚可以亦尚可以口舌口舌动也。动也。指南录后序指南录后序 考虑到考虑到元军元军也许还能够用也许还能够用言语言语来打动。来打动。3 3、沛公不胜、沛公不胜杯杓，杯杓，不能辞不能辞。鸿门宴鸿门宴沛公承受不住沛公承受不住酒力酒力，不能前来告辞。，不能前来告辞。(三三)互文的翻译互文的翻译 互文又叫互文又叫“互文见义互文见义”，前后两句，前后两句或两个短语意义或两个短语意义相互交叉，互为补充相互交叉，互为补充，翻译时要翻译时要把两部分合二为一。把两部分合二为一。（1）叫嚣乎东西，隳突乎南

10、北。）叫嚣乎东西，隳突乎南北。捕蛇者说捕蛇者说（2）主人下马客在船）主人下马客在船 应是应是“叫嚣隳突乎东西南北叫嚣隳突乎东西南北”可译为：可译为：“到处到处大喊大叫，骚扰破坏大喊大叫，骚扰破坏”。 译：主人和客人一同下马上船。译：主人和客人一同下马上船。(四四)委婉的翻译委婉的翻译 古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。事，把话说得很含蓄，这就是委婉。翻翻译时应还原其本来的意思。译时应还原其本来的意思。如：如： 1、季氏将、季氏将有事有事于颛臾。于颛臾。（论语论语） 季氏

11、将要对颛臾发动战争。季氏将要对颛臾发动战争。2、今治水军八十万众，方与将军、今治水军八十万众，方与将军会猎会猎于吴于吴 （我）现在率领八十万水军，将与你在（我）现在率领八十万水军，将与你在吴地吴地会（决）战会（决）战。1、妾闻志士不饮盗泉之水，、妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受廉者不受嗟来之食嗟来之食。 （乐羊子妻乐羊子妻）侮辱性的施舍侮辱性的施舍 2、衡、衡下车下车，治威严，治威严 下车，到任下车，到任 3、视事视事三年，上书三年，上书乞骸骨乞骸骨视事，官员到职工作。视事，官员到职工作。乞骸骨，古代大臣年老了请求辞职回乡乞骸骨，古代大臣年老了请求辞职回乡的一种谦辞的一种谦辞 凡凡朝代、年号、人

12、名、地名、朝代、年号、人名、地名、书名、官职书名、官职等专有名词或现代汉语等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。也通用的词，皆保留不动。 第二招：第二招： 如：如：“水经水经云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临以为下临深潭深潭”“元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。汝。”“水经水经云：云：彭蠡彭蠡之口有之口有石钟山石钟山焉。焉。郦元郦元以为下临以为下临深潭深潭”“元封七年六月丁丑元封七年六月丁丑，余自，余自齐安齐安舟行适舟行适临临汝汝。”第三招：第三招：把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。把无实义或没必要译出的衬词、虚词删

13、去。 如：如：“夫赵强而燕弱夫赵强而燕弱”“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。”“其闻道也固先乎吾其闻道也固先乎吾” （发语词发语词）（句中停顿助词句中停顿助词）（语气助词语气助词）（结构助词结构助词）如：如：“夫夫赵强而燕弱赵强而燕弱”“日月忽日月忽其其不淹不淹兮兮，春与秋，春与秋其其代序。代序。 唯草木唯草木之之零落零落兮兮，恐美人，恐美人之之迟暮。迟暮。”“其闻道其闻道也也固先乎吾固先乎吾” 课堂练习课堂练习1、子曰：、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷。贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷。人

14、不堪人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”译：一般的人不能忍受这种忧苦，但颜回却没有改变他的快乐，译：一般的人不能忍受这种忧苦，但颜回却没有改变他的快乐，颜回多么贤德啊。颜回多么贤德啊。2、世皆称孟尝君能得士，士以故归之，、世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之而卒赖其力以脱于虎豹之秦秦。呜呼，。呜呼，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！ 译：而孟尝君最终依靠他们的力量得以从像虎豹一样凶残的译：而孟尝君最终依靠他们的力量得以从像虎豹一样凶残的秦国逃脱。秦国逃脱。 孟尝君只不过是鸡鸣狗盗之辈的头目罢了，哪里

15、说得上得到孟尝君只不过是鸡鸣狗盗之辈的头目罢了，哪里说得上得到了贤士呢！了贤士呢！例4读下列文章，翻译加横线的句子。时大雪，积地丈余。洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路，谓安已死，令人除雪。入户见安僵卧。问:何以不出?安曰:大雪，人比饿，不宜干人令以为贤,举为孝廉。 一一后汉书袁安传 答案译文 袁安答道:天下大雪,人们都在挨饿，不应该再求别人。译文 洛阳令认为袁安是一个贤明的人，推荐(他)做了孝廉。解析要弄清的几个词:雪，名词用作动词，下雪;干:求;以为:古今异义，此处的意义是以之为。;举:推荐。1、奚足以语文事？奚足以语文事？2、兹编所录，精于理者盖十之六。兹编所录

16、，精于理者盖十之六。试试看试试看1、奚奚/足以足以/语语/文事？文事？哪里哪里/够得上够得上/谈论谈论/文章的事文章的事?2、兹编兹编/所录，精于所录，精于/理者理者/盖盖/十之六。十之六。 这部文集这部文集/所收录的，长于所收录的，长于/说理的文说理的文章章/大概大概/十分之六。十分之六。 明主之道，如有若之应宓子也。人主之听言也美其辩，其观行明主之道，如有若之应宓子也。人主之听言也美其辩，其观行也贤其远。故群臣士民之道言者迂弘，其行身也离世。也贤其远。故群臣士民之道言者迂弘，其行身也离世。 宓子贱治单父。有若见之曰：宓子贱治单父。有若见之曰：“子何臞也？子何臞也？”宓子曰：宓子曰：“君不知

17、贱君不知贱不肖，不肖， 使治单父，官事急，心忧之，故臞也。使治单父，官事急，心忧之，故臞也。”有若曰：有若曰：“昔者舜昔者舜鼓五弦、鼓五弦、 歌歌南风南风之诗而天下治。今以单父之细也，治之而忧，之诗而天下治。今以单父之细也，治之而忧，治天下将奈何乎？故有术而御之，治天下将奈何乎？故有术而御之， 身坐于庙堂之上，有处女子之身坐于庙堂之上，有处女子之色，无害于治；无术而御之，色，无害于治；无术而御之，身虽瘁臞，犹未有益身虽瘁臞，犹未有益。” 夫良药苦于口，而智者劝而饮之，夫良药苦于口，而智者劝而饮之，知其入而已己疾也知其入而已己疾也。忠言拂。忠言拂于耳，于耳， 而明主听之，知其可以致功也。而明主听

18、之，知其可以致功也。 注释：注释：臞臞通通癯癯1、身、身/虽虽/瘁瘁臞臞 ,犹犹/未有未有/益。益。2、知、知/其入其入/而而/已已/己疾己疾/也。也。 自己即使憔悴、消瘦，还是没有自己即使憔悴、消瘦，还是没有益处。益处。 知道它（良药）喝进去就（能）知道它（良药）喝进去就（能）使自己的病治好。使自己的病治好。 阅读一阅读一 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠. .一人偶冲道，缚至府，一人偶冲道，缚至府，问曰：问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人我夫人有娠有娠, ,弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不识所谓，漫应之曰：其人不识所谓，漫应之

19、曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。一女，卜者名大著。 （冯梦龙（冯梦龙古今谭概古今谭概）理解理解: : 弄璋弄璋 弄瓦弄瓦 第四招：猜第四招：猜一一.语境推断法语境推断法可以联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女再如：此再如：此黠黠儿也，当有所成。儿也，当有所成。“黠黠”应为褒义，译为应为褒义，译为“聪慧聪慧”。二、联想推断法二、联想推断法1.课文内容迁移课文内容迁移2.所学成语推断所学成语推断3.联系字义推断联系字义推断除臣冼马（李密：陈情表

20、）授予官职。除除南清河太守。善才绳绳之。绳之以法约束、制裁08湖南高考题且又大且又大购购之之,皆不获，有司苦之。皆不获，有司苦之。盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司百得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。购购:购买购买花钱买什么花钱买什么? 犯人犯人悬赏悬赏(缉捕缉捕)三、句式结构推断法三、句式结构推断法仰观仰观宇宙宇宙之大，俯察之大，俯察品类品类之胜。之胜。忠不必用兮忠不必用兮,贤不必贤不必以以品类品类：自然界的万物

21、：自然界的万物以以: 任用任用05年浙江高考卷年浙江高考卷11题题B项：项：庭除庭除甚芜，甚芜，堂庑堂庑甚残。甚残。堂庑堂庑：堂屋走廊：堂屋走廊庭庭除除：庭院：庭院台阶台阶四、四、字形结构推断法字形结构推断法可以通过字形结构来推断词义。可以通过字形结构来推断词义。1 1、“若少屈，冀得一归若少屈，冀得一归觐觐”（20042004年全国高考年全国高考题）题）2 2、（苏琼）启听淮北取、（苏琼）启听淮北取籴籴 籴：籴：会意字，从入从米，会意字，从入从米，籴籴就是买进粮食就是买进粮食“觐觐”可以借助形旁可以借助形旁“见见”推断意思与推断意思与“见见”有关，再根据语境推断为有关，再根据语境推断为“朝见

22、朝见”。 译：译： 苏琼向上报告说应当听任淮南人民往淮北苏琼向上报告说应当听任淮南人民往淮北地区去购买粮食地区去购买粮食 第五招第五招：把文言文句中把文言文句中特殊句式特殊句式按现代汉语按现代汉语表达习惯调整过来。表达习惯调整过来。 蚓无蚓无爪牙之利，筋骨之强爪牙之利，筋骨之强。译：尖利的爪牙，强健的筋骨。译：尖利的爪牙，强健的筋骨。夫晋，夫晋，何厌之有何厌之有？译：有什么满足的？译：有什么满足的？月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 “甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！”译：译：你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）（定语后置）

23、（定语后置）（宾语前置）（宾语前置） （状语后置）（状语后置）（主谓倒装）（主谓倒装）译：月亮从东山上升起，在译：月亮从东山上升起，在 北斗星和牵牛星之间徘徊。北斗星和牵牛星之间徘徊。第六招：第六招：即：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等） 夫战，勇气也。一鼓作气，再夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，而衰，三三 而竭而竭 。在省略句中，补出省略的成分：在省略句中，补出省略的成分：竖子不足与竖子不足与 谋。谋。今以钟磬置今以钟磬置 水中。水中。沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“ 度我至度我至军中，公乃入。军中，公乃入。” （省略主语）（省略主语）( 你你)（鼓）（鼓） （鼓）（鼓）（之

24、）（之） （省略谓语）（省略谓语）（省略宾语）（省略宾语）（省略介词）（省略介词）（于）（于） 翻译方法总结翻译方法总结 字字落实字字落实留删换留删换 文从句顺文从句顺调补猜调补猜 试翻译下面语段：试翻译下面语段： 客有为齐王画者，齐王问曰：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？画孰最难者？”曰：曰：“犬、马犬、马最难。最难。”“”“孰最易者？孰最易者？”曰：曰：“鬼魅最易。鬼魅最易。”夫犬、马人所知夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。不罄于前，故易之也。 客有为客有为齐王齐王画者画

25、者，齐王问 曰：“画孰最难者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 有为有为齐王画之客齐王画之客调调留留 客有为齐王画者，齐王齐王问问 （他）（他）（画）（画）（画）（画）（客）（客）补补删删换换2007年广东省高考文言文阅读 郭生，邑之东山人。少郭生，邑之东山人。少嗜嗜读，但山村读，但山村无所就正无所就正，年，年二十余，字画多二十余，字画多讹讹。先是，家中。先是，家中患狐患狐，服食器用服食器用，多，多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦涂鸦甚，甚，狼狼藉藉不辨行墨。因择其稍洁者不辨行墨。因择其稍洁者辑辑读之，仅得六七十首，读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积心恚愤而无如何。又积窗课窗课二十余篇，待二十余篇，待质质名流。名流。晨晨起，见翻摊案上，墨汁起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽浓泚殆尽。恨甚。恨甚。由“嗜酒”，联想到“喜欢”由“讹传”，推出“错误”利用上下文推断：没有地方可以请教由