中班社会活动和你有约

1、中班社会活动：和你有约活动目标：1. 了解“约定”的意义，知道约定好的事情应该遵守。2. 能在讨论中大胆发表自己的意见。活动准备：公交车背景两张、小动物：狐狸、长颈鹿、刺猬、松鼠活动过程：一、什么是“约定”师：大狮子有一辆漂亮的大汽车， 它经常带着遵守乘车约定的 小动物到处游玩。提问：什么是约定？小结：约定就是一起说好的事要记住并遵守。二、演示教具，讲述故事，感受乘车规则的意义。1 、依次出示动物，讲述故事：(1) 今天大狮子会带谁去呢？(狐狸)小狐狸很爱唱歌，很爱 讲话，所以，大狮子跟狐狸之间约定：不能在车厢内大声唱歌、 讲话，保持车厢安静。(2) 第二个动物是谁呢？(长颈鹿)长颈鹿上车了，

2、它的脖子 好长，所以，大狮子跟长颈鹿约定：不能把脖子伸到车窗外面去。(3) 看看谁又上车了？(小刺猬)小刺猬的身上都是刺，所以， 大狮子跟小刺猬约定：不能推来推去。(4) 最后是谁上车了呢？(松鼠)小松鼠喜欢跳来跳去，跑来 跑去，大狮子和小松鼠约定：不能在车上跑跳。(5) 四个小动物坐下后，大汽车高高兴兴地向前开去，不知道谁喊了一声：“好美丽的大海哦，还有飞鱼呢！ ”车还没停，小 狐狸开始大声讲话，长颈鹿把脖子伸出窗外看大海，小刺猬推来挤去，小松鼠兴奋得在车上跳来跳去。大狮子被吵得没看清前面是红灯，突然一个急刹车，跳来跳去的松鼠一头撞在刺猬身上受 伤了。大狮子非常生气。提问：大狮子为什么会生气

3、？不遵守约定发生了什么事？你们 还记得小动物们跟大狮子之间的约定吗？(追问：为什么？)小结：原来约定是为了让我们坐车时更加安全，更加有序。(6) 出示标志，讲述故事结尾：大狮子再次提醒了小狐狸不能在车厢内大声讲话，保持车厢安静，长颈鹿不能把脖子伸到车窗外面，小刺猬不能推挤别人，小 松鼠不能在车上跑跳。这次，大家都牢牢地记住了他们的约定， 并很好地遵守了约定。大狮子非常高兴，开着大汽车顺利地带着 小动物们来到美丽的大海边，他们开始玩水、野餐，太有意思了!二、结合生活经验，讨论生活中的乘车约定根据幼儿回答，师及时出示乘车约定图示贴在公交车背景图上。提问：小朋友们，你们坐过公交车吗？我们坐公交车的时

4、候要 遵守什么约定呢？(追问：为什么？)回应:1. 不能在车上吃东西在车上吃东西，不仅会弄脏车厢， 而且很不文明。2. 不能带危险品上车一一是的，不能把危险的东西拿手上，不然要伤到别人，一定要仔细地包扎好。3. 不能乱涂乱画一一是的，乱涂乱画会影响车厢整洁。结合图示小结乘车约定：原来，我们乘车时不能 乘车时大 家都能遵守这些约定，就能让车厢内既有序，又安全了。三、身边的约定，再次感受约定的意义。提问：在幼儿园，老师和你们又有什么约定呢？为什么？不能发出噪音一一是的，轻声讲话不仅对我们的喉咙有好处， 而且教室环境会让大家感到很舒服。不能打架一一是的，打架是件危险的事，不仅会伤害别人，自 己也可能

5、会受伤。不能跑来跑去一一是的，教室那么小，跑来跑去会摔倒，也会 影响到别人。小结：那么，约定好的事情我们一定要遵守。这样不仅对自己 有好处，而且对别人也很重要。四、延伸活动等下回到教室就是我们的喝水时间了，喝水的时候又要遵守哪些约定呢？让我们轻轻地去教室喝水吧，记得要遵守约定哦！活动目标:1. 了解“约定”的意义，知道约定好的事情应该遵守。2. 能在讨论中大胆发表自己的意见。活动准备：公交车背景两张、小动物：狐狸、长颈鹿、刺猬、松鼠活动过程：一、什么是“约定”师：大狮子有一辆漂亮的大汽车， 它经常带着遵守乘车约定的 小动物到处游玩。提问：什么是约定？小结：约定就是一起说好的事要记住并遵守。二、

6、演示教具，讲述故事，感受乘车规则的意义。1 、依次出示动物，讲述故事：(1) 今天大狮子会带谁去呢？(狐狸)小狐狸很爱唱歌，很爱 讲话，所以，大狮子跟狐狸之间约定：不能在车厢内大声唱歌、 讲话，保持车厢安静。(2) 第二个动物是谁呢？(长颈鹿)长颈鹿上车了，它的脖子 好长，所以，大狮子跟长颈鹿约定：不能把脖子伸到车窗外面去。(3) 看看谁又上车了？(小刺猬)小刺猬的身上都是刺，所以， 大狮子跟小刺猬约定：不能推来推去。(4) 最后是谁上车了呢？(松鼠)小松鼠喜欢跳来跳去，跑来 跑去，大狮子和小松鼠约定：不能在车上跑跳。(5) 四个小动物坐下后，大汽车高高兴兴地向前开去，不知道 谁喊了一声：“好

7、美丽的大海哦，还有飞鱼呢！ ”车还没停，小 狐狸开始大声讲话，长颈鹿把脖子伸出窗外看大海， 小刺猬推来 挤去，小松鼠兴奋得在车上跳来跳去。 大狮子被吵得没看清前面 是红灯，突然一个急刹车，跳来跳去的松鼠一头撞在刺猬身上受 伤了。大狮子非常生气。提问：大狮子为什么会生气？不遵守约定发生了什么事？你们 还记得小动物们跟大狮子之间的约定吗？(追问：为什么？)小结：原来约定是为了让我们坐车时更加安全，更加有序。(6) 出示标志，讲述故事结尾：大狮子再次提醒了小狐狸不能在车厢内大声讲话，保持车厢安静，长颈鹿不能把脖子伸到车窗外面，小刺猬不能推挤别人，小 松鼠不能在车上跑跳。这次，大家都牢牢地记住了他们的

8、约定， 并很好地遵守了约定。大狮子非常高兴，开着大汽车顺利地带着 小动物们来到美丽的大海边，他们开始玩水、野餐，太有意思了!二、结合生活经验，讨论生活中的乘车约定根据幼儿回答，师及时出示乘车约定图示贴在公交车背景图上。提问：小朋友们，你们坐过公交车吗？我们坐公交车的时候要 遵守什么约定呢？(追问：为什么？)回应:1. 不能在车上吃东西在车上吃东西，不仅会弄脏车厢，而且很不文明。2. 不能带危险品上车一一是的，不能把危险的东西拿手上，不然要伤到别人，一定要仔细地包扎好。3. 不能乱涂乱画一一是的，乱涂乱画会影响车厢整洁。结合图示小结乘车约定：原来，我们乘车时不能乘车时大家都能遵守这些约定，就能让

9、车厢内既有序，又安全了。三、身边的约定，再次感受约定的意义。提问：在幼儿园，老师和你们又有什么约定呢？为什么？不能发出噪音一一是的，轻声讲话不仅对我们的喉咙有好处， 而且教室环境会让大家感到很舒服。不能打架一一是的，打架是件危险的事，不仅会伤害别人，自 己也可能会受伤。不能跑来跑去一一是的，教室那么小，跑来跑去会摔倒，也会 影响到别人。小结：那么，约定好的事情我们一定要遵守。这样不仅对自己 有好处，而且对别人也很重要。四、延伸活动等下回到教室就是我们的喝水时间了，喝水的时候又要遵守哪些约定呢？让我们轻轻地去教室喝水吧，记得要遵守约定哦！活动目标:1. 了解“约定”的意义，知道约定好的事情应该遵

10、守。2. 能在讨论中大胆发表自己的意见。活动准备：公交车背景两张、小动物：狐狸、长颈鹿、刺猬、松鼠活动过程：一、什么是“约定”师：大狮子有一辆漂亮的大汽车， 它经常带着遵守乘车约定的 小动物到处游玩。提问：什么是约定？小结：约定就是一起说好的事要记住并遵守。二、演示教具，讲述故事，感受乘车规则的意义。1 、依次出示动物，讲述故事：(1) 今天大狮子会带谁去呢？(狐狸)小狐狸很爱唱歌，很爱 讲话，所以，大狮子跟狐狸之间约定：不能在车厢内大声唱歌、 讲话，保持车厢安静。(2) 第二个动物是谁呢？(长颈鹿)长颈鹿上车了，它的脖子 好长，所以，大狮子跟长颈鹿约定：不能把脖子伸到车窗外面去。(3) 看看

11、谁又上车了？(小刺猬)小刺猬的身上都是刺，所以， 大狮子跟小刺猬约定：不能推来推去。(4) 最后是谁上车了呢？(松鼠)小松鼠喜欢跳来跳去，跑来 跑去，大狮子和小松鼠约定：不能在车上跑跳。(5) 四个小动物坐下后，大汽车高高兴兴地向前开去，不知道 谁喊了一声：“好美丽的大海哦，还有飞鱼呢！ ”车还没停，小 狐狸开始大声讲话，长颈鹿把脖子伸出窗外看大海， 小刺猬推来 挤去，小松鼠兴奋得在车上跳来跳去。 大狮子被吵得没看清前面 是红灯，突然一个急刹车，跳来跳去的松鼠一头撞在刺猬身上受 伤了。大狮子非常生气。提问：大狮子为什么会生气？不遵守约定发生了什么事？你们 还记得小动物们跟大狮子之间的约定吗？(

12、追问：为什么？)小结：原来约定是为了让我们坐车时更加安全，更加有序。(6) 出示标志，讲述故事结尾：大狮子再次提醒了小狐狸不能在车厢内大声讲话，保持车厢安静，长颈鹿不能把脖子伸到车窗外面，小刺猬不能推挤别人，小 松鼠不能在车上跑跳。这次，大家都牢牢地记住了他们的约定， 并很好地遵守了约定。大狮子非常高兴，开着大汽车顺利地带着 小动物们来到美丽的大海边，他们开始玩水、野餐，太有意思了!二、结合生活经验，讨论生活中的乘车约定根据幼儿回答，师及时出示乘车约定图示贴在公交车背景图上。提问：小朋友们，你们坐过公交车吗？我们坐公交车的时候要 遵守什么约定呢？(追问：为什么？)回应：1. 不能在车上吃东西在

13、车上吃东西，不仅会弄脏车厢，而且很不文明。2. 不能带危险品上车一一是的，不能把危险的东西拿手上，不然要伤到别人，一定要仔细地包扎好。3. 不能乱涂乱画一一是的，乱涂乱画会影响车厢整洁。结合图示小结乘车约定：原来，我们乘车时不能乘车时大家都能遵守这些约定，就能让车厢内既有序，又安全了。三、身边的约定，再次感受约定的意义。提问：在幼儿园，老师和你们又有什么约定呢？为什么？不能发出噪音一一是的，轻声讲话不仅对我们的喉咙有好处，而且教室环境会让大家感到很舒服。不能打架一一是的，打架是件危险的事，不仅会伤害别人，自 己也可能会受伤。不能跑来跑去一一是的，教室那么小，跑来跑去会摔倒，也会 影响到别人。小

14、结：那么，约定好的事情我们一定要遵守。这样不仅对自己 有好处，而且对别人也很重要。四、延伸活动等下回到教室就是我们的喝水时间了，喝水的时候又要遵守哪些约定呢？让我们轻轻地去教室喝水吧，记得要遵守约定哦！活动目标:1. 了解“约定”的意义，知道约定好的事情应该遵守。2. 能在讨论中大胆发表自己的意见。活动准备：公交车背景两张、小动物：狐狸、长颈鹿、刺猬、松鼠活动过程：一、什么是“约定”师：大狮子有一辆漂亮的大汽车， 它经常带着遵守乘车约定的 小动物到处游玩。提问：什么是约定？小结：约定就是一起说好的事要记住并遵守。二、演示教具，讲述故事，感受乘车规则的意义。1 、依次出示动物，讲述故事：(1)

15、今天大狮子会带谁去呢？(狐狸)小狐狸很爱唱歌，很爱 讲话，所以，大狮子跟狐狸之间约定：不能在车厢内大声唱歌、 讲话，保持车厢安静。(2) 第二个动物是谁呢？(长颈鹿)长颈鹿上车了，它的脖子 好长，所以，大狮子跟长颈鹿约定：不能把脖子伸到车窗外面去。(3) 看看谁又上车了？(小刺猬)小刺猬的身上都是刺，所以， 大狮子跟小刺猬约定：不能推来推去。(4) 最后是谁上车了呢？(松鼠)小松鼠喜欢跳来跳去，跑来 跑去，大狮子和小松鼠约定：不能在车上跑跳。(5)四个小动物坐下后，大汽车高高兴兴地向前开去，不知道谁喊了一声：“好美丽的大海哦，还有飞鱼呢！ ”车还没停，小 狐狸开始大声讲话，长颈鹿把脖子伸出窗外

16、看大海， 小刺猬推来 挤去，小松鼠兴奋得在车上跳来跳去。 大狮子被吵得没看清前面 是红灯，突然一个急刹车，跳来跳去的松鼠一头撞在刺猬身上受 伤了。大狮子非常生气。提问：大狮子为什么会生气？不遵守约定发生了什么事？你们还记得小动物们跟大狮子之间的约定吗？（追问：为什么？）小结：原来约定是为了让我们坐车时更加安全，更加有序。（6）出示标志，讲述故事结尾：大狮子再次提醒了小狐狸不能在车厢内大声讲话，保持车厢安静，长颈鹿不能把脖子伸到车窗外面，小刺猬不能推挤别人，小 松鼠不能在车上跑跳。这次，大家都牢牢地记住了他们的约定， 并很好地遵守了约定。大狮子非常高兴，开着大汽车顺利地带着 小动物们来到美丽的大

17、海边，他们开始玩水、野餐，太有意思了!二、结合生活经验，讨论生活中的乘车约定根据幼儿回答，师及时出示乘车约定图示贴在公交车背景图上。提问：小朋友们，你们坐过公交车吗？我们坐公交车的时候要遵守什么约定呢？（追问：为什么？）回应：1. 不能在车上吃东西在车上吃东西，不仅会弄脏车厢，而且很不文明。2. 不能带危险品上车一一是的，不能把危险的东西拿手上，不然要伤到别人，一定要仔细地包扎好。3. 不能乱涂乱画一一是的，乱涂乱画会影响车厢整洁。结合图示小结乘车约定：原来，我们乘车时不能 乘车时大 家都能遵守这些约定，就能让车厢内既有序，又安全了。三、身边的约定，再次感受约定的意义。提问：在幼儿园，老师和你

18、们又有什么约定呢？为什么？不能发出噪音一一是的，轻声讲话不仅对我们的喉咙有好处，而且教室环境会让大家感到很舒服。不能打架一一是的，打架是件危险的事，不仅会伤害别人，自 己也可能会受伤。不能跑来跑去一一是的，教室那么小，跑来跑去会摔倒，也会 影响到别人。小结：那么，约定好的事情我们一定要遵守。这样不仅对自己 有好处，而且对别人也很重要。四、延伸活动等下回到教室就是我们的喝水时间了，喝水的时候又要遵守哪些约定呢？让我们轻轻地去教室喝水吧，记得要遵守约定哦！活动目标：1. 了解“约定”的意义，知道约定好的事情应该遵守。2. 能在讨论中大胆发表自己的意见。活动准备：公交车背景两张、小动物：狐狸、长颈鹿

19、、刺猬、松鼠活动过程：一、什么是“约定”师：大狮子有一辆漂亮的大汽车， 它经常带着遵守乘车约定的 小动物到处游玩。提问：什么是约定？小结：约定就是一起说好的事要记住并遵守。二、演示教具，讲述故事，感受乘车规则的意义。1 、依次出示动物，讲述故事：(1) 今天大狮子会带谁去呢？(狐狸)小狐狸很爱唱歌，很爱 讲话，所以，大狮子跟狐狸之间约定：不能在车厢内大声唱歌、 讲话，保持车厢安静。(2) 第二个动物是谁呢？(长颈鹿)长颈鹿上车了，它的脖子 好长，所以，大狮子跟长颈鹿约定：不能把脖子伸到车窗外面去。(3) 看看谁又上车了？(小刺猬)小刺猬的身上都是刺，所以， 大狮子跟小刺猬约定：不能推来推去。(

20、4) 最后是谁上车了呢？(松鼠)小松鼠喜欢跳来跳去，跑来 跑去，大狮子和小松鼠约定：不能在车上跑跳。(5) 四个小动物坐下后，大汽车高高兴兴地向前开去，不知道 谁喊了一声：“好美丽的大海哦，还有飞鱼呢！ ”车还没停，小狐狸开始大声讲话，长颈鹿把脖子伸出窗外看大海， 小刺猬推来 挤去，小松鼠兴奋得在车上跳来跳去。 大狮子被吵得没看清前面 是红灯，突然一个急刹车，跳来跳去的松鼠一头撞在刺猬身上受 伤了。大狮子非常生气。提问：大狮子为什么会生气？不遵守约定发生了什么事？你们 还记得小动物们跟大狮子之间的约定吗？（追问：为什么？）小结：原来约定是为了让我们坐车时更加安全，更加有序。（6）出示标志，讲述

21、故事结尾：大狮子再次提醒了小狐狸不能在车厢内大声讲话，保持车厢安静，长颈鹿不能把脖子伸到车窗外面，小刺猬不能推挤别人，小 松鼠不能在车上跑跳。这次，大家都牢牢地记住了他们的约定， 并很好地遵守了约定。大狮子非常高兴，开着大汽车顺利地带着 小动物们来到美丽的大海边，他们开始玩水、野餐，太有意思了!二、结合生活经验，讨论生活中的乘车约定根据幼儿回答，师及时出示乘车约定图示贴在公交车背景图上。提问：小朋友们，你们坐过公交车吗？我们坐公交车的时候要 遵守什么约定呢？（追问：为什么？）回应：1. 不能在车上吃东西在车上吃东西，不仅会弄脏车厢， 而且很不文明。2. 不能带危险品上车一一是的，不能把危险的东

22、西拿手上，不然要伤到别人，一定要仔细地包扎好3. 不能乱涂乱画一一是的，乱涂乱画会影响车厢整洁。结合图示小结乘车约定：原来，我们乘车时不能 乘车时大 家都能遵守这些约定，就能让车厢内既有序，又安全了。三、身边的约定，再次感受约定的意义。提问：在幼儿园，老师和你们又有什么约定呢？为什么？不能发出噪音一一是的，轻声讲话不仅对我们的喉咙有好处，而且教室环境会让大家感到很舒服。不能打架一一是的，打架是件危险的事，不仅会伤害别人，自 己也可能会受伤。不能跑来跑去一一是的，教室那么小，跑来跑去会摔倒，也会 影响到别人。小结：那么，约定好的事情我们一定要遵守。这样不仅对自己 有好处，而且对别人也很重要。四、

23、延伸活动等下回到教室就是我们的喝水时间了，喝水的时候又要遵守哪些约定呢？让我们轻轻地去教室喝水吧，记得要遵守约定哦！活动目标：1. 了解“约定”的意义，知道约定好的事情应该遵守。2. 能在讨论中大胆发表自己的意见。活动准备：公交车背景两张、小动物：狐狸、长颈鹿、刺猬、松鼠活动过程：一、什么是“约定”师：大狮子有一辆漂亮的大汽车， 它经常带着遵守乘车约定的 小动物到处游玩。提问：什么是约定？小结：约定就是一起说好的事要记住并遵守。二、演示教具，讲述故事，感受乘车规则的意义。1 、依次出示动物，讲述故事：(1) 今天大狮子会带谁去呢？(狐狸)小狐狸很爱唱歌，很爱 讲话，所以，大狮子跟狐狸之间约定：

24、不能在车厢内大声唱歌、 讲话，保持车厢安静。(2) 第二个动物是谁呢？(长颈鹿)长颈鹿上车了，它的脖子 好长，所以，大狮子跟长颈鹿约定：不能把脖子伸到车窗外面去。(3) 看看谁又上车了？(小刺猬)小刺猬的身上都是刺，所以， 大狮子跟小刺猬约定：不能推来推去。(4) 最后是谁上车了呢？(松鼠)小松鼠喜欢跳来跳去，跑来 跑去，大狮子和小松鼠约定：不能在车上跑跳。(5) 四个小动物坐下后，大汽车高高兴兴地向前开去，不知道 谁喊了一声：“好美丽的大海哦，还有飞鱼呢！ ”车还没停，小 狐狸开始大声讲话，长颈鹿把脖子伸出窗外看大海， 小刺猬推来挤去，小松鼠兴奋得在车上跳来跳去。 大狮子被吵得没看清前面 是

25、红灯，突然一个急刹车，跳来跳去的松鼠一头撞在刺猬身上受 伤了。大狮子非常生气。提问：大狮子为什么会生气？不遵守约定发生了什么事？你们 还记得小动物们跟大狮子之间的约定吗？（追问：为什么？）小结：原来约定是为了让我们坐车时更加安全，更加有序。（6）出示标志，讲述故事结尾：大狮子再次提醒了小狐狸不能在车厢内大声讲话，保持车厢安静，长颈鹿不能把脖子伸到车窗外面，小刺猬不能推挤别人，小 松鼠不能在车上跑跳。这次，大家都牢牢地记住了他们的约定， 并很好地遵守了约定。大狮子非常高兴，开着大汽车顺利地带着 小动物们来到美丽的大海边，他们开始玩水、野餐，太有意思了!二、结合生活经验，讨论生活中的乘车约定根据幼

26、儿回答，师及时出示乘车约定图示贴在公交车背景图上。提问：小朋友们，你们坐过公交车吗？我们坐公交车的时候要 遵守什么约定呢？（追问：为什么？）回应：1. 不能在车上吃东西在车上吃东西，不仅会弄脏车厢， 而且很不文明。2. 不能带危险品上车一一是的，不能把危险的东西拿手上，不然要伤到别人，一定要仔细地包扎好。3. 不能乱涂乱画一一是的，乱涂乱画会影响车厢整洁。结合图示小结乘车约定：原来，我们乘车时不能 乘车时大 家都能遵守这些约定，就能让车厢内既有序，又安全了。三、身边的约定，再次感受约定的意义。提问：在幼儿园，老师和你们又有什么约定呢？为什么？不能发出噪音一一是的，轻声讲话不仅对我们的喉咙有好处

27、， 而且教室环境会让大家感到很舒服。不能打架一一是的，打架是件危险的事，不仅会伤害别人，自 己也可能会受伤。不能跑来跑去一一是的，教室那么小，跑来跑去会摔倒，也会 影响到别人。小结：那么，约定好的事情我们一定要遵守。这样不仅对自己 有好处，而且对别人也很重要。四、延伸活动等下回到教室就是我们的喝水时间了，喝水的时候又要遵守哪些约定呢？让我们轻轻地去教室喝水吧，记得要遵守约定哦！活动目标:1. 了解“约定”的意义，知道约定好的事情应该遵守。2. 能在讨论中大胆发表自己的意见。活动准备:公交车背景两张、小动物：狐狸、长颈鹿、刺猬、松鼠活动过程：一、什么是“约定”师：大狮子有一辆漂亮的大汽车， 它经

28、常带着遵守乘车约定的 小动物到处游玩。提问：什么是约定？小结：约定就是一起说好的事要记住并遵守。二、演示教具，讲述故事，感受乘车规则的意义。1 、依次出示动物，讲述故事：(1) 今天大狮子会带谁去呢？(狐狸)小狐狸很爱唱歌，很爱 讲话，所以，大狮子跟狐狸之间约定：不能在车厢内大声唱歌、 讲话，保持车厢安静。(2) 第二个动物是谁呢？(长颈鹿)长颈鹿上车了，它的脖子 好长，所以，大狮子跟长颈鹿约定：不能把脖子伸到车窗外面去。(3) 看看谁又上车了？(小刺猬)小刺猬的身上都是刺，所以， 大狮子跟小刺猬约定：不能推来推去。(4) 最后是谁上车了呢？(松鼠)小松鼠喜欢跳来跳去，跑来 跑去，大狮子和小松

29、鼠约定：不能在车上跑跳。(5) 四个小动物坐下后，大汽车高高兴兴地向前开去，不知道谁喊了一声：“好美丽的大海哦，还有飞鱼呢！ ”车还没停，小 狐狸开始大声讲话，长颈鹿把脖子伸出窗外看大海， 小刺猬推来 挤去，小松鼠兴奋得在车上跳来跳去。大狮子被吵得没看清前面是红灯，突然一个急刹车，跳来跳去的松鼠一头撞在刺猬身上受 伤了。大狮子非常生气。提问：大狮子为什么会生气？不遵守约定发生了什么事？你们 还记得小动物们跟大狮子之间的约定吗？（追问：为什么？）小结：原来约定是为了让我们坐车时更加安全，更加有序。（6）出示标志，讲述故事结尾：大狮子再次提醒了小狐狸不能在车厢内大声讲话，保持车厢安静，长颈鹿不能把

30、脖子伸到车窗外面，小刺猬不能推挤别人，小 松鼠不能在车上跑跳。这次，大家都牢牢地记住了他们的约定， 并很好地遵守了约定。大狮子非常高兴，开着大汽车顺利地带着 小动物们来到美丽的大海边，他们开始玩水、野餐，太有意思了!二、结合生活经验，讨论生活中的乘车约定根据幼儿回答，师及时出示乘车约定图示贴在公交车背景图上。提问：小朋友们，你们坐过公交车吗？我们坐公交车的时候要 遵守什么约定呢？（追问：为什么？）回应：1. 不能在车上吃东西在车上吃东西，不仅会弄脏车厢， 而且很不文明。2. 不能带危险品上车一一是的，不能把危险的东西拿手上，不然要伤到别人，一定要仔细地包扎好。3. 不能乱涂乱画一一是的，乱涂乱

31、画会影响车厢整洁。结合图示小结乘车约定：原来，我们乘车时不能乘车时大 家都能遵守这些约定，就能让车厢内既有序，又安全了。三、身边的约定，再次感受约定的意义。提问：在幼儿园，老师和你们又有什么约定呢？为什么？不能发出噪音一一是的，轻声讲话不仅对我们的喉咙有好处，而且教室环境会让大家感到很舒服。不能打架一一是的，打架是件危险的事，不仅会伤害别人，自 己也可能会受伤。不能跑来跑去一一是的，教室那么小，跑来跑去会摔倒，也会 影响到别人。小结：那么，约定好的事情我们一定要遵守。这样不仅对自己 有好处，而且对别人也很重要。四、延伸活动等下回到教室就是我们的喝水时间了，喝水的时候又要遵守哪些约定呢？让我们轻

32、轻地去教室喝水吧，记得要遵守约定哦！活动目标：1. 了解“约定”的意义，知道约定好的事情应该遵守。2. 能在讨论中大胆发表自己的意见。活动准备：公交车背景两张、小动物：狐狸、长颈鹿、朿腐、松鼠活动过程：一、什么是“约定”师：大狮子有一辆漂亮的大汽车， 它经常带着遵守乘车约定的 小动物到处游玩。提问：什么是约定？小结：约定就是一起说好的事要记住并遵守。二、演示教具，讲述故事，感受乘车规则的意义。1 、依次出示动物，讲述故事：(1) 今天大狮子会带谁去呢？(狐狸)小狐狸很爱唱歌，很爱 讲话，所以，大狮子跟狐狸之间约定：不能在车厢内大声唱歌、 讲话，保持车厢安静。(2) 第二个动物是谁呢？(长颈鹿)

33、长颈鹿上车了，它的脖子 好长，所以，大狮子跟长颈鹿约定：不能把脖子伸到车窗外面去。(3) 看看谁又上车了？(小刺猬)小刺猬的身上都是刺，所以， 大狮子跟小刺猬约定：不能推来推去。(4) 最后是谁上车了呢？(松鼠)小松鼠喜欢跳来跳去，跑来 跑去，大狮子和小松鼠约定：不能在车上跑跳。(5) 四个小动物坐下后，大汽车高高兴兴地向前开去，不知道谁喊了一声：“好美丽的大海哦，还有飞鱼呢！ ”车还没停，小 狐狸开始大声讲话，长颈鹿把脖子伸出窗外看大海， 小刺猬推来 挤去，小松鼠兴奋得在车上跳来跳去。大狮子被吵得没看清前面是红灯，突然一个急刹车，跳来跳去的松鼠一头撞在刺猬身上受伤了。大狮子非常生气。提问：大

34、狮子为什么会生气？不遵守约定发生了什么事？你们 还记得小动物们跟大狮子之间的约定吗？（追问：为什么？）小结：原来约定是为了让我们坐车时更加安全，更加有序。（6）出示标志，讲述故事结尾：大狮子再次提醒了小狐狸不能在车厢内大声讲话，保持车厢安静，长颈鹿不能把脖子伸到车窗外面，小刺猬不能推挤别人，小 松鼠不能在车上跑跳。这次，大家都牢牢地记住了他们的约定， 并很好地遵守了约定。大狮子非常高兴，开着大汽车顺利地带着 小动物们来到美丽的大海边，他们开始玩水、野餐，太有意思了!二、结合生活经验，讨论生活中的乘车约定根据幼儿回答，师及时出示乘车约定图示贴在公交车背景图上。提问：小朋友们，你们坐过公交车吗？我

35、们坐公交车的时候要 遵守什么约定呢？（追问：为什么？）回应：1. 不能在车上吃东西在车上吃东西，不仅会弄脏车厢， 而且很不文明。2. 不能带危险品上车一一是的，不能把危险的东西拿手上，不然要伤到别人，一定要仔细地包扎好。3. 不能乱涂乱画一一是的，乱涂乱画会影响车厢整洁。结合图示小结乘车约定：原来，我们乘车时不能乘车时大家都能遵守这些约定，就能让车厢内既有序，又安全了三、身边的约定，再次感受约定的意义。提问：在幼儿园，老师和你们又有什么约定呢？为什么？不能发出噪音一一是的，轻声讲话不仅对我们的喉咙有好处，而且教室环境会让大家感到很舒服。不能打架一一是的，打架是件危险的事，不仅会伤害别人，自 己

36、也可能会受伤。不能跑来跑去一一是的，教室那么小，跑来跑去会摔倒，也会 影响到别人。小结：那么，约定好的事情我们一定要遵守。这样不仅对自己 有好处，而且对别人也很重要。四、延伸活动等下回到教室就是我们的喝水时间了，喝水的时候又要遵守哪些约定呢？让我们轻轻地去教室喝水吧，记得要遵守约定哦！活动目标：1. 了解“约定”的意义，知道约定好的事情应该遵守。2. 能在讨论中大胆发表自己的意见。活动准备：公交车背景两张、小动物：狐狸、长颈鹿、朿腐、松鼠活动过程：、什么是“约定”师：大狮子有一辆漂亮的大汽车， 它经常带着遵守乘车约定的 小动物到处游玩。提问：什么是约定？小结：约定就是一起说好的事要记住并遵守。

37、二、演示教具，讲述故事，感受乘车规则的意义。1 、依次出示动物，讲述故事：(1) 今天大狮子会带谁去呢？(狐狸)小狐狸很爱唱歌，很爱 讲话，所以，大狮子跟狐狸之间约定：不能在车厢内大声唱歌、 讲话，保持车厢安静。(2) 第二个动物是谁呢？(长颈鹿)长颈鹿上车了，它的脖子 好长，所以，大狮子跟长颈鹿约定：不能把脖子伸到车窗外面去。(3) 看看谁又上车了？(小刺猬)小刺猬的身上都是刺，所以， 大狮子跟小刺猬约定：不能推来推去。(4) 最后是谁上车了呢？(松鼠)小松鼠喜欢跳来跳去，跑来 跑去，大狮子和小松鼠约定：不能在车上跑跳。(5) 四个小动物坐下后，大汽车高高兴兴地向前开去，不知道谁喊了一声：“

38、好美丽的大海哦，还有飞鱼呢！ ”车还没停，小 狐狸开始大声讲话，长颈鹿把脖子伸出窗外看大海， 小刺猬推来 挤去，小松鼠兴奋得在车上跳来跳去。大狮子被吵得没看清前面是红灯，突然一个急刹车，跳来跳去的松鼠一头撞在刺猬身上受 伤了。大狮子非常生气。提问：大狮子为什么会生气？不遵守约定发生了什么事？你们 还记得小动物们跟大狮子之间的约定吗？（追问：为什么？）小结：原来约定是为了让我们坐车时更加安全，更加有序。（6）出示标志，讲述故事结尾：大狮子再次提醒了小狐狸不能在车厢内大声讲话，保持车厢安静，长颈鹿不能把脖子伸到车窗外面，小刺猬不能推挤别人，小 松鼠不能在车上跑跳。这次，大家都牢牢地记住了他们的约定

39、， 并很好地遵守了约定。大狮子非常高兴，开着大汽车顺利地带着 小动物们来到美丽的大海边，他们开始玩水、野餐，太有意思了!二、结合生活经验，讨论生活中的乘车约定根据幼儿回答，师及时出示乘车约定图示贴在公交车背景图上。提问：小朋友们，你们坐过公交车吗？我们坐公交车的时候要 遵守什么约定呢？（追问：为什么？）回应：1. 不能在车上吃东西在车上吃东西，不仅会弄脏车厢， 而且很不文明。2. 不能带危险品上车一一是的，不能把危险的东西拿手上，不然要伤到别人，一定要仔细地包扎好。3. 不能乱涂乱画一一是的，乱涂乱画会影响车厢整洁。结合图示小结乘车约定：原来，我们乘车时不能 乘车时大 家都能遵守这些约定，就能让车厢内既有序，又安全了。三、身边的约定，再次感受约定的意义。提问：在幼儿园，老师和你们又有什么约定呢？为什么？不能发出噪音一一是的，轻声讲话不仅对我们的喉咙有好处， 而且教室环境会让大家感到很舒服。不能打架一一是的，打架是件危险的事，不仅会伤害别人，自 己也可能会受伤。不能跑来跑去一一是的，教室那么小，跑来跑去会摔倒，也会 影响到别人。小结：那么，约定好的事情我们一定要遵守。这样不仅对自己 有好处，而且对别人也很重要。四、延伸活动等下回到教室就是我们的喝水时间了，喝水的时候又要遵守哪些约定呢？让我们轻轻地去教室喝水吧，记得要遵守约定哦！活动目标：