小学一年级数学：2、3、4的乘法口诀的练习教学设计_第1页
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文档简介

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材2、3、4的乘法口诀的练习教材定制/提高课堂效率/内容可修改2,3,4multiplicationformulaexercises教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign2、3、4的乘法口诀的练习-1教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用

2、。（课本第76页第510题）教学目标使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学准备课本第76页第10题的主题图。教学过程复习1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。小组背男、女生背独立背背完后，交流你是怎样记住的？2、说一说：这句口诀所表示的意义。二三得六三四十二四四十六3、算一算：（由示口算卡片）3X1=2X3=4X1=2X2=1X4=4X3=2X4=3X3=ExcellentTeachingDesign拓展。1、课本第76页第8题，学生独立填写。2、第9题3*口=口DX4=*口=4这是一道开放性题，答案不止一种，豉励学生想由不同填法。3、投影显示第10题图片。观察图片你看到了什么？（小朋友在游乐场玩）玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？（2X3=6）小组交流你还能提由问题让同学们列由乘法算式吗？引导学生提由3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列由算式3*3=丽4X2=8根据所提问题，学生在书上写答案。三、自我评价你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？四、课堂作业课本第76页第5、6、7题。FoonShion教育研究中心编制Prepar

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