教师计算机培训教案

1、教师计算机培训教案Powerpoint2000 教案设计教学目标1、 、 在教育教学中能够自己制作Powerpoint 课件。2、 掌握浙江计算机应用能力培训考核（新三级）Powerpoint 知识要点。3、 激发参训教师学习计算机的兴趣。教学重点：插入新幻灯片、幻灯片的编辑、幻灯片的自定义动画和幻灯片切换教学难点：超级链接、图表版式的幻灯片教学对象：教师教学过程 :一、创建演示文稿及界面介绍先演示两个Powerpoint 课件，让教师对Powerpoint 制作的课件有一个感性认识，边演示边介绍，为下面的知识点介绍做好铺垫。（一）创建一个演示文稿文件1 、插入一张标题板式的幻灯片，标题栏输入

2、“汽车博览 ”2、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“海南马自达” , 文本框随便输入一些汉字，共三行，同时插入一张car1 图片。3、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“北京现代 ”，本文框随便输入一些汉字，共三段（每一行按下一个回车），同时插入一张car2 图片。4、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“一汽大众 ”，文本框随便输入一些汉字。5、插入一张空白版式幻灯片，在空白版式幻灯片插入以下内容：插入文本框，在文本框中随便输入一些内容插入三行两列的表格，在表格中随便输入一些内容插入椭圆形，并设置格式：填充颜色，边框线颜色、粗细等添加矩形标注插入一张背景图片bg2（叠放秩序

3、置于底层）6、保存演示文稿: 注意保存的文件名和保存的位置，文件名为“幻灯片学习 ”，保存在桌面上。（二）演示文稿界面介绍通过刚才参训教师自己制作一个简单演示文稿的经历，对演示文稿有了感性的了解，在这个时候介绍演示文稿的界面，参训教师更容易理解掌握。1 、三个窗格：大纲窗格、幻灯片窗格、备注窗格，介绍三个窗格的不同作用。在备注窗格中添加备注，同时说明备注的作用。2、五个视图（界面的左下角）：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图。3、幻灯片放映：一种是幻灯片放映菜单中的“观看放映 ”，另一种是五个视图按钮中“幻灯片视图”，同时说明这两种操作的区别。（三）继续增加演示文稿

4、的内容1 、在第一、二张幻灯片之间插入一张空白版式幻灯片插入文本框，随便输入一些内容；复制原来的已经插入的三张图片；三张图片组合和取消组合2、插入幻灯片页码：视图菜单中的“页眉和页脚”二、编辑演示文稿1 、字体设置：字体、字形、字号、字体颜色、字体效果“阴影 ”2、行距设置：对上面第三张幻灯片进行设置3、版式改变：4、项目符号设置5、配色方案：背景颜色改变6、应用设计模板以上 1 6 内容都在格式菜单中的几个子菜单7、动作设置：操作步骤为选中需要动作设置的对象，单击幻灯片放映菜单中的动作设置。8、超级链接：操作方法有两种：一是插入菜单中的超级链接，二是指向需要链接的对象，右击，出现快捷菜单后选

5、择超链接。超链接有图片超链接和文字超链接。9、动作按钮：也是属于超链接内容10、幻灯片母版：字体设置、底图、动作按钮设置11、幻灯片移动、删除、插入操作方法有两种：一是在大纲视图的大纲窗格中操作，二是在幻灯片浏览视图中操作三、幻灯片动画和切换1 、自定义动画（包括预设动画）：依次设置、动画播放后单击隐藏操作步骤有两种：一是指向设置对象右击，在快捷菜单中选择自定义动画二是幻灯片放映菜单中选择自定义动画练习讲解：插入图表（练习22） 、插入图表版式幻灯片（练习36） 、插入表格版式幻灯片（练习38） 、把图片作为表格的背景（练习35）依次设置动画（练习 34） 、 母版中字体设置（练习32） 、

6、移动幻灯片（练习 4） 、动画模式（练习6）2、幻灯片切换（幻灯片切换效果、声音、换页方式）操作步骤：幻灯片放映菜单中的幻灯片切换讲解练习：练习39、 40四、总结1 、讲解模拟试卷中Powerpoint 的考题2、通过Powerpoint 菜单概括需要掌握的知识要点教案设计自我反思和评价一、在讲解Powerpoint 知识点前，先演示两个Powerpoint 课件，让参训教师对Powerpoint 课件有一个总体的认识，为接下来的知识点降解做好铺垫。二、教师边讲，学员边跟着操练，同步进行，通过学员自己的实践操作掌握各个知识点；各个知识点一定要串起来讲解，形成知识的连贯性，学员容易接受掌握。三

7、、对题库里的40 个练习进行分析，归纳出各个考核的知识点，教师讲解完某几个知识点后，通过练习巩固知识点，同时检查学员对知识点的掌握情况。四、对参训教师的已有计算机水平进行调查，按照教师计算机水平的差异，组成计算机学习互助组，有助于教学的顺利进行。五、 Powerpoint 教学的目的主要让参训的每位教师在培训结束后都能够很好地在教育教学中运用Powerpoint 进行课件制作，同时让每位教师能够很好地掌握考试的知识要点。教学的整个过程主要围绕“教师如何在教育教学运用Powerpoint ”的理念展开。文字处理软件WORD2000第一节WOR基本操作D教学目的：了解WOR的基本功能和启动与关闭，

8、D掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。教学时间：2 课时教学步骤：1、 、WOR的启动与关闭D启动：开始程序Microsoft Word关闭：文件退出、关闭按钮2、 WOR窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态D栏3、 打开或关闭工具栏： “视图”菜单工具栏选择工具选项（右击工具栏选择工具选项）4、文本的基本制作1）选择汉字输入法：方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标选择汉字输入法方法二：Ctrl+Shift 组合键选择2）中英文切换的方法：Ctrl+ 空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。3）汉字输入方法：（智

9、能ABC输入法）输入完整汉语拼音；例如新世纪： xinshiji输入声母。例如计算机： jsj输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母；例如信息：xinx 。用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ - ”键翻页。拼音中用v 代替；如女同学： nvtongxue输入大写的一、二一等： i o+ 数字重复输入：先输入要重复的文字将插入点移到适当的位置按 F4或CTRL+Y。4）标点符号的输入：中西文标点选择：, . 和 ，。常用标点符号的输入：顿号、 书名号 特殊标点符号的输入：右击输入法状态栏右边的软键盘图标选择标点符号。5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。6）保存文件：文件保存（另存为

10、）；“常用工具栏”上“保存”按钮。7）打开文件：文件打开查找范围、文件名打开。5、上机操作：输入下列文字。首届世界华人学生作文大赛启事迎着新世纪的曙光， “世界华人学生作文大赛”向我们走来。在以往成功举办了四届“全国学生丑小鸭作文大赛”的基础上，本届大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、人民日报（海外版）、中国国际广播电台、 21 世纪学生作文杂志社共同举办，旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。第二节 文本的基本编辑教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。教学重点：

11、文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。教学时间：2 课时教学步骤：1 、文本编辑的方法1） 插入文字：用键盘移光标到插入文字处；在插入文字处单击鼠标光标。2） 输入特殊符号：插入符号； 右键快捷菜单中 “符号”3） 删除不需要的文字：按Delete 键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。4） 选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。5） 移动或复制一段文字移动：选定文字剪切选定目标位置粘贴（或用鼠标选定直接拖动到目标位置）复制：选定文字复制选定目标位置粘贴（或用鼠标选定按 ctrl 键直接拖动到目标位置）6）查找或替换某

12、些文字查找：编辑查找查找内容查找下一处替换： 编辑替换查找内容、 替换为查找下一处替换 （全部替换）2 、文字的美化改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放使文字产生特殊效果：格式字体（字体、字型、字号、着重号、效果）动态效果改变字间距：格式字体字符间距改变文档中文字的方向：常用工具栏 更改文字方向（格式文字方向）3、简单排版 调整段落的对齐方式：格式工具栏居中、右对齐、分散对齐 改变行距：选定段落格式段落行距确定 设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记 改变段间距：定位段落格式段落缩进和间距间距（段

13、前、段后）确定上机操作：按要求完成下列文字：瑞雪大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。俗话说， “瑞雪兆丰年 ”要求： 在 C盘上新建一文件夹，取名为自己的名字 利用WOR输入上面的文章D 标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果 第一段：隶书、小四号、加下划线 第二段：

14、宋体、小四号、 “蓬松松”加边框 第三段：楷体、小四号、斜体 第四段：仿宋体、红色、小四号， “瑞雪兆丰年”5 个字加着重号、“俗话”加底纹 正文行距为1.5 倍行距，段前5磅、段后5镑 将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1 中新建的文件夹下。第三节 表格的建立与编辑教学目的：学习表格的制作，掌握表格的基本编辑。教学重点：表格的制作；表格的美化与编辑。教学时间：2 课时教学步骤：一、建立表格的三种方法1、 、制作简单的表格在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。2、 手工绘制表格右击工具栏表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的“绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格

15、内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，可以擦除线条。3、 使用菜单命令建立表格用光标定位表格位置“表格”菜单 “插入表格”选择行数和列数以及格式确定二、表格的美化与编辑1 、表格的美化与修饰1 ) 单击表格中的任何一个单元格”表格”菜单 “表格自动套用格式” 选择格式要应用的格式将特殊格式应用于确定2） “视图”菜单“工具栏”“表格和边框”利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置2、表格的编辑1）增加行、列定位“表格”菜单“插入行、插入列”2）删除行、列选定行或列“表格”菜单删除行、删除

16、列3）移动行或列的位置：选定剪切定位粘贴4）单元格的拆分和合并选定“表格”菜单拆分单元格（输入行数、列数） 、合并单元格5）绘制斜线表头：表格绘制斜线表头表头设置6）调整行高和列宽手工调整行高和列宽：用鼠标拖动调整整个表格底行高和列宽：选定行或列“表格”菜单平均分布各行、平均分布各列7）表格与文本的相互转换选定区域 “表格” 菜单将表格转换为文字、 将文字转换成表格选择“文字分隔符” （选择列数、分隔文字的位置）确定三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格上 午第一节语文数学语文数学语文第二节数学外语数学数学外语第三节物理音乐计算机化学生物第四节化学历史地理自习地理下 午第五节英语语文外语美术

17、数学第六节计算机语文外语物理历史第七节自习体育物理物理生物制作要求：1、标题为隶书、42 号；2、格内的文字为方正舒体、小四号；3、表格内的文字格式要求水平、垂直居中。第四节 图 文混排教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制作，掌握图文混排的技巧。教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制作；图文混排的技巧。教学时间：2 课时教学步骤：一、艺术字的插入显示绘图工具栏：视图工具栏绘图 / 图片。方法：插入图片艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。方法：单击绘图工具栏按钮艺术字选择艺术字样式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。2、 文本框的插入与修饰本框的插入方法：插

18、入文本框横（竖）排在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字。方法：单击绘图工具栏按钮 在需要文本框的地方左键按住拉动一个框输入文字。文本框的修饰：选定格式文本框选择颜色和线条 /选择文本框的环绕方式。首字下沉设置：选定段落菜单中格式首字下沉， 在对话框中选择。3、 图片的插入与设置图片的插入：插入图片剪贴画 / 来自文件选择路径选择图片图片格式的设置：选定格式图片选择环绕等 （可选图片工具栏）自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形” 选择标注等项目中的图形在需要的地方左键按住不放拖动调整（也可在上面输入文字：直接输入。右击该图形选择添加文字）四、页面设置页眉页脚的设置：视图页眉和页脚（双击互相切换） 。页码的设置：插入页码选择位置和对齐方式。页面格式设置：文件页面设