北京市门头沟区2015届九年级上学期期末考试物理试卷(解析版)

1、北京市门头沟区2015届九年级上学期期末考试物理试卷一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意共28分，每小题2分）1如图所示的四位科学家中，以其名字命名电功率的单位的是（）A焦耳B安培C牛顿D瓦特考点：电功率.专题：电能和电功率分析：电学中各个物理量都有自己的国际单位，电功率的国际单位是瓦特（W）解答：解：A、焦耳（J）是功、能和热量的单位，不合题意；B、安培（A）是电流的单位，不合题意；C、牛顿（N）是力的单位，不合题意；D、瓦特（W）是国际单位制中机械功率、电功率的单位，符合题意故选D点评：物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆2（

2、2分）（2014秋门头沟区期末）如图所示的物品中，通常情况下属于导体的是（）A金属剪刀B陶瓷瓶C塑料尺D透明胶带考点：导体.专题：电流和电路分析：根据常见的导体和绝缘体进行判断常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等常见的绝缘体包括：塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等解答：解：A、金属剪刀是金属材料，属于导体，符合题意；BCD、陶瓷瓶、塑料尺、透明胶带通常情况下都不容易导电，属于绝缘体，不合题意故选A点评：对于常见的导体和绝缘体的记忆，不要死记硬背，要根据生活中哪些地面用什么导体来导电，用什么绝缘体来绝缘等3（2分）（2006重庆）在如图所示的现象中，能用光的折射规律解释的是（）A经凸

3、透镜成放大的像B山峦在水中的倒影C在墙上投出的手影D烛焰通过小孔成像考点：光的折射现象及其应用.专题：应用题分析：（1）光在同一均匀介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）平面镜成像利用的是光的反射，如水中的倒影、镜中的像等；（3）放大镜也就是凸透镜，利用的是光的折射解答：解：A、放大镜是凸透镜，利用的是光的折射，符合题意；B、水中倒影是平面镜成像，是光的反射形成的，此选项不符合题意；C、手影是由光的直线传播形成的，此选项不符合题意；D、小孔成像利用的是光的直线传播，此选项不符合题意；故选A点评：此题考查了由光的直线传播、光的反射和光的折射所产生的现象

4、，属于基础题4（2分）（2014秋门头沟区期末）下列电器中利用电流的热效应工作的是（）A发电机B电热水器C电风扇D电动机考点：电流的热效应、化学效应和磁效应.专题：电与热、生活用电分析：电流流过导体时，导体要发热，这种现象是电流的热效应发生电流的热效应时，电能转化为内能解答：解：A、发电机把工作时把其它形式的能量转化为电能，它的工作原理是电磁感应，不是利用电流热效应工作的，A不符合题意；B、电热水器工作时把电能转化为内能，是利用电流热效应工作的，B符合题意；C、电风扇工作时主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，C不符合题意；D、电动机工作时主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应

5、工作的，D不符合题意故选B点评：利用电流的热效应工作的家用电器工作时，都是电能转化为内能，这是判断的关键5（2分）（2014秋门头沟区期末）如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（）A冷天搓手取暖B下滑时臀部发烫C烧水时水温升高D空气被压缩时温度升高考点：热传递改变物体内能.专题：分子热运动、内能分析：改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分解答：解：A、两手互相摩擦，手发热，是利用摩擦生热，属于做功改变物体的内能，不符合题意B、从滑梯上滑下，屁股感

6、觉发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意C、烧水时水温升高，属于热传递改变物体的内能，符合题意D、向下压活塞气体温度升高，属于做功改变物体的内能，不符合题意故选C点评：本题考查了改变物体内能有两种方式，注意二者本质的区别，是中招的热点6（2分）（2010石景山区一模）下列措施中，能使蒸发变快的是（）A用地膜覆盖农田B用笤帚将水泥地上的水扫开C春季植树时剪除大量枝叶D把新鲜的苹果装入塑料袋考点：影响蒸发快慢的因素.专题：汽化和液化、升华和凝华分析：影响蒸发快慢的因素有三个方面：蒸发面积的大小、周围的温度、空气的流动情况，明确了这一点，再根据要求去判断每一个选项即可解答：解：A、地膜覆盖农田减小

7、了蒸发面积，控制了上方空气的流动，可使蒸发变慢，不合题意；B、用笤帚将水泥地上的水扫开增大了蒸发面积，可使蒸发变快，符合题意；C、春季植树时剪除大量枝叶，减小了蒸发面积，可使蒸发变慢，不合题意；D、把新鲜的苹果装入塑料袋后减小了蒸发面积，同时控制了空气流动，可使蒸发变慢，不合题意故选B点评：回答此类问题时，先要明确影响蒸发快慢的三个因素，再逐一进行分析，判断出哪是加速蒸发，哪是减慢蒸发7（2分）（2014秋门头沟区期末）如图所示的滑动变阻器中，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（）ABCD考点：滑动变阻器的使用.专题：基本仪器的使用专题分析：滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度来

8、改变电阻的，根据滑动变阻器一上一下的原则以及滑片移动时电阻的变化情况进行判断解答：解：A、根据图示可知，滑动变阻器将右半部分电阻接入了电路，滑片向左端移动，接入电路的电阻线变长，即接入电路的电阻变大，不符合题意；B、将下面两个接线柱接入了电路，即滑动变阻器接入电路的阻值为定值电阻，并且滑片失去调节电阻的作用，不符合题意；C、根据图示可知，滑动变阻器将左半部分电阻接入了电路，滑片向左端移动，接入电路的电阻线变短，即接入电路的电阻变小，符合题意；D、根据图示可知，滑动变阻器将右半部分电阻接入了电路，滑片向左端移动，接入电路的电阻线变长，即接入电路的电阻变大，不符合题意故选C点评：本题考查滑动变阻器

9、的正确使用方法，属于基础题8（2分）（2014延庆县一模）图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（）A春天冰雪消融B冰冻的衣服晾干C冬天窗玻璃上有水滴D用干手器将手烘干考点：液化及液化现象.专题：汽化和液化、升华和凝华分析：判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，从而得出结论；物体由气态变为液态的过程叫液化，看选项中哪个生成物是液态，再看是否由气态形成解答：解：A、春天冰雪消融是冰吸收热量变成液态，属于熔化；不符合题意；B、冰冻的衣服会干是冰吸热直接变成气态，属于升华现象不符合题意；C、冬天玻璃上有水珠是水蒸气液化形成的小水珠，是液化现象，符合题

10、意；D、热风干手器打开，有热风吹到手上，使手上水的温度升高，水上方的空气流动速度增大，从而加快了水的蒸发，使手很快变干，属于汽化现象，不合题意故选C点评：此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点9（2分）（2015丰台区一模）如图所示的事例中，符合安全用电原则的是（）A用湿布擦正在发光的日光灯B有人触电时应立即切断电源C在高压线附近玩耍D电线接触或靠近高温物体考点：安全用电原则.专题：电与热、生活用电分析：不能用湿物体接触电器；当有人触电时，应先切断电源或用绝缘体把电线挑开；安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；电线靠近高温物体很容易使绝缘皮

11、损坏，发生触电事故解答：解：A、生活用水属于导体，用湿布擦正在发光的日光灯，很容易发生触电事故，故A错误；B、有人触电时应立即切断电源，故B正确；C、在高压线附近玩耍，很容易造成高压电弧触电或者高压跨步触电，故C错误；D、电线接触或靠近高温物体，很容易损坏绝缘皮，发生触电事故，故D错误故选B点评：本题主要考查学生对安全用电知识、触电的应急措施的了解与掌握，加强用电安全意识，学会自我保护10（2分）（2014秋门头沟区期末）如图所示，两个电饭锅甲和乙，甲的额定功率为1200W，乙的额定功率为800W在它们正常工作的情况下，下列说法正确的是（）A电饭煲甲消耗电能多B电饭煲乙消耗电能少C电饭煲甲将电

12、能转化成内能转化的快D电饭煲乙将电能转化成内能转化的快考点：电功的计算；电功率.分析：这道题目主要考查了电功率的物理意义以及影响电流做功大小的因素电功率是表示电流做功快慢的物理量，而时间也是影响消耗电能多少的一个因素解答：解：由W=Pt，看消耗电能的多少，得考虑时间因素，由此能判断哪个电饭煲消耗的电能多，故A、B不符合题意；甲的额定电功率大于乙的，根据物理意义，甲将电能转化为内能要更快，故C符合题意，D不符合题意；故选C点评：这道题目关键是看学生对于电功率物理意义的掌握和影响消耗电能多少的因素，只要学生对于基本物理公式掌握扎实，还是非常容易得到答案的11（2分）（2014秋门头沟区期末）下列说

13、法正确的是（）A导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大B通过导体的电流越小，导体的电阻越大C导体两端的电压为0V时，导体的电阻为0D导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比考点：欧姆定律.专题：欧姆定律分析：（1）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关；（2）根据欧姆定律的内容可知：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比解答：解：（1）因电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，故BCD不正确；（2）对于同一导体，电阻的大小一定，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，即导体两端的电压越

14、高，通过这段导体中的电流就越大，故A正确故选A点评：本题考查了学生对欧姆定律和影响电阻大小因素的理解与掌握，是一道基础题目12（2分）（2014秋门头沟区期末）从2013年4月9日起，交管部门依法严管行人无视交规闯红灯行为根据你对指挥行人过斑马线红绿交通信号灯的了解，如图中控制红绿灯可行的电路图是（）ABCD考点：串、并联电路的设计.专题：电流和电路分析：根据生活经验可知，红绿交通信号灯不能同时工作、且互不影响即为并联，然后分析选项得出答案解答：解：红绿交通信号灯不能同时工作、且工作时互不影响，因此它们的连接方式为并联；A、两开关都闭合时会造成电源断路且两灯泡不发光，当只闭合S1时红绿交通信号

15、灯同时发光不符合题意；B、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，否则均不发光不符合题意；C、只闭合开关S1时红灯亮，只闭合开关S2时绿灯亮符合题意；D、当只闭合开关S2时，两灯泡都发光不符合题意故选C点评：本题考查了电路图的设计，关键是知道红绿交通信号灯两灯泡不会同时亮，要注意从选项中找出最符合题意的答案13（2分）（2014秋门头沟区期末）如图所示电路中，电源两端电压的电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动的过程中（）A电流表、电压表的示数都减小B电流表、电压表的示数都增大C电流表的示数增大、电压表的示数减小D电流表的示数减小、电压表的示数增大考点：电路的动态分析.专题：

16、电路变化分析综合题分析：由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流；根据滑片的移动确定接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路电流的变化和电压表示数的变化解答：解：由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流；当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大；根据I=可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小；根据U=IR可知，R1两端的电压变小，即电压表示数变小故选A点评：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是会分析滑片移动时滑动变阻器接入电路中电阻的变化14

17、（2分）（2014秋门头沟区期末）电位器和滑动变阻器都是变阻器，它们的原理相同图中是某电位器的结构示意图，电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑片P的一端通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动现保持滑片P的位置不变，将电位器A、B两个接线端接在电压为2.4V的电源两端时，通过电位器的电流为I；将电位器B、C两个接线端接在电压为4.8V的电源两端时，通过电位器的电流仍为I则下列判断中错误的是（）A电阻片R的最大电阻值为3RABB电位器先后两次消耗的电功率之比为1：2C把接线端A、C接在电压为3.6V的电源两端时，通过电位器的电流为D把接线端A、B接在电

18、压为1.6V的电源两端时，通过电位器的电流为考点：欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用.专题：计算题；方程法分析：A、将电位器A、B两个接线端接在电压为2.4V的电源两端时，通过电位器的电流为I，根据欧姆定律得出关于RAB的方程；将电位器B、C两个接线端接在电压为4.8V的电源两端时，通过电位器的电流仍为I，根据欧姆定律得出关于RBC的方程，而RBC=RRAB，联立方程组求解；B、知道电压值、通过的电流相同，利用P=UI求电位器先后两次消耗的电功率之比；C、知道AC之间的电阻为最大值R，又知道所加电压，据欧姆定律求通过电位器的电流；D、知道AB之间的电阻，又知道所加电压，据欧姆定律求通过电位器的电

19、流解答：解：A、将电位器A、B两个接线端接在电压为2.4V的电源两端时：I=，将电位器B、C两个接线端接在电压为4.8V的电源两端时，I=，由可得：RAB=R，或R=3RAB，故A正确；B、电位器先后两次消耗的电功率之比：P：P=UI：UI=U：U=2.4V：4.8V=1：2，故B正确；C、把接线端A、C接在电压为3.6V的电源两端时，RAC=R，I=×=I，故C正确；D、把接线端A、B接在电压为1.6V的电源两端时：I=×=R，故D错故选D点评：本题考查了学生对欧姆定律的掌握和运用，应用到滑动变阻器不同的接法中，注意三两（I、U、R）同体二、多项选择题（下列各小题均有四个

20、选项，其中符合题意的选项均多于一个共12分，每小题3分每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）15（3分）（2014日照二模）如图是关于电热和电磁现象的实验，下列说法正确的是（）A图甲是探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流大小关系的实验装置B图乙是探究电磁感应现象的实验装置C图丙中的实验说明通电导体周围存在磁场D图丁是探究电磁铁磁性强弱的实验装置考点：焦耳定律；通电直导线周围的磁场；磁场对通电导线的作用；电磁感应.专题：实验题分析：认识这几幅图，先明确它们所反映的实验原理、实验现象，然后判断选项中的说法是否正确解答：解：A、图甲装置中通过两电阻丝的电流相同，这个实验，

21、可以探究导体产生的热量与导体电阻的关系，故A错误B、乙图是电磁感应实验，导体只有切割磁感线时，闭合电路中才会产生感应电流，故B正确C、图丙是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，故C正确D、图丁是通电导体在磁场中受力的实验，故D错误故选BC点评：四幅图分别代表了电与磁中四个重要的物理实验，分别是电流的热效应、电磁感应、奥斯特实验、通电导体在磁场中受力，这都是我们应重点掌握的，在学习中相互比较更能有效地进行把握16（3分）（2014秋门头沟区期末）下列说法中正确的是（）A温度越高的物体，放出的热量越多B水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能C铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力D

22、内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小考点：分子间的作用力；温度、热量与内能的关系；比热容的概念.专题：分子热运动、内能分析：（1）在热传递的过程中内能改变的多少叫热量，物体吸收热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的升高值有关（2）水壶里的水烧开时，内能增加，水蒸气把壶盖顶起是物体的内能转化为机械能；（3）物质是由分子组成的，组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力；（4）水的比热容比砂石的较大，因此在同样受冷和受热时，水的温度变化较小，砂石的温度变化较大分子间存在相互作用的引力与斥力；解答：解：A、温度越高的物体，只知道

23、初温，不知道末温大小，无法确定放出热量的多少，故A错；B、水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，是内能转化为机械能，故B错；C、铁块很难被压缩是因为分子间存在着斥力，故C正确D、内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因是内陆地区多砂石，沿海地区多水，砂石的比热容比水的比热容小，同样受冷和受热时温度变化大，故D错误故选C点评：本题考查了物体吸放热、能量的转化、分子间相互作用力和比热容的相关知识，都是对基础知识的考查，属于基础识记性内容，也是学生容易出错的内容17（3分）（2013南开区二模）下列有关光学现象的说法中，正确的是（）A物体经过一个凸透镜所成的实像是倒立的B光照到穿衣镜的镜面上和镜框上发生的反

24、射都遵循光的反射定律C我们看到的海市蜃楼现象是由于光在均匀介质中沿直线传播形成的D人站在竖直放置的平面镜前lm处，镜中的像到平面镜的距离也是lm考点：光直线传播的应用；光的反射；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.专题：应用题分析：物体经凸透镜成的实像是倒立的，成的虚像是正立的光的反射分为镜面反射与漫反射两种，它们都遵守光的反射定律；海市蜃楼、凸透镜成像、插入水中的物体在水面处“折断”等现象，都是由光的折射形成的；平面镜成正立、等大的虚像，像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等；解答：解：A、物体经过一个凸透镜所成的实像是倒立的，故A正确B、光照到穿衣镜的镜面上和镜框上发生的反射都遵循光

25、的反射定律，故B正确C、我们看到的海市蜃楼现象是由于光的折射形成的，故C错误D、人站在竖直放置的平面镜前lm处，镜中的像到平面镜的距离也是1m，故D正确故选ABD点评：本题考查了生活中光学现象，是一道基础题；要注意观察生活中的光学现象，并分析它的形成原因，这有助于我们学习物理知识18（3分）（2014秋门头沟区期末）将标有“6V 3W”、“12V 6W”字样的两个灯泡接在不同的电路中，忽略温度对灯电阻的影响，下列说法中正确的是（）A当两灯泡都正常发光时，通过两灯的电流相等B当两灯泡串联在电压合适的电源上时，只有一灯能正常发光C当两灯泡并联在6V的电源上时，“6V 3W”的灯消耗的功率比较大D当

26、两灯泡串联在12V的电源上时，“12V 6W”的灯消耗的功率比较大考点：电功率的计算；串联电路的电流规律；并联电路的电压规律；欧姆定律的应用.专题：应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率分析：（1）两灯泡正常发光时的功率和额定功率相等，根据P=UI求出通过它们的电流；（2）根据两灯泡正常发光时的电流判断两灯泡是否可以同时正常发光；（3）根据欧姆定律求出两灯泡的电阻，再根据并联电路的电压特点和P=比较两灯泡消耗电功率之间的关系；（4）两灯泡串联时通过它们的电流相等，根据P=I2R比较两灯泡消耗电功率之间的关系解答：解：A两灯泡正常发光时的电流和额定电流相等，根据P=UI可得通过两灯泡的电流分别为：

27、I1=0.5A，I2=0.5A，所以当两灯泡都正常发光时通过两灯的电流相等，故A正确；B因两灯泡的额定电流电流相等，所以两灯泡串联在电压合适的电源上时可以同时正常发光，故B不正确；C根据欧姆定律可得，两灯泡的电阻分别为：R1=12，R2=24，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以P=可知，“6V 3W”的灯电阻小，消耗的功率比较大，故C正确；D两灯泡串联时通过它们的电流相等，根据P=I2R，“12V 6W”的灯电阻大，消耗的功率比较大，故D正确故选ACD点评：本题考查了串联电路的电流特点和并联电路的电压特点以及欧姆定律、电功率公式的应用，要注意灯泡正常发光时的电压和额定电压相等三、填空题（共

28、12分，每小题2分）19（2分）（2011平谷区一模）近视眼的人可以配戴凹透镜进行矫正考点：近视眼的成因与矫正办法.专题：应用题分析：近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了，故据近视眼的成因结合凸透镜和凹透镜对光线的作用分析即可解决解答：解：由于近视眼的像成在了视网膜的前方，故要想像成在视网膜上，即需要让原来的光线发散一些，故应用凹透镜来矫正故答案为：凹透点评：知道并理解近视眼的成因及矫正是解决该题的关键20（2分）（2014秋门头沟区期末）如图所示三孔插座，其中A孔应与大地相连（选填“A

29、”、“B”或“C”）考点：插座的构造与工作方式.专题：电与热、生活用电分析：三孔插座的接法是左零右火上接地，三脚插头的接法是中上的要与用电器外壳相连解答：解：根据三孔插座的连接方法可知，上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线，故图中A孔应与大地相连故答案为：A点评：本题考查三孔插座的结构与连接方法，从而了解防止用电器漏电的原理21（2分）（2014秋门头沟区期末）在家庭电路中，当发生短路故障或电路中用电器的总功率过大时，均由于干路电流过大而导致空气开关“跳闸”考点：家庭电路电流过大的原因.专题：应用题分析：家庭电路电流过大的原因有两个：短路或用电器的总功率过大解答：解：在家庭电路中，因电流过大导致

30、保险丝熔断或导致空气开关“跳闸”的原因有：（1）电路中发生短路故障；（2）电路中用电器的总功率过大，造成干路电流过大故答案为：总功率点评：本题考查了家庭电路中电流过大的原因，比较简单，属于基础题22（2分）（2014秋门头沟区期末）焦炭的热值为3.0×107J/kg完全燃烧3kg焦炭放出的热量9.0×107J考点：热量的计算.专题：比热容、热机、热值分析：已知焦炭的热值和质量，根据Q放=mq求出焦炭放出的热量解答：解：焦炭放出的热量：Q放=mq=3kg×3.0×107J/kg=9.0×107J故答案为：9.0×107J点评：本题考查了

31、学生对燃料完全燃烧放热公式掌握和运用，是一道基础题23（2分）（2011石景山区一模）将一根阻值为100的电阻丝接入电路，通过它的电流为2A，则通电10s电流产生的热量为4000J考点：焦耳定律的计算公式及其应用.专题：计算题分析：知道电阻丝的电阻、通过的电流、通电时间，利用焦耳定律求电流产生的热量解答：解：电流产生的热量：Q=I2Rt=（2A）2×100×10s=4000J故答案为：4000点评：本题考查了学生对焦耳定律的了解和掌握，代入数值时注意不要只平方单位、不平方数字，像这样代入数值（Q=I2Rt=2A2×100×10s）就是错的24（2分）（2

32、014秋门头沟区期末）如图所示电路中，电源两端电压不变，电阻R1的阻值为10开关S闭合后，将滑动变阻器R3的滑片P从一点移至另一点，使变阻器R3接入电路的电阻值变为原来的一半时，电压表的示数从2V变为3V，电阻R2消耗的电功率变化了0.25W电源两端电压为9V考点：电功率的计算；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用.专题：计算题；方程法分析：由电路图可知，R1、R2、R3串联，电压表测R1两端的电压；当滑动变阻器滑片P从一点移至另一点时，根据电压表的示数和欧姆定律求出电路中的电流，再根据P=I2R表示出R2的电功率，根据R2的功率变化列出等式，根据串联电路的电阻特点和欧姆定律表示出电源的电压得出

33、等式，联立方程求出电源的电压解答：解：由电路图可知，R1、R2、R3串联；当滑动变阻器滑片P处于一点a时，电压表的示数为2V，电路中的电流I1=0.2A，R2的功率为P2=I12R2=（0.2A）2R2=0.04R2，电源的电压为U=U1+I1（R2+Ra）=2V+0.2（R2+Ra）当滑动变阻器滑片P处于另一点b时，电压表的示数为3V，电路中的电流I2=0.3A，R2的功率为P2=I12R2=（0.3A）2R2=0.09R2，电源的电压为U=U1+I1（R2+Rb）=U1+I1（R2+Ra）=3V+0.3（R2+Ra）因电源的电压不变，R2的功率变化了0.25W，所以P2P2=0.09R20

34、.04R2=0.05R2=0.25W，解得：R2=5，2V+0.2（R2+Ra）=3V+0.3（R2+Ra），解得：Ra=30，所以电源的电压U=2V+0.2（R2+Ra）=2V+0.2A×（5+30）=9V 故答案为：9点评：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率的计算，关键是滑动变阻器处于不同位置时电压表示数和R2功率的判断四、实验与探究题（共35分；25题6分，26题28题30题32题每题各2分，27题29题31题34题每题各3分，33题4分，35题5分）25（3分）（2014秋门头沟区期末）如图所示，电阻箱的读数为1615考点：变阻器.专题：图析法分析：用各指针所指的示数

35、乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数解答：解：电阻箱的示数为：1×1000+6×100+1×10+5×1=1615故答案为：1615点评：明确每个转盘指针对应的示数所在的位置是读出电阻箱示数的关键26（3分）（2009北京）如图所示，AO为入射光线，ON为法线请画出入射光线AO的反射光线考点：作光的反射光路图.专题：作图题分析：根据反射定律进行分析，即根据入射角等于反射角作出反射光线解答：解：使入射光线、反射光线和法线在同一平面内，使反射角等于入射角作出反射光线，如图所示：点评：知道反射定律的内容，会根据反射定律完成反射光路27（3分

36、）（2014秋门头沟区期末）如图所示，电能表的示数为7978.6 kWh考点：电能表参数的理解与电能的求法.专题：电能和电功率分析：电能表是测量电路一段时间内消耗的电能的仪表，上面有五个数字窗口，最后一位是小数位，单位是kWh解答：解：从电能表上可以看出电能表的示数为79786，最后一位是小数，单位是kWh，故电能表的读数为7978.6kWh故答案为：7978.6点评：本题考查了电能表的读数方法，关键是知道电能表的最后一位是小数，单位是kWh28（3分）（2014北京模拟）如图是某同学测体温时的示数，其示数为36.9考点：体温计的使用及其读数.专题：应用题分析：温度计读数时要看清温度计的量程和

37、分度值，根据液柱上面对应的刻度读数，读数时视线要与液柱上表面相平，并注意分清零上还是零下解答：解：图示体温计的分度值为0.1，液柱右表面与36后面第9个小格对齐，因此指示的温度是36.9故答案为：36.9点评：体温计读数要明确分度值，液面靠近哪个刻度就读哪个刻度值，不需估读29（3分）（2011北京）根据图中通电螺线管中的电流方向，可以判断出通电螺线管的左端是N极（填“N”或“S”）考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；安培定则.专题：图析法；磁现象、电生磁分析：利用图示的线圈绕向和电流方向，根据安培定则即可确定螺线管的左端的极性解答：解：电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据螺线管的线圈绕

38、向，再利用安培定则即可确定螺线管的左端为N极故答案为：N点评：此题考查了安培定则的应用，题目的难度不大，考查的知识点较单一30（3分）（2014秋门头沟区期末）如图所示，判断零线与火线时，手拿测电笔方法正确的示意图是甲图考点：测电笔的使用.专题：信息给予题分析：根据测电笔的工作原理：人站在大地上，手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，火线和大地之间的电压是220V，测电笔和人是串联的，串联的电阻起分担电压的作用，电阻越大，分担的电压越大，测电笔的电阻很大，分担的电压很大，人分担的电压很小，电压不高于36V，对人没有危害此时在测电笔和人体中都有电流，电流微弱不会对人造成危害这个微弱的电流可以使氖

39、管发光人站在大地上，手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触零线，零线和大地之间的电压是0V，在测电笔和人体中都没有电流通过，氖管不发光，要掌握测电笔的使用方法：在使用时，将手的一部分接触笔尾金属体，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线解答：解：测电笔在使用时要用手与尾部的金属体相接触故图甲正确故答案为：甲点评：本题考查了测电笔的使用方法31（3分）（2010北京）小英按下图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为0.4A，电阻R的阻值为5考点：电流表的读

40、数方法；电压表的读数方法；欧姆定律的应用.专题：欧姆定律分析：（1）电压表和电流表的读数：首先确定使用的单位和使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数（2）根据计算电阻解答：解：（1）电压表使用的单位是V，使用03V的量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，示数是2V（2）电流表使用的单位是A，使用的00.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.4A（3）电压表测量R两端的电压，电流表测量R的电流，电阻值是：故答案为：0.4；5点评：（1）掌握电压表和电流表的读数（2）利用欧姆定律进行计算32（3分）（2014秋门头沟区期末）王磊同学在实验

41、室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率（1）他连接的部分实验电路如图1所示请你用笔画线代替导线，帮助他完成电路连接（2）开关S闭合前，应把图1中滑动变阻器的滑片P置于A（选填“A”或“B”）端（3）灯泡L正常发光时，电流表的示数如图2所示，灯泡的额定功率为1.05W考点：电功率的测量.专题：实验题分析：（1）在连接电路的过程中，应注意电流表、电压表量程的选择和电流方向，滑动变阻器要采用“一上一下”的接法（2）为保护电路，闭合开关前，滑片应处于最大阻值处（3）读取电流表示数时，要注意电流表选择的量程和对应的分度值；已知灯泡的额定电压和正常发光电流，利用P=UI能够得到额定功率解答：解：（1

42、）因为电源电压由两节干电池提供，所以电压表选择03V量程，电流表选择00.6A量程；电压表与灯泡并联，电流表与灯泡串联（2）滑动变阻器已连接了左上右下两个接线柱，要使开关闭合时接入电路的电阻最大，需要滑片离下面的接线柱最远，即位于A端（3）由图知电流表选择的是00.6A量程，此时灯泡的工作电流为I=0.42A；灯泡的额定功率为P额=U额I=2.5V×0.42A=1.05W故答案为：（1）电路连接如图：（2）A； （3）1.05点评：此题中电流表量程实际不好确定，因为仅知道灯泡的额定电压，但一般灯泡电阻应在10左右，由电源电压为3V知：通过灯泡的最大电流为0.3A所以选择00.6A量程

43、33（3分）（2014秋门头沟区期末）有一杯水掺有少量的酒精，小亮同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知：水的凝固点为0，酒精的凝固点为117）他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min将温度记录如下时间/min0246810121416182022温度/4202466666811请根据实验记录分析回答问题：（1）该混合液的凝固点是6（2）该物质在第6分钟处于液态（选填：“固、液、气”）考点：熔点和凝固点.专题：应用题；温度计、熔化和凝固分析：（1）晶体凝固时温度保持在一定温度不变，这个温度就是凝固点；（2）凝固过程之前物质处于液态，凝固过程物质处于固液混合状态，凝

44、固结束后物质处于固态解答：解：（1）混合液从第10分钟到第20温度一直保持在6不变，所以混合液的凝固点是6；（2）在第10分钟之前物质为液态，第10分钟到第20分钟物质处于固液混合状态，第20分钟之后物质处于固态，第10分钟之前处于液态，所以第6分钟时，物质处于液态故答案为：（1）6；（2）液点评：晶体物质加入杂质后，其熔点和凝固点都随之降低，比如冬天清扫公路上的积雪喷洒融雪剂，脏雪比干净的雪化得快就是这个道理物理来源于生活，学习中注重知识的拓展应用34（3分）（2007北京）小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置示意图如图所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成

45、下列填空（1）改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、缩小的实像（选填“放大”“等大”或“缩小”）（2）改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立的实像（选填“倒立”或“正立”）（3）改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、放大的烛焰的像（选填“放大”“等大”或“缩小”）考点：凸透镜成像规律及其探究实验.专题：实验题分析：解决此题要知道凸透镜的成像规律是：u2f，成倒立、缩小的实像；u=2f，成倒立、等大的实像；fu2f，成倒立、放大的实像；uf，成正立、放大的虚像解答：解：已

46、知凸透镜的焦距为10cm，凸透镜的位置在50cm处；（1）当蜡烛位置位于20cm刻度线处时，u=30cm，即u2f，成倒立、缩小的实像；（2）当蜡烛位置位于35cm刻度线处时，u=15cm，即fu2f，成倒立、放大的实像；（3）当蜡烛位置位于42cm刻度线处时，u=8cm，即uf，成正立、放大的虚像；故答案为：缩小，倒立，放大点评：此题型考查学生对凸透镜成像规律的理解与应用35（3分）（2010延庆县一模）通过甲、乙两个电阻的电流I随其两端电压U变化的情况如图所示由图可知，电阻值比较大的是乙把它们串联在电路中，当甲消耗的电功率为0.2W时，乙消耗的电功率为0.5W考点：欧姆定律的应用；电功率的

47、计算.专题：计算题；控制变量法分析：从图象找出一定电压下的电流，利用控制变量法比较电阻大小，利用电功率公式求解解答：解：（1）从图象可知：当电压为2V时，通过甲的电流大于通过乙的电流，所以甲的电阻比乙小：，（2）串联时，通过的电流相等，P甲：P乙=R甲：R乙=4：10=2：5，P乙=P甲=×0.2W=0.5W故答案为：乙；0.5点评：从UI图象可以得出的信息：一是知道一定电压下的通过导体电流求导体电阻和消耗的电功率，二是比较两个电阻的大小36（3分）（2014秋门头沟区期末）为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，某实验小组采用了如图所示的实验装置，其中R甲R乙（1）实验中R甲、

48、R乙采用串联方式连接，这样做的目的是为了使通过它们的电流相等；（2）在通电时间相同时，两支玻璃管内煤油上升较高的是甲（选填“甲”或“乙”）瓶由此可知，在通电时间相同，电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多考点：焦耳定律.专题：探究型实验综合题分析：（1）探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”时，需要采用控制变量法使其他因素不变；（2）由焦耳定律可知相同时间内，在电流相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多解答：解：（1）因两烧瓶中的电阻丝串联，则由串联电路的电流规律可知通过两瓶中电阻丝的电流相等，即控制电流和通电时间一定时，可探究电流产生的热量与电阻的关系；（2）由Q=可知，电阻越小

49、产生的热量越多，即甲瓶内煤油较高；在通电时间，由Q=I2Rt可得：电流相同的情况下，电阻越大，则电流产生的热量越多故答案为：（1）相等；（2）甲；多点评：本题考查探究电流产生的热量与电阻的关系，需明确当要探究的物理量较多时，应采用控制变量法37（3分）（2014秋门头沟区期末）下表是小文“探究电流与电阻的关系”时记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电流I与电阻R的关系式为：I=R/51015202530I/A1.20.60.40.30.240.2考点：欧姆定律的应用.专题：欧姆定律分析：本题是探究电流与电阻的关系，根据I=可知，要归纳电流与电阻的关系，需要保持电压不变取一组数据代入欧姆定律

50、公式，可求出电压，然后可归纳出电流与电阻的关系解答：解：I=，根据表中电阻和电流的数据，代入U=IR可得：U=IR=1.2A×5=6A，U=IR=0.6A×10=6A，U=IR=0.4A×15=6A，所以电流I与电阻R的关系式为I=故答案为：点评：此题考查了学生对欧姆定律公式的应用，可以根据题意将对应的电阻、电流代入公式，来判断当电路中的电阻发生变化时电流的变化情况38（3分）（2014秋门头沟区期末）现有如下器材：电源（电压未知但符合实验要求）、三个开关、一个已调零的电压表、一个已知阻值为R0的定值电阻、待测电阻Rx，一个符合实验要求的滑动变阻器和导线若干（1）

51、利用上述器材测量一个阻值未知的定值电阻Rx的阻值实验中不拆改电路，通过开关的控制实现电路变化，利用滑动变阻器保护用电器如图是某同学连接的部分电路，请你再添加两根导线以实现上述测量的要求（2）完善下列实验步骤闭合开关S1和S2，断开开关S3，用电压表测量电压为U记录下来；保持滑动变阻器滑片P位置不动，闭合开关S1和S3，断开开关S2，用电压表测量电压为U1记录下来；用R0、U1和U表示RxRx=R0考点：伏安法测电阻的探究实验.专题：实验题；测量型实验综合题分析：要测量未知电阻的阻值，需测量出电阻两端的电压及通过电阻的电流，题目中给出了电压表，但没有电压表，此时可用定值电阻和电压表来代替电流表，与待测电阻串联；若知道定值电阻两端的电压，便可根据I=计算出电流，电压表可测出待测电阻两端的电压，则根据公式R=计算出电阻值；器材中的三个开关的作用，就是可以改变电压表所测的电路解答：解：（1）电压表的作用是使电压表分别与R0及R0与待测电阻