【步步高】2014届高考政治一轮总复习专练 第39课 唯物辩证法的实质与核心 新人教版必修4

1、第三十九课 唯物辩证法的实质与核心一、选择题1.虽然不断升级的电脑病毒和无孔不入的不良手机短信使人们防不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这可以说明（ ）。任何事物都包含着对立统一的两个方面矛盾双方的统一是主要的，对立是次要的矛盾双方的的统一是绝对的，对立是相对的矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展A B C D【解析】矛盾就是对立统一，对立是绝对的，统一是相对的，对立中有统一，统一中有对立，没有正确理解矛盾的含义。题中对互联网的看法坚持了一分为二的观点，故选D。【答案】D2.奥巴马在首轮中美战略对话开幕式上引用了孟子·

2、;尽心下中的一句话：“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。”这段话体现的哲学道理是（ ）。A矛盾双方相互依赖、相互包含B事物的发展总是从质变开始的C矛盾的特殊性和普遍性相互联结D矛盾双方在一定条件下相互转化【解析】材料旨在说明山径之蹊在不同条件下或成为路，或被荒草埋没，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化。故答案为D。【答案】D3.下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是 ）。择其善者而从之，其不善者而改之一叶障目，不见泰山祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 失败是成功之母A B C D【解析】。说的是具体问题具体分析；用片面代替全面，属于形而上学的观点。正确，选C项。

3、【答案】C4.“自己是对方的对方”，与这句话包含相同哲理的是（ ）。A最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会看到黑点B拥抱真是一个奇怪的东西，明明靠得那么近，却远得看不见彼此的脸C世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶D天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣【解析】材料中的话体现了矛盾双方的依存关系。A项体现了要坚持用全面的观点看问题；B项体现了矛盾双方可以相互转化；C项体现了矛盾的普遍性和特殊性；D项强调了美和恶、善和不善之间的相互依存关系，与题干包含的哲理相同。【答案】D5.猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫夜间仍可看见东西由

4、此可见，矛盾双方（ ）。A对立是绝对的、有条件的B统一是绝对的、不变的C就是相互排斥、相互对立的关系D相对应而存在，相斗争而发展【解析】猫和老鼠的关系体现了矛盾双方的对立与统一关系，D项正确。【答案】。D6.郑辛遥的漫画回避遇见蕴涵的哲理是（ ）。矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一矛盾具有特殊性，矛盾各有其特点矛盾具有客观性，要正视和解决矛盾矛盾有主次之分，要善于把握重点A BC D【解析】本题考查学生对矛盾知识的正确认识，旨在考查学生分析问题的能力。难度中等。漫画回避遇见的提示语“在回避问题的路上常常遇见自己”，说明在现实生活中要正视问题，解决矛盾，而不要回避问题，要承认矛盾的普遍性和客观性。

5、符合题意；观点正确，但不是漫画揭示的哲学道理。故答案选B。【答案】B7.“多难兴邦”贵在“兴”。“多难兴邦”就要自强不息。这是因为（ ）。A矛盾双方的对立是有条件的B矛盾双方的同一是无条件的C矛盾双方的转化是有条件的D矛盾双方的对立和统一是不可分的【解析】自强不息是实现在多难中兴邦的必要条件，没有这一条件，就无法实现双方的转化。【答案】C“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”阅读这首诗，回答8、9题。8有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。”从哲学上看，这句话表明（ ）。A不同事物有不同的矛盾B矛盾贯穿于一切事物之中C

6、矛盾的特殊性寓于普遍性之中D同一事物在发展的不同阶段有不同的特点【解析】不同年龄在人生的旅途中呈现出不同的特点，故选D。【答案】D9.假如会见10名顾客，只在第10名处获得200元的订单，那么如何看待前面9次的被拒绝呢？美国国际投资顾问公司总裁廖荣典有个很有名的百分比定律。他认为，你之所以赚200元，是因为你会见了10名顾客的结果。应看成每个顾客都让你做了200÷10=20元的生意。廖荣典的百分比定律蕴涵的哲学道理是（ ）。联系具有普遍性、条件性 矛盾就是对立统一 矛盾双方在一定条件下相互转化 失败是成功之母A BC D10.有两位画家以安静为题各画了一幅画，一位画了一个湖，湖面平静

7、，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解了安静的内涵，因为他懂得 （ ）。世界是充满矛盾的 任何事物都包含既对立又统一的两个方面运动是物质的固有属性差别和对立以同一为前提A B C D【解析】动与静是自然界中存在的既对立又统一的两种状态，其中运动是绝对的、静止是相对的。题干中的后一位画家采用动静相衬、均衡相宜的方式作画，让人产生丰富的联想和共鸣，符合要求。说法错误，同一以差别和对立为前提。答案为A项。【答案】A11.培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使

8、人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这表明（ ）。A事物内部都存在矛盾B矛盾双方各有其共同之处C矛盾在其发展的不同阶段各有其特点D矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质【解析】题干中培根说的是历史、诗歌、数学、哲学、伦理学、逻辑学对人的不同影响，由于不同学科所揭示的规律不同，对人的影响自然也就不一样，这说明矛盾的特殊性决定了事物作用的不同，选D项。A、B、C三项与题意无关。【答案】D12.谷子是中国传统作物，但亩均不足100公斤的产量长期困扰谷子生产。被誉为“杂交谷子之父”的赵治海在历经多次失败之后，认识到套用杂交水稻、高粱的模式去研究杂交谷子，是没有出路的，他抛开国内已沿用20多年的研究方法，把握谷子特

9、性，采用光(温)敏两系法去试验谷子杂交，终于选育出“张谷”系列良种，亩产最高达到810公斤。这说明（ ）。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键科技创新必须发扬辩证法的革命批判精神生产力发展是推动科技创新的根本动力加强自我砥砺，提升自身素养是实现人生 价值的根本途径A B C D【答案】A13.风景秀丽的黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称。明代旅行家徐霞客两次游历黄山，留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。运用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的是（ ）。A奇松、怪石、云海、温泉通过黄山的秀丽表现出来B奇松、怪石、云海、温泉存在于黄山的秀丽之中C黄山的秀丽存在于奇

10、松、怪石、云海、温泉之中D黄山的秀丽可分为奇松、怪石、云海、温泉14.生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这给我们的启示是（ ）。A“是药三分毒”不符合客观实际，违背了实事求是的原则B办事情要坚持两点论与重点论的统一C尊重事物发展的客观规律要以有效地发挥主观能动性为基础D在任何情况下都不存在绝对真理15.一架热气球里面坐着三个人：一个是环境保护科学家，他可以保护地球生存环境；一个是核专家，他可以防止地球发生核战争；第三个是粮食科学家，他可以把荒漠变成桑田。当热气球飞到高空之后，由于重量过重，必须扔下一个人。问：应扔下谁？有一个小孩回答说：应扔下最重

11、的那个人。对此，你怎么看【解析】【答案】（ ）。正确，因为他懂得创新，敢于解放思想 正确，因为他抓住了重点 错误，因为他答非所问 错误，因为他没有具体问题具体分析A BC D二、非选择题16.目前，能源紧缺和环境污染已成为制约经济社会可持续发展的主要矛盾。对居民用电实行阶梯电价政策，是许多能源紧缺国家为应付能源价格高涨、抑制能源不合理消耗而采取的重要措施之一。为此，国家发改委正式公布了关于居民生活用电实行阶梯电价的指导意见(征求意见稿)。该指导意见指出，居民用电实行阶梯电价制度是指将现行单一形式的居民电价，改为按照电力消费量分段定价，居民用电越多，支付的电价越高的逐级递增的一种电价定价机制。2

12、011年6月8日，在“2011年深化经济体制改革重点工作意见”通气会上，国家发改委体改司副司长连启华透露，电价改革的具体方案在制订中。此次通气会正式宣告：阶梯电价真的来了。我国对居民生活用电实行阶梯电价是如何体现用矛盾的观点解决问题的？【解析】解答本题时考生首先要理解设问中“矛盾的观点”包括矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性等；其次，要阅读材料，理清材料内容并运用相应的原理进行分析。【答案】(1)集中力量解决主要矛盾。对居民生活用电实行阶梯电价，就是为了解决能源紧缺和环境污染这个制约经济社会可持续发展的主要矛盾。(2)坚持矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一。我国对居民生活用电实行阶梯电价，

13、就是借鉴了能源紧缺国家解决能源紧张问题的经验而采取的具体做法。(3)坚持具体问题具体分析的原则。按照电力消费分段定价，就是坚持这一原则的体现。17.近年来，电动车以其经济、便捷等特点，成为广大群众出行的重要交通工具。但是，大量“超标”电动车上路行驶，道路交通安全隐患突出。材料一在广州、太原、福州、海口、武汉、南宁、温州等地实行“禁电令”的时候，电动车销售量几乎为零，经销商、生产商不堪重负，大量店铺纷纷倒闭。同时，也有许多城市对电动车“绿灯”放行，如上海、南京、苏州、杭州、宁波、绍兴等地，但由逆行、闯红灯等引发的交通事故不断。材料二2011年9月28日，备受各界关注的海口市电动车管理办法获海南省第四届人大常委会第二十五次会议审议通过，对于老百姓关心的诸如超标、上牌、驾照、驾乘、违章等方面的问题，海口市积极借鉴了上述城市的做法。结合上述材料说明诸多城市对电动车的管理给了我们哪些辩证法启示。【答案】 (1)用矛盾的观点看问题，坚持一分为二的认识方法。政府在管