主题教育活动：金色秋天

1、本文格式为word版，下载可任意编辑主题教育活动：金色秋天 方巷幼儿园大班主题训练活动：金色的秋天 张文英 设计意图：秋天是一曲欢乐的秧歌，它唱歌大地的漂亮、丰收，也唱歌自然世界的种种欢乐，秋天是一幅绚丽多彩的图画，火红的枫叶，黄黄的落叶，千姿百态的菊花秋天是一个丰收的季节，金色的稻谷笑弯了腰，沉甸甸的柿子在向我们招手，金灿灿的玉米象金蛇在狂舞，棉木虫咧开了小嘴，露出了白花花的笑脸 大班幼儿正处于熟悉学习学问的关键时刻,而且21世纪的孩子富于想象和制造,我园地处农村,有着得天独厚的优越条件,幼儿能亲眼观察农村繁忙的景象,有的孩子还参加了家里力所能及的劳动。 为了能让幼儿对秋天学问进一步理解和对

2、大自然更加喜爱，我设计了金色的秋天主题训练活动。 活动目标：1、熟悉、叙述并综合运用各种技能表现秋天的主要特征，知道秋天是个丰收的季节。 2、能说出文学作品的主要内容并学会创编。 3、能较协调地推车向前运行。 4、能在老师的启发下，依据音乐的变化做舞蹈动作。 5、愿意参与力所能及的劳动，体验胜利的欢乐。 6、懂得敬重农夫伯伯的劳动。 7、训练幼儿疼惜粮食。 8、喜爱家乡，喜爱大自然，感受大自然的美。 环境创设：1、创设活动室"金色的秋天'主题墙。 2、将幼儿收集的水果、树叶、昆虫布置成区角（秋天角、饲养角） 3、添置花盆，泥土丰富自然角。 4、集合科研活动，收集废旧物品，让幼

3、儿进行自主创作活动。 家园共育：1、家园互动栏，向家长介绍本主题的训练目标和内容。 2、亲子活动：带领幼儿挖山芋、摘柿子、扫落叶等。 3、训练幼儿疼惜粮食。（学习朗诵诗歌悯农） 活动一 ：秋天的人们（.） 活动目标：1、知道秋季是个丰收的季节。 2、教会幼儿用完整、连贯的语句叙述秋季里人们的生活活动。 3、让幼儿了解承认劳动的辛苦，激发幼儿敬重、喜爱劳动人民的情感。 活动预备：1、看过农夫伯伯收割水稻的场景。 2、人们的穿着、水果丰收的图片，绘画材料等。 活动过程： 1、引导幼儿叙述秋季的主要特征气候凉快。 秋天的天气怎样？有你什么感觉？人们的穿着有什么变化？小伴侣们喜爱干什么？（穿毛衣） （

4、吃橘子，香蕉，葡萄，苹果，梨子）(秋游) 2.看录像,了解农夫劳动的辛苦。 （1）说说：他们分别在做什么？他们是怎样做的？ （收割水稻，摘棉花，采果子，挖红薯） (2)争论：叔叔阿姨他们辛苦吗？那他们为什么还要工作呢？ (3)说说自己的父母及四周其他人在秋天里干什么。激发幼儿敬重劳动的人民的情感 (4)小结：工人，农夫伯伯为了人们过得好，吃得好，更幸福，他们不辞辛苦的坚持工作 小伴侣你预备怎样关怀爸爸妈妈,爷爷奶奶呢? (5)朗诵古诗锄禾日当午 4利用绘画的形式表现秋季人们的活动。 活动延长： 组织幼儿慰问工作在一线的农夫伯伯。 活动二 ：秋天的雨（散文） 活动目标：1、观赏散文，通过回忆卡片

5、记忆散文的主要内容，探究散文的结构特点。 2、在倾听、想象、记录、共享的过程中理解散文。 3、感受散文欢乐、甜蜜的意境。 4、学习词汇：五彩缤纷、香香的、甜甜的。 活动预备：1、秋雨的课件 2、自制卡片 4 张，（秋雨打开了秋天的门，秋雨和秋天的漂亮颜色，秋雨和秋天的好闻气味，秋雨和冬天的预备） 3、配乐，音响（雨滴声） 活动过程： 1、说雨引发幼儿对秋天的回忆。 看秋雨的课件（雨中打伞，接雨水，踏水） 老师：你喜爱秋天吗？你喜爱秋天的雨吗？ 说说喜爱的理由。 2、听雨观赏散文，沟通表达对秋天的雨的阅历与想象。 从福娃的角色引出散文。 老师完整配乐朗诵散文秋天的雨 重点提问：福娃是用什么方法来

6、观赏散文的，小福娃听到了什么？ 朗诵散文的重点部分，感受散文美丽的意境。 重点提问：你最喜爱散文中的哪一句（一起念一念或追问，进一步感受秋天的美。） 3、记雨借助 4 张帮助卡片，记忆散文的重要内容。 分别出示 4 张卡片（秋雨打开了秋天的门，秋雨和秋天的漂亮颜色，秋雨和秋天的好闻气味，秋雨和冬天的预备） 重点记忆卡片上的内容也就是散文的重点内容。 学习词汇：五彩缤纷，香香的，甜甜的等。 4、仿编活动： 引导幼儿叙述自己所看到的秋天的颜色，用"我看到'的句型，来简括自己所叙述的内容，接在"秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料'之后。 接着引导幼儿思索自己所闻到秋天

7、的气味，用"我闻到'的句型来表现自己所叙述的内容，接在"秋天的雨，有特别好闻的气味呢'之后。 再引导幼儿想一想，秋天向冬天过渡，大自然中的动物，植物包括我们的人 怎样预备？要求用"我听见'的句型来叙述，接在"秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了'之后。 5、老师总结秋天的雨仿编活动，将本篇散文念给幼儿听，赞扬幼儿的创作。 活动延长：创设区域，将仿编内容用唱歌、舞蹈、绘画、朗诵等形式，进一步表达自己对秋天的雨的感受。 活动三：蚂蚁运粮（体育） 活动目标：1.学习手推车的本事，在活动中提高动作的协调性。 2.

8、初步学会发觉问题，探究解决问题的方法。懂得合作的重要性。 3.体验嬉戏过程中丰收的欢乐。 活动预备：1.嬉戏材料若干，自制"手推车'2 辆，图书及音乐光盘各一张。 2.粮仓两个，粮食 30 袋，地垫。 3.蚂蚁头饰与幼儿人数相等。 活动过程： 一.在轻松开心的嬉戏情景中自然导入活动。 1.自由玩圈，沟通不同的玩法，看谁玩的花样多，玩得好。 2.让玩得好的幼儿展现活动，大家学一学。 二学习嬉戏"蚂蚁运粮' 1.借助阅导入：他们在干什么？农夫伯伯的粮食丰收了，小蚂蚁也来帮忙了，你们想不想帮忙呢？ 想一想怎样帮忙？ 2.幼儿分组尝试，探究嬉戏的玩法，老师观看并鼓舞

9、幼儿练习。 3.相互沟通嬉戏后的感受，懂得运粮由需要 2 人合作，坚持进行，肯定要把粮食送进粮仓。 4.老师和幼儿示范，重点把握推车协调运行的方法。 三嬉戏：运粮食 1.探讨规章：要想运得快，2 人应当怎么做？粮食掉了怎么办？ 2.师幼示范：边运粮食边强调嬉戏规章和合作的重要性。 3.幼儿分红，黄两队进行运粮食的竞赛。 4.沟通第一次运粮的感受，总结阅历。 5.幼儿再次进行嬉戏，老师为幼儿加油。 四放松嬉戏，结束活动。 1师幼念儿歌民间于嬉戏（以上有个木头人等） 2小结：今日玩得快乐吗？为什么快乐？ 活动四：金色的秋天（艺术） 活动目标：1.引导幼儿综合运用已学过的技能，恰当运用各种材料布置活

10、动室主题墙。 2.引导幼儿相互协作，进展幼儿的想象力，制造力及动手力量。 活动预备：1.秋季以获多种植物的种子（稻谷，玉米，各种豆，花生，瓜子，芝麻） 2.各卡纸树叶，废旧材料，胶带，剪刀，绘画笔等。 3.秋天多么美音乐磁带。 活动过程： 1.导入活动，引起爱好。 老师出示（喜羊羊手偶）：小伴侣好！我是喜羊羊。 老师：今日喜羊羊来我们班做客观看我们的小伴侣布置的秋天的美景。 2.引导幼儿思索制作的内容和方法。 （1）首先激发幼儿集体创作的欲望，启发幼儿秋天不仅可以用散文的形式来表现，还可以画，做手工等表现手段，老师分别介绍预备的各种材料。 （2）将幼儿分成四组，请小伴侣想想这些材料能怎么做？怎

11、样做？ 3.讲清要求，幼儿操作，老师辅导。 幼儿分组共同操作，让幼儿依据自己的意愿大胆创作。 老师关心幼儿正确使用，材料，关心力量差的幼儿，克服技巧上的困难。 四个板块分成秋天的农作物，秋天的水果，秋天的树，秋天的花卉。 4.评价作品，结束活动 老师：小伴侣，今日我们的秋天主题墙布置好了，请大家来说说哪一板块最美丽，为什么？（从形象和颜色方面来讲） 最终我们给这个主题墙起个名字叫什么呢？（金色的秋天）再次消失喜洋洋手偶。 小伴侣们真棒，让我们来一起唱首歌吧。集体唱秋天多么美结束。 活动五：喜庆丰收 （韵律活动） 活动目标：1.关心幼儿熟识音乐旋律，学习藏族舞蹈的基本动作，重点学习"三

12、步踏跳'。 2.引导幼儿创编不同方位、不同幅度的甩袖动作。 3关心幼儿体验庆丰收的喜悦之情。 活动预备：录像喜庆的藏民。 活动过程： 1、倾听庆丰收音乐。 （1） 老师引导幼儿感受体验藏族音乐风格及此曲的旋律，结构。 （2） 老师以故事的形式叙述藏族的百姓获得丰收特别兴奋，开心地邀请客人，双手捧出青苹果酒请客人喝，并跳舞给客人看，最终向客人敬献哈达。 1、老师示范舞蹈及其中的舞步。 （1） 完整示范舞蹈，提示幼儿留意观看哪些舞步是你会的？哪种舞步是你不会的？ （2） 老师重点示范"三步踏跳'，提示幼儿观看它和以前哪种舞步相像？ 2、幼儿学习舞蹈中的舞步。 （1） 学习

13、"三步踏跳'，老师引导幼儿迁移跳步的阅历来学习"三步踏跳'。 （2） 老师带领幼儿逐一练习。 （3） 幼儿听音乐完整地练习，老师在动作转换时，留意适当提示。 3、引导幼儿创编甩袖动作。 （1） 教会幼儿想出上、下、左、右，双手、单手等不同甩袖动作。 （2） 老师反馈有创新的动作并带领幼儿练习。 4、老师将上下肢动作组合并完整示范。 5、幼儿完整表演，老师提示幼儿表现出庆丰收的喜悦心情。 6、复习金蛇狂舞 活动延长： 本活动可分两次进行学习三步踏跳创编动作区域活动中练习同一节奏 附音乐： 庆丰收 1：f2/4 5 5 5323 5 65353 3212 1 2

14、 2 5 5 5 3 235 3231 2 3 1 2 21 6 5 2 2 3 321 1 23 5 56 3 3532 35 5 2 32 1 1 61231 235 5 5 53 32121 23 1 1 1 活动六：我们去秋游 活动目标：1、启发幼儿感受到秋天既舒适，又凉快，激发幼儿对大自然的喜爱。 2、让幼儿知道游玩的平安常识，培育幼儿对秋游的爱好。 活动预备：选择路途较近的村庄。 活动过程： 1、游玩途中播放郊游的音乐。 2、观看活动：老师有目的地组织幼儿来村庄巡游，让幼儿观看秋天：火红的枫叶，黄黄的落叶，树叶，五颜六色的菊花。体验秋风佛面的凉快，领 用各秋天的自然美景，激发幼儿对

15、大自然的憧憬和喜爱的情感。 3、拾落叶。捡拾各种外形的落叶。 4、品尝秋天的水果，让幼儿闻闻水果的芳香，品尝水果的甘甜，共享辛勤劳动所带来的欢乐。 5、丰富幼儿有关农作物的学问。让幼儿亲眼看看农村繁忙的丰收景象，知道桔子、柿子、石榴、稻谷、玉米、棉花等都是秋季成熟的，形成秋季是丰收季节的概念。 6、整理好落叶及其它残留物，回园休息。 活动七：捉蚂蚱 活动目标：1、让幼儿了解蚂蚱的形状特征和生活习性，知道蚂蚱是害虫。 2、学用清晰的语言描述观看的现象。 3、学习捉蚂蚱的方法。 活动预备：1、蚂蚱一只。 2、小棒、布、盒子若干。 活动过程： 1、观看蚂蚱实物投影，谈话导入。小伴侣，在秋天，草丛里有很多昆虫，有一种昆虫叫蚂蚱，它