大学生英语四六级状况的调查报告(1)

1、级考试状况的调查报告班级：xxx姓名：xxx学号：xxxxxxxx指导老师：xxxii2011年 12月 16日一、 调 查背景 1二、调查时间和对象 1三、调查目的1四、调查方式2五、调查内容2六、调查结果与数据分析 2（一）总体问卷结果与数据分析 2（二）局部问卷结果与数据分析 3（三）访谈结果与分析7七、 调查总结（体会） 10附：问卷及访谈附表11关于大学生英语四六级考试状况的调查报告策划书1、 调查背景大学英语四六级考试，几乎是每一个高校学生面临的。随着社会对四六级考试的愈来愈重视，大学生参加英语四六级考试，通过各种方法来提高英语成绩。当然，大学生参加英语四六级考试，不光光是为了增加

2、获得工作的筹码，还有其他的原因。那么大学生对于英语四六级到底是一个什么态度呢？为了进一步了解大学生英语四六级的状况，我进行了此次调查。2、 调查时间和对象调查时间：2011 年 11 月 25日 12月 15日调查对象：xx 学院及其他部分高校大学生。3、 调查目的了解大学生英语四六级的考试状况，通过分析从而提出相关合理的建议，提高学生的英语成绩，形成健康积极的考试观。4、 调查方式网络问卷调查和网络、实地访谈法5、 调查内容：1、了解大学生报考四六级的状况2、了解大学生报考英语四六级的考试动机与心态3、了解大学生报考英语四六级的考试具体情况4、了解大学生对英语四六级考试的看法5、根据大学生英

3、语四六级考试现状提出相关合理的建议6、 调查结果与分析调查问卷结果与分析、访谈结果与分析7、 调查总结（体会）vi关于大学生英语四六级考试状况的调查报告1、 调查背景随着社会生产力的发展，各行各业的竞争也日益激烈，很多公司招聘时也相应提高了应聘要求，特别是要求通过英语四六级。再加上这几年中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,大学生就业受到前所未有的挑战。所以现在很多大学生在学校抓紧一切机会努力考证，为了增加就业几率，计算机等级证书、英语四六级证书、普通话证书、三笔字证书等等都被广大学生普遍追崇。特别是英语四六级考试，几乎是每一个高校学生面临的。2011

4、年 12 月 17 日，全国大学英语四、六级考试举行，据教育部发布数据显示， 本次考试报考人数为926.7 万人。 为了提高英语成绩，大学生通过各种复习方法。有一些是认认真真做练习从而取得优异的成绩，但也有一些学生为了获得四六级证明而采取作弊手段，这种现象在四六级越来越普遍化下愈来愈多。实际上这种现象本后隐藏的就是英语四六级考试对学生带来的影响。大学生参加英语四六级考试，不光光是为了增加获得工作的筹码，还有其他的原因。那么大学生对于英语四六级到底是一个什么态度呢？为了进一步了解大学生英语四六级的状况，我进行了此次调查。2、 调查时间和对象调查时间：2011 年 11 月 25日 12月 15日

5、调查对象：对于英语四六级考试几乎每个高校都普遍重视，大学生或多或少都参加了英语四六级考试。我本次调查的对象主要是台州学院及其他部分高校大学生。3、 调查目的了解大学生英语四六级的考试状况，包括考试的通过率、考试动机、大学生对四六级考试的态度、准备情况、遇到的困难、考试对大学生产生的影响等等，通过分析从而提出相关合理的建议，提高学生的英语成绩，形成健康积极的考试观。4、 调查方式为了更全面的了解大学生英语四六级考试状况，我采用了问卷调查和访谈法相结合的调查方式。1、网络问卷调查：随着网络的普及，在网上发放问卷比较全面及便捷。本次调查我发放问卷100 份，实际收回问卷94 份，回收率达94%。 （

6、问卷具体问题见附页）2、网络与实地访谈：网络是一个便捷的聊天方式。通过网络我对几名大学生进行关于英语四六级的访谈。实地访谈主要是针对台州学院的学生，我趁周末时间对几名思政部的同学进行访谈。（访谈问题见附页）5、 调查内容：1、了解大学生报考四六级的状况（男女比例、通过率情况等）2、了解大学生报考英语四六级的考试动机与心态3、了解大学生报考英语四六级的考试具体情况1）考试准备（准备时间、准备重点、准备方法等）2）考试时遇到的困难4、了解大学生对英语四六级考试的看法（影响）5、根据大学生英语四六级考试现状提出相关合理的建议六、 调查结果与数据分析：（一）总体问卷结果与数据分析大学生英语四六级考试状

7、况调查结果题号ABCDE总计A的百分比B的百分比C的百分比D的百分比E的百分比133619435.11%64.89%212205759412.77%21.28%60.64%5.32%324155239425.53%15.96%55.32%3.19%4481912159451.06%20.21%12.77%15.96%521491959422.34%52.13%20.21%5.32%6332522149435.11%26.60%23.40%14.89%7154029109415.96%42.55%30.85%10.64%833293029435.11%30.85%31.91%2.13%93829

8、121149440.43%30.85%12.77%1.06%14.89%106758149471.28%5.32%8.51%14.89%1155172029458.51%18.09%21.28%2.13%125721169460.64%22.34%17.02%1341212669443.62%22.34%27.66%6.3821%6.38%67.02%表一：大学生英语四六级状况调查结果大学生英语四六级状况调查结果为了更清楚的表达问卷的意思，我做了一份表格问卷调查结果和图示问卷调查结果。调查总体显示，96.81%的大学生在学校里参加过英语四六级的考试，总体上看大学生对英

9、语考试呈现积极的态度。为了进一步分析大学生对于英语四六级考试准备时期、考试进行时期与考试的影响等，下面进行局部的结果分析。（二）局部问卷结果分析1、通过问卷调查题号1 与 2，得出女生相对于男生来说更积极地参与考试，大二学生、大三年级的学生对英语四六级考试的报考率更加高，分别为21.28%和 60.64%，这主要一方面大二、大三学生是已经适应校园环境，收起爱闹之心，全身心的投入到学习之中，另一方面意识到通过英语四六级考试的益处，可以对将来发展有所帮助。2、通过问卷调查题问3，得出大部分在校大学生都参加过英语四六级考试，其中只参加过四级或者六级的有25.52%和 15.96%， 都参加过的有55

10、.32%， 这表明参加四级考试的人数比参加六级考试的人数多很多，这是因为六级考试的难度比四级大很多，有很多同学在没有通过四级考试之前没有意愿去参加六级考试，那样的成功率很低。根据问题12，在通过四六级考试学生会继续刷分的有60.64%， 这表明学生对于能进一步提高成绩或者等级是有需求的，他们认为这对学业或者将来发展都有好处。以上数据表明，大学生有51%的人认为英语四六级考试与就业有关系，20%的学生是为了锻炼自己，证明自己的英语很有水平，13%的学生认为英语是他兴趣，从考试中能获得乐趣，16%的学生是随波逐流，还没有认识到英语四六级的意义， 觉得大家都在考那么我也应该去考，说不定以后会有用。从

11、中我们得出要加强对学生的考试意义的理解，从大一开始就要使学生明确英语四六级对于现代社会的意义，从而能更好的学习，通过考试。4、考试中学生总会觉得哪部分的内容比较难，从而更加注意这部分。根据3 以及题 5 分析：D写作和翻译部分 C综合部分 B阅读部分 A听力部分以上数据表明，52.13%的大学生认为阅读部分是四六级考试中最难的，很多单词都不认识，做起来比较困难；22.34%的学生认为听力部分是最难的，因为听力只报一遍，语速比较快，会对学生的记忆与识别造成困难；20.21%的学生认为综合部分比较难，同样单词不认识、时间紧、题量大；5.32%的学生则认为写作和翻译部分比较难，这主要是这些学生没有较

12、好的语言功底与词汇编织能力，写作对词汇的掌握非常重要。从这些数据我们可以看出考试难易与平时学生练习有很大关系。根据题目5 调查得出51.6%的学生认为四六级很难，20.21%的学生觉得有点难，其余12.77%和 15.96%的学生认为考试在不同程度上有简单。总体可以得出四六级考试对于大学生来言是非常困难的，除了一些英语功底好的学生不用很抓紧时间的刻苦训练，大部分学生还是要经过大量的练习才能有把握通过。因此觉得四六级难得学生就要在平时抓紧练习，针对认为比较难的部分重点练习，这样才会有更大的把握通过考试。5、根据图4 与题 7 分析考试中最严重的问题单词忘了时间不够紧张导致注意力不集中没问题分类4

13、考试中最严重的问题以上数据显示，42.55%的学生认为时间不够是英语四六级考试中最严重的问题， 时间不够就无法完成题目，运气好还能留几分钟胡乱猜则下，蒙对的几率还是有几个的，如果不写那就是就等于看着分数白白溜走；30.85%的学生则认为紧张导致注意力不集中，一边焦急的做试卷，一边担心时间不够，一边又顾及别的15.96%的学生认为单词忘了在考试中很严重，因为单词忘了就无法理解文章的意思，这会导致判断的失误；另外10.64%的学生大概英语基础好，觉得做题过程中几乎没有什么问题，能顺利完成考试。从以上表明大部分学生还是认为问题出在时间上，通过题目7 也反应出时间问题的普遍性。只有15.96%的学生认

14、为考试时间很充分，42.55%的学生认为考试时间刚刚好，不过就是没有时间再去进行检查；其余41.49%的学生则认为时间不够，部分题目无法完成。因此学生提高做题的速度很重要，这就需要学生平时多加练习，就像正规考试一样对自己规定时间，在这些时间内完成，慢慢的就会提高速度。当然，在提高速度的同时也要注意质量的提高，单词当然是最基础的内容。6、从上面一些数据反映出来，英语四六级考试所遇到的困难和平时学生的练习准备是分不开的。如图5 所示：人数百分比1 分类5四六级复习时间调查结果以上数据显示，40.43%的学生复习英语四六级时间为半个月以内；30.85%的学生复习英语四六级时间为半个月到一个月；12.

15、77%的学生复习英语四六级时间为一个月到两个月；复习时间有两个月以上的学生只占了1.06%； 14.89%的学生则裸考。由此可见，大部分学生还是积极准备英语四六级考试的，对待考试的态度也是积极的，但是还有小部分同学不重视四六级考试，用裸考来完成这次考试，想要碰运气。这种行为是我们不提倡的，每一次考试都应该积极、认真对待。通过调查，得知40.43%的学生复习四六级考试主要通过做练习试卷，根据正规考试的模式，对听力、 阅读、 综合、 写作和翻译部分进行练习。30.85%、 12.77%的大学生通过家教、补习班等提高英语成绩。不管通过哪种方式，在准备期间，有71.28%的学生认同词汇是准备重点，对考

16、试的影响也比较大，因为单词看不到文章也无法理解。其余学生认为语法、答题技巧、语感在考试中的作用比较大，应该着重掌握。7、对于英语四六级过与不过的影响，每个学生的心中都有自己的看法。首先对于通过考试的同学，60.64%的学生则认为会继续刷分，22.34%的同学则认为通过了就好，不必继续刷分，另外一些同学不确定是否会刷分。总之不管刷分或者不刷分，这些学生总算是通过考试，从而减少了甚至是没有了压力，而对于考试没通过的同学，压力就很大了。43.63%的学生考试没通过，会产生难过、沮丧的心情，觉得自己的努力都白费了；22.34%的学生在看到别人通过考试而自己没通过时会产生嫉妒心理，羡慕别人能通过；27.

17、66%的学生会产生懊悔心理，觉得如果自己当时再努力一些或许就可以通过了；还有6.38%的同学觉得顺其自然就好，不必太在意这个结果。总之通过考试的同学能继续上进的刷分，为取得更好的成绩而努力，没通过考试的学生在各种情绪的影响下，也没有放弃再考一次的勇气。调查显示，如果考试没通过，20.21%的学生会选择再考一次，67.02%的学生则选择在能考的情况下会一直考下去。这些数据表明大学生对考试的态度是积极的、乐观的， 为了取得好的成绩而孜孜不倦的努力。也许有的学生只是想跟着大家通过四六级考试，有的想通过考试是为了未来工作的考虑，还有的仅是为了提高英语能力。但不管怎么说大学生对待四六级考试是认真的，想通

18、过自己的能力来获得英语四六级的成绩单。（三）访谈结果与分析对某位老师的访谈：问： 老师您好！请问您现在有空吗？我想向您了解一下关于你对大学生英语四六级考试的状况。答：好的，你说。问：老师我想问下，现在台州学院的学生参加四六级的比例高吗？答：据我所知，大部分同学都参加四六级的，除了音乐、体育等专业参加英语三级考试。问：老师您觉得四六级考试对大学生来说内容难吗？答： 对那些英语成绩好的同学应该不算难吧，对于基础稍微薄弱的同学就会觉得比较难。问：那您觉得考试中哪部分对同学的难度比较大？答：应该是听力和快速阅读吧，这两部分对学生的速度、词汇都要求比较高。很多同学单词不认识、做题速度又不够快，那么就会导

19、致来不及完成。问：请问您觉得学生参与四六级考试的最重要的原因是什么？答： 我觉得应该是为了日后工作考虑，现在社会要求高，招聘的时候很多企业都要求通过四级或者六级。问：老师您觉得学校还可以做哪些来帮助学生提高四六级通过率呢？答：这个可以通过班主任组织，采用模拟考试的形式来帮助学生练习。问：那老师对学生准备英语四六级考试有什么建议吗？答：学生要利用一段时间好好复习英语，单词的掌握、阅读速度的提高、写作和翻译能力的锻炼等，可以模拟进行考试，熟悉题型、每个部分所用的大致时间等都可以算一下。做题的时候不要紧张，集中注意力，仔细阅读，同时也要抓紧时间好好完成。问：嗯，谢谢老师！答：不客气！从与老师的访谈中

20、，我们知道台州学院目前除了艺术类学生最基础的参加三级考试， 其余大部分同学都参加过四六级考试。考试中听力和阅读是对学生的考验比较大，因此学生在这两块要花时间重点去准备。老师建议发挥班主任的组织作用， 把班级同学召集起来进行统一模拟训练，我认为这样还可以在练习之后交流经验，提高技巧。对某位学生的访谈：问： 同学您好！请问您现在有空吗？我想向您了解一下关于你对大学生英语四六级考试的状况。答：好的，你请问吧。问：谢谢！首先我想问下您参加过英语四六级考试吗？答：参加过，大一的时候就参加了英语四级考试，并且通过了哦。问：那您有继续参加六级考试吗？答：当然参加了。已经考了两次六级了，不过到现在还是没有过。

21、问：您觉得四六级考试难吗？答：四级还好，六级就很难了，很多单词都不认识，文章都不理解。问：那你觉得哪部分最难呢？答： 应该是听力部分吧。听力速度太快，而且前面的题目又只报一遍，听不清楚。再加上词汇不理解，更难听懂了。问：哦，请问你准备四六级一般会用多少时间来复习呢？答：一个月左右吧。问：那你是怎么复习的呢？是自己买练习卷做练习还是去补习班或者请家教等等？答： 是自己买练习试卷做的，做那些已经考过的题目。主要就是练速度和熟悉题型。问：那你如果通过六级考试，你会继续刷分吗？答：应该会至少刷一次吧，把成绩提高总是好的。问：请问您为什么要参加四六级考试呢？答：主要为了取得证明吧，为了将来找工作能增加点

22、实力。问：嗯，那请问你对目前英语四六级考试状况有什么建议吗？答：我希望考试难度能降低点吧，六级太难了，考了好几次都不过。还有就希望学校能提供更多的英语练习机会，让我们提高英语成绩。另外现在社会企业什么的最好不要把英语四六级当作硬性指标，这样对大学生的压力很大。问：谢谢感谢您的真诚配合！答：呵呵，不客气！从与学生的访谈中，我们可以看出大学生参加四六级的比例是很高的，觉得四级难度小点，六级难度大，同学有时候认真复习也没有通过六级考试。所以准备阶段我们也要采取合适、有效的复习方法。要关注自己考试时出现的问题，并针对这个问题加以弥补。多做练习试题，熟悉题型，掌握好时间，以便在考试时能及时完成。很多学生

23、也愿意加入刷分一族，把自己的成绩提高，从而为以后找工作增加机会。对于英语四六级的建议，大学生看法很多：有的大学生认为或许英语四六级可以稍微简单些，目前难度太大，通过率不高； 还有的学生认为学校不应该一直强调一定要通过四六级考试，不要给学生太多压力， 要采取鼓励式地、表扬式的方法激励学生去参加英语四六级考试；有的学生认为学校应该多给一些英语练习的机会，多组织英语听力练习，提高英语阅读能力； 还有学生认为学校里英语课应该多注重四六级练习，在老师的指导下更好的进行练习。总之大学生的这些看法与建议，代表了他们最真心的想法。确实随着社会就业压力的增加，企业、 公司对英语四六级考试的关注度也随之增加，对大

24、学生的压力也增大了。大学生在这种条件下最重要的就是进行自身的努力，刻苦学习，通过四六级考试。七、 调查总结（体会）为时将近20 天的调查将近结束，对于选择这个课题，我也是通过长时间的考虑才决定的。首先， 我也是一名大学生，对于正要开展的英语四六级考试也有颇多的感受。两年多的时间里我经历了一次英语四级考试和两次英语六级考试，并且准备即将拉开第三次英语六级考试的帷幕。说实话， 英语四六级考试真的很难， 与高中时候的英语的档次不是一个级别上的，很多同学自以为信心满满的能通过考试，结果却名落孙山。怎么样才能更大几率地通过考试呢？这就要通过进一步的了解学生考试的情况才能制定出相关合理的计划。其次， 随着

25、社会竞争的激烈，大学生就业压力增大，英语四六级考试又变成衡量一个人的能力的指标，因此大学生更加注重英语四六级考试，通过调查也发现很多大学生就是为了以后工作才参加四六级考试。最后我希望通过这次调查能让大学生更加明确考试的目的，形成正确的考试观，尽管现在社会要求高，但并没有强硬规定一定要有英语四六级的证书，所以学生也要摆正心态，不必要为了这个考试而煞费苦心从而导致心理与身体健康都急剧下降，这并不是考试的初衷。对于想要通过英语四六级考试的学生，了解准备时期、考试时出现的困难，采取相关合理的方法来提高语法、语感、技巧的掌握等等。因此这次调查对于我对其他大学生也有不少的心理感触。通过调查，我发现大部分的

26、大学生还是有积极乐观的考试态度，对于考试也不松懈，谨慎认真地对待， 努力学习提高英语成绩。当然学生这样对待四六级考试也有一定的原因，大部分原因就是为了以后取得工作能更加有优势。考试内容有难有易，关键在于自己如何把握。在准备期间着重练习自己认为比较难的部分，对每个部分的时间要进行正确的掌握，以免考试的时候时间不够，不能及时完成。对于没有通过考试这种情况，大部分学生还是会继续努力练习提高英语能力再去准备下次的考试，这种坚持不懈的精神是大学生的宝贵财富，只要信念还在，通过刻苦练习，就会成功。随着国际接轨的越来越紧密，英语也成为重要的交流语言。大学生是年轻的一代， 赋予了使祖国变得越来越强大的任务。因此大学生掌握英语也变得十分重要，一口流利的英语不仅能展现个人魅力，也能促进不同国籍人群之间的交流。由此看来，大学生进行英语四六级考试也不失为一种提高英语能力的手段。附表：关于大学生英语四六级考试状况调查问卷您好！ 为了进一步了解大学生英语四六级考试状况，请各位同学积极配合，填写调查问卷，本次调查采用不记名方式，请同学们可放心地真实的填写。谢谢！1、您的性别（）A男B女2、您的年级（）A 大一B 大二C 大三D 大四3、您是否参加过英语四六级考试？（A 只参加过四级B 只参加过