【初一上册语文枯叶蝴蝶教案】初一语文上册教案

1、本文格式为word版，下载可任意编辑【初一上册语文枯叶蝴蝶教案】初一语文上册教案 对于语文老师而言，语文教案撰写是语文老师的一项常规工作。至于要如何做好教案的编写工作呢?下面我整理了鲁教版初一上册语文枯叶蝴蝶教案以供大家。 鲁教版初一上册语文枯叶蝴蝶教案 【学习目标】： 1、有感情地朗读课文，把握本文的生字新词，整体感知课文内容。 2、联系语境理解蕴含深刻哲理的语句，领悟的写作意图。 3、结合现实生活，对同学进行情感熏陶。 【学习重难点】 1、品尝课文中描写细腻和谈论精妙的语句。 2、学习课文由物及人，托物明理的写法。 3、朗读课文，体会本文所蕴含的哲理，熟悉到 装假作伪的危害性。 教学方法：

2、对话式教学 教具预备： 枯叶蝴蝶教学课件、课文朗读带、录音机 时间支配：1课时 教学过程： (一)创设情景导入新课 写出与蝴蝶有关的诗句： 师：看，蝴蝶，你能用语言描述一下你眼中的蝴蝶吗? 师：这是我们同学眼中的蝴蝶，下 面请同学再看一幅图片，你能快速的告知我这上面有几只蝴蝶吗? 师：其实，这上面一共是7只蝴蝶，一种像枯叶一样的蝴蝶 。 在我们的印象里，蝴蝶都是漂亮的，可是它为什么看起来形似枯叶呢?同学们想不想更多的了解这种蝴蝶? 师：那么，今日我们就一起走进当代作家徐迟的哲理散文枯叶蝴蝶(板书课题) (二)初读课文 整体感知 1、朗读课文，找出枯叶蝴蝶得名的缘由，用简练的语言概括。 2、枯叶

3、蝴蝶怎样伪装自己?(用原文回答)，伪装的目的是什么?结果怎样? 3、它为什么会濒临灭亡? 4、 借助枯叶蝴蝶可悲的悲剧，阐明白一个哲理，请你从文中找出说明哲理的句子。 5、第5段中"这样'详细指什么?是怎样评价人的? 6、文章最终的两句话表达了怎样的愿望? (三)读中品语言，品中读道理 师：朗读课文，背你最观赏的语句段落，谈谈自己喜爱的理由。可采纳下列方式绽开沟通： 1、我喜爱的句子是( )，由于它写出了( )。 2、我最观赏课文的( )句话，( )词用的好，好在( )。 3、我觉得( )写的好，告知我们( )。 4、"我们既然有一对漂亮的如真理的翅膀，我们永久也不

4、情愿阖上它们'一句含义是什么? (四)合作探讨 小组释疑 (1)我要我的翅膀两面都光荣夺目。 (翅膀的两面指的是比方人的内心和外表，做人要表里如一，把自己真实的一面表现出来，而不是弄虚作假，遮遮掩掩) (2)但是它还是逃不脱被捕获的命运。不仅由于它的漂亮，更由于它那用来隐藏它的漂亮的枯槁与憔悴。 (3)我们既然有一对漂亮的如真理的翅膀，我们永久也不情愿阖上它们 (五)心灵对话的舞台 师：此时此刻，你想对枯叶蝴蝶、捕蝶者、徐迟说什么?(一句最简洁的、最真诚的话语表达心声)可采纳以下方式进行沟通： (1)枯叶蝴蝶，我想对你说："-。' (2)人类，我想对你说："

5、-。' (3)徐迟先生，我盼望您："-。' (六)放飞想象的翅膀 师：由枯叶蝴蝶的悲剧你联想到了什么?写出来，与同学共同探讨。 (提示：可多角度立意，可以抨击那些见利忘义者，可以联想爱护濒危动物的重要性，谈及人类与自然的和谐相处等方面。 ) (九)谈谈本节课的收获 老师总结： 是装假作伪害了枯叶蝴蝶，而装假作伪也是人的绝技之一，或许枯叶蝴蝶今日凄惨的命运就是装假作伪者的明天!正如孔子那句话："君子坦荡荡，小人常戚戚'。 (十)布置作业 1、请同学们列举大自然中其它宝贵的濒临灭亡的物种并就"怎样才能更好的爱惜和爱护珍稀物种'提几条建议或措施。 板书设计： 枯叶蝴蝶(徐迟) 光荣夺目 (漂亮本真) 物 人(表里如一，以诚待人) 枯槁憔悴 (装假作伪) 千教万教教人求真 千学万学学做真人 枯叶蝴蝶-装假作伪-频临灭亡 人-装假作伪-? 返璞归真 看了初一上册语文枯叶蝴蝶教案的人还看： 1.初一上册语文从百草园到三味书屋教案 2.七班级语文从百草园到三味书屋课后巩固练习题 3.七班级上册语文教学案例