(师德师风建设)师德小故事

1、-真理惟一可靠的标准就是永远自相符合师德小故事第一篇：师德小故事随笔：师德有感周文倩第一天晚上我便意识到了安全责任很重大，要眼观六路，耳听八方。一不留 意，可能宝宝就跑到了教室外面，去找妈妈找外婆。2014年9月23日第二篇：师德小故事师德小故事鲤城实小颜波元我们学校的语文老师一一苏莹莹老师，就是一位释放着这样魅力的人？苏老 师不是那种行事匆匆的人，给人的感觉是慢条斯理的。她似乎有一种感染力，能 够很容易地使人的心宁静下来。苏老师讲课的时候，总能感化大家。同学们坐在教室里，聚精会神地听她讲 课，像几十株花儿在静悄悄地接受着辛勤园丁的浇灌，思维也会变得活跃起来, 她的板书也十分有条理，字也颇为秀

2、气。苏老师上课时也很少生气，印象当中, 她好像没怎么教训过她的学生，取而代之的，是心平气和地与学生进行交流。即便是考试考得不大理想时，她也不会和他们讲一套又一套的理论，而是给他们分 析错误的原因，或是举一些古代的哲理故事，来让他们从中发现道理，让大家在 了解到自身问题的同时，也积累了不少课外知识，一举两得。苏老师很有亲和力，是一位充满着爱的老师！她热爱教育事业、热爱学生、 热爱同事，同事们和学生也爱着她，她是我心目中的师德模范，我将认真向她学 习。第二篇：师德小故事金爱心师德小故事世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分 越多，那就是 爱”谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱

3、孩子的人，他才能教育孩子。” 而爱”源于高尚的师德，爱”意味着无私的奉献。在我的身边就有着这么些老师,她们的教风可以用十六个字来概括：爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如 子”我们小五班的高老师、沈老师、张老师她们为人师表，师德高尚，在与孩子起成长的岁月里，她们尊重每一个孩子，关心爱护所有的孩子，做到一视同仁。每天清晨，当小五班的孩子们牵着大人的手蹦跳进幼儿园，总有灿烂的笑脸等待 着，总有一声微笑的问候迎接着每个人。她们悉心研究幼儿的心理，抓住孩子的 个性特征，并审时度势，施以恰当的教育。在与小宝的接触后，高老师发现小宝 生性胆小，缺乏自信，所以特意在平时的活动中多给些机会让他在小朋友面前表

4、现。坚持以 关爱孩子，赏识孩子”的态度与孩子交流，让他从老师一句鼓励的话语；一个肯定的眼神；一个友好的微笑；无处不在的小细节中感受到老师对他的 关爱，他现在进步很多变得自信了。最近由于天气的变换，小宝经常咳嗽，好久 没有去幼儿园了，高老师给我们发来短信问候，关注他的病情，建议我们等小宝 好些了就去上学，饮食和活动量方面会帮忙照顾，高老师的话让我们家长安心又 放心。有一次我们忘记取下小宝肚子上贴的药，高老师发现了听小宝说是要拿掉 的，但为了安全起见高老师还是特意打电话来确认。平凡的瞬间，透露着不平凡的感动，小小的事例虽然不足以惊天动地，但足以将师德”体现得淋漓尽致。还 有一位老师就是我们班长得漂

5、亮又可爱的沈老师，在她的脸上，你永远也看不出 她的苦恼和烦躁，即使是累的喉咙都沙哑了，她依然微笑着，怪不得做圣诞节礼 物的时候，小宝特意挑了一个彩虹的黏贴画，他说沈老师笑得像彩虹，弯弯的嘴巴。小宝很喜欢她，每天放学回家之前都要去拥抱一下，有次老师忙 得应接不暇，小宝站在旁边一直等着眼睛里充满了期望，当她发现小宝后赶紧走再见”过来，弯下腰，给了小宝一个大大的拥抱，小宝这才高兴的挥着小手说现在回想起去年9月刚开学时，小宝从熟悉的环境到陌生的新环境，他感到 惶恐和紧张，保育员张老师就过去安慰他抱抱他，想了办法让他在最短的时间内 适应新的环境，后来小宝总喜欢粘着张老师，张老师到哪他就跟到哪，也许是老

6、师让孩子感到像妈妈一样吧，有了安全感。有次小宝尿裤子了，她把宝宝的脏衣 服洗的干干净净，没有一句抱怨。她对待孩子就像自己的孩子一样。点滴的笔墨写不尽老师的真心付出，写不尽的师德小故事。她们用自己的爱 心、细心和耐心，让孩子们在享受着童年的乐趣中，健康快乐的成长。爱是人类最美好的语言，爱的教育唤醒了孩子心中的爱。感谢我们的老师！ !小五班沈煜晟家长2014. 5. 01第四篇：师德小故事我爱我班级里的每一个学生，无论他成绩是否优异，在我的眼里，他们都是 可爱的。张鑫是留级生，学习基础差，每次语文考试几乎都不及格，上课容易开 小差，不完成作业，是班级比较差头痛的学生。但我并没放弃她，如果用欣赏的

7、眼光去看她，活泼可爱，本性善良等词语还是可以来形容她。如果能够耐心教导 还是可以转化的后来在和她的深入沟通中，原来才知道他家每天晚上常有人打麻 将，这就说明孩子缺少关爱，呵护，帮助，所以在以后的学习生活中，我经常找 她聊天。在学习上，对于一些简单的问题，我就请她回答，当回答正确十，我给 予及时的表扬和鼓励，建立她的自信心。作业中，发现问题时，我有单独进行辅 导，我也经常利用课余时间，因为我相信哪怕只教她一点也好，她以后总能用得 上。如果不教会这些，她每天就干坐在教室，什么都学不到，但几次考试他还是 没能及格，我也没有气馁，一如既往，让我欣慰的是，这次期末考试他及格了。对于教学工作，我也是一丝不

8、苟的，在教学中，我注重因材施教，根据不同 的学生以不同的教育方式，弓I导他们积极思考，进行创造思维活动，锻炼学生自 己动手、动口、动脑，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。同时, 还精心设计教学方案，不断改进教法，充分利用现代化的教学手段，对学生采取6多鼓励的手法，以增强学生的成功感和自信心。力求做到寓教于乐”使学生都喜欢上我的数学课。常言：德是师之本，爱是书之魂。”只有热爱教育事业，才能换来桃李满天下。第五篇：师德小故事一根绣花针的故事从那以后,我对自己说，一定要留心细节，关注细节，让每一个孩子都能安全舒适的入睡。后来，我慢慢摸索了一些孩子一套孩子入睡的好办法。睡前讲故事、睡前读书、睡前轻音乐等，让孩子们按照我入睡三步骤入睡；找到枕头、找个舒服的姿势,闭上眼睛。最后便是 妈妈盖被子”的环节。我会和孩子们说： 等你们都躺下后,老师会像妈妈一样，给他盖好被子，让她睡的更舒服。”孩子们也是最最期待这一时刻的到来。也就在这一时刻，我会用手自己的摸每一条被子,检查是否有异物。就这样日复一日的工作，果然在今年的5月份，我在给孩子们盖被子的时候，又发现了一根绣花针，长长的针挂在被子上让小朋友自己都惊呆了。孩子离园时，我悄悄的把还给了