人教版九年级下语文 邹忌讽齐王纳谏练习题及答案

1、 邹忌讽齐王纳谏练习含答案 给下列词语中加线的字注音。一、 ）n 朝服衣冠（zho gu 皆朝于齐（cháo ） 形貌昳丽 （yì） ）ú 孰视之（ sh）u 邹忌（z期年之后（j ） à窥镜自视（ ku） 谤讥于市朝（bng cháo） 进(jiàn)间 二、解释加点词的意思。（33分） ）（光艳美丽 皆以美于徐公（认为 ） 形貌昳丽 ） （采纳接受 八尺有余（长,这里指身高 ） 齐王纳谏邹忌修同熟仔（ 孰视之 ）（ 穿戴 ） 早晨朝服衣冠 （ ） 细 ） , 私我 （ 偏爱动词 君何能及 （ 比得上 ） 为美 ） 臣诚知不如徐公美

2、（实在） 客之美我者（ 以 闻寡人之耳者 ） 期年之后 （ 一周年一整月 ）使 听到 （ ） 于齐（朝见 ）（ 受 蒙蔽 皆朝王之蔽甚矣美） 与徐公孰 旦日 （第二天 ） （谁 ） 时时而间进 （不时，有时候（ 照 ） 窥镜 ） （ 间或偶而 ） 能谤讥于市朝（ 指责别人的过错能面刺寡人之过者（当面指责） ）（讽刺 三、通假字 孰通熟，仔细 1、孰视之 四、解释下列词语 、词类活用1) （修：形容词作名词，长，这里指身高1）邹忌修八尺有余 （ ）名词用作动词，穿戴 ）朝服衣冠 朝：（名词作状语，在早晨）服：（ （2 私：（形容词用作动词，偏爱）私我也 （3蒙蔽）) 这里的意思是因受蒙蔽而不明。

3、或：(受王之蔽甚矣（4） 蔽：（受蒙蔽，（5）闻寡人之耳者 闻：（动词的使动用法，使听到） （6）吾妻之美我者 美：（形容词意动用法，以为美，认为美） （7）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：（名词用作状语，当面） 2、古今异义词 （1）今齐地方千里 地方：古义：（土地方圆 ）今义：（名词，地点，处所） （2）宫妇左右莫不私王 左右：古义：（国君近旁的近臣） 今义：（方位词） （3）明日，徐公来 明日：古义：（第二天 ）今义：（今天的下一天） 今义：（诽谤，讥讽） 谤讥：古义：（指责，劝谏） ）能谤讥于市朝4（5）窥镜而自视 窥：古义：照 今义：偷偷地看 （6）暮寝而思之 寝：古义：躺而不睡 今义

4、：睡觉地方 （7）邹忌讽齐王纳谏(古义：讽，委婉劝说) 今义讽刺 3 、“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（ ） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( A ) 忌不自信，而复问其妾曰( C ) 窥镜而自视，又弗如远甚( B ) 暮寝而思之(B ) 林木茂而斧斤至焉( E ) 夫差与之成而去之( C ) 诸君而有意，瞻予马首可也( F ) 越可以无听天之命而听君之令乎？( D ) “者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来： 城北徐公，齐国之美丽者也（ 的人

5、） 吾妻之美我者，私我也（ 的原因 ） 上书谏寡人者，受中赏（人的 ） 虽欲言，无可进者（的话、的事情 ） 强秦之所以不敢加兵于赵者（的原因 ） 陈涉者，阳城人也（ 在判断句中表示停顿 ） 今者项庄舞剑（ 在时间词后表示停顿 ） 一丘之禾，则后种者晚实（ 的禾苗） 5. 掌握一词多义 上 受上赏（ 上等 ） 下 乃下令（ 下达 ） 上书谏寡人之过者 （ 呈上 ） 受下赏（ 下等 ） 若 徐公不若君之美也 （如 ） 朝 朝服衣冠（ 早晨 ）于是入朝见威王（朝廷） 门庭若市（好像） 能谤讥于市朝（ 公共场合 ） 皆朝于齐（朝见 ） 之 齐国之美丽者也 （ 的 ） 于 欲有求于我也（对 ） 孰视之

6、（他，代指徐公 ） 皆以美于徐公（ 比 ） 暮寝而思之（ 妻妾客说自己比徐公美这件事 ） 能谤讥于市朝（在 ） 吾妻之美我者 （用于主谓之间 ） 皆朝于齐（到 ） 孰 孰视之（同“熟”，仔细 ） 私宫妇左右莫不私王（偏爱 ） 我孰与城北徐公美（谁，哪一个 ） 念此私自愧，尽日不能忘（ 私下 ） 诚：臣诚知不如徐公美（确实，的确） 方 今齐地方千里（方圆，纵横） 诚以吾众诈自称公子扶苏（果真） 方欲行，转视积薪后（方才，刚） 善：有作奸犯科及为忠善者（善） 间奉命于危险之间（中间） 择其善者而从之（好的） 数月之后，时时而间进（间或，偶然） 肉食者谋之，又何间焉 京中有善口技者（擅长） （参与）

7、 中间力拉崩倒之声（夹杂） “善。”（好，高明） 王曰： 五、古文默写 、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句 吾妻之美我者，私我也 、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句 妾之美我者，畏我也 、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句 令初下，群臣进谏，门庭若市 、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况 虽欲言，无可进者 、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是 令初下，群臣进谏，门庭若市 六、文学常识根据战国 、本文选自战国策或战国策?齐策一，是西汉末年刘向1 外交方面的一些活动情时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、文章题目中 的策略和言论。况和社会面貌，着重记载了战国时期一些谋

8、臣策士 用含蓄的话劝说“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。( 或指责)。 七、朗读节奏 1、臣诚知/不如徐公美， 2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 3、今齐地/方千里，百二十/城 4、上书/谏寡人者，受/中赏 八、重点语句翻译 1、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 *大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。 2、期年之后，虽欲言，无可进者。 *满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 3、我孰与城北徐公美？ *我同城北徐公比，哪一个美？ 4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 *能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。 5、此所谓战胜

9、于朝廷 *这就是在朝廷上战胜（别国） 6吾妻之美我者，私我也。（2分） 我的妻子认为我美，是偏爱我 7君美甚，徐公何能及君也？（2分） 您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢？ 8忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”（3分） 邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：我同徐公比谁更漂 亮 九、课文内容理解 1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分) *围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。 2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。 *因为齐王身边的人阿谀奉承（

10、私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。 3、“王曰善'。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。 *体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。 4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。 *人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。 5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，

11、再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ *齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。 两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。 十、开放性试题 1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分) *能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。 2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出

12、“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分) *“门可罗雀”或“门庭冷落”出师表 3、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分) *忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。 4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。*只要表明自己的观 点，并证明自己观点的正确性即可。示例1：喜欢邹忌他有勇气，说话讲究技巧，有自

13、知之明等。 示例2：喜欢齐威王他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。 5、邹忌的谏言和诸葛亮出师表中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用出师表中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3分） 建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”） 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。 这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。 6、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词 *门可罗雀 7、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活

14、体验，简要谈谈你的看法。 十一、中考直通车 （一）邹忌讽齐王纳谏 （ 2008年湖南省娄底市） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥 镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣

15、，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分） （C（2分，蔽：受蒙蔽的意思） A朝服衣冠，窥镜(察看) B吾妻之美我者，私我也(偏爱) C由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D数月之后，时时而间进(偶尔

16、) 2下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（2分） （ B（2分，B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”） A徐公来，孰视之 B徐公不若君之美也 C吾妻之美我者 D暮寝而思之 3下面对本文内容理解不正确的一项是 （2分）（ D（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治） A本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。、 D本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人

17、们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。 4用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分） （1）我孰与城北徐公美？ 译文：我与徐公相比，谁更美？ （2分） （2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 译文：所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏 5邹忌讽齐王纳谏中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分） 答：从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。 （二）（2008年襄樊市）阅读文言文邹忌讽齐王纳谏，完成12-16题。 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公

18、，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中

19、赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1解释下列句中加点的词。(2分) 朝服衣冠 （ 穿戴 ） 吾妻之美我者，私我也 （ 偏爱） 2下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)（ B） 下视其辙 窥镜而自视 B.乃重修岳阳楼 邹忌修八尺有余A.C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往，暮而归 3将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 期年之后，虽欲言，无可进者 。 满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说， 也没有什么可进谏的 了

20、 。 4课文内容理解填空。(2分) 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 切身 经历 设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏 及其结果。 5邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？ 启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。 （三）（2008黄石市）比较阅读下面两段文言文，完成913题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之

21、臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

22、（晏子春秋·晏子谏杀烛邹） 1请用“ / ”给下面的句子断句。（1分） 今 齐 地 方 千 里 2查古汉语词典，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“sh”义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“ shù ”，义项有：表事物的数目。 作名词 ，规律，气数。三读“ shuò ”，义项有：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分） 读音： 词义： 3下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（B ） （2分） A、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声 B、（1）臣诚知不如徐公美 （2）此诚危急存亡之秋也 C、（1）皆以美

23、于徐公 （2）骈死于槽枥之间 D、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2）吾欲之南海 4把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 ）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。2（让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。 5两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王（广开言路（纳谏），以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景 公不杀烛邹 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了借事说理 （以事喻理、类比法、推己及人，均可的方法说服齐王，乙文晏子进谏时

24、采用 正 话反说（以退为进、归谬法，皆可） 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后 果的严重。（2分） （四）（2008盐城市）比较阅读下面两段文言短文，完成11-14题。（15分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自邹

25、忌讽齐王纳谏） 【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自贾谊集） 1下列句子停顿不正确的一项是（2分）（D） A臣/诚知/不如徐公美 B有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊

26、 C一国吏民/皆来贺 D今/齐地方/千里 2解释下列加点词的含义。（4分） 宫妇左右莫不私王 偏爱 臣诚知不如徐公美 实在、确实 孙叔敖为楚令尹担任 身已贵而骄人者民去也离开 3用现代汉语翻译下面句子。（4分） 数月之后，时时而间进。几个月过后，不时有人偶尔来进谏。 位已高而擅权者君恶之。地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。 4邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5分） 邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。 （五）（2008浙江省丽水市 ） 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗