《环境化学》课程实验教学大纲

1、环境化学课程实验教学大纲一、课程基本信息课程名称环境化学英文名称Environmental Chemistry课程代码HE10142课程性质学科专业类基础课程修读性质必修学时/学分32学时/1学分开课学院河海学院开课实验室环境监测与污染控制工程实验室适应专业环境科学编制时间201411.18课程教材与学习资料参考教材董德明编，环境化学实验（第二版），高等教育出版社，2009.8教学参考资料1.戴树桂编，环境化学（第二版）M.北京：高等教育出版社，2006.102.陈景文编，环境化学M.辽宁：大连理工大学出版社，2009.83.江锦花编，环境化学实验M.北京：化学工业出版社，2010.9网络学习

2、资源1.中华人民共和国环境保护部2.中国环境科学研究院 b-yangrongjinp/大纲编制人及责任人信息姓 名职 称学历学位课程负责人祖 波副教授研究生/博士审核负责人杨延梅教授研究生/博士审定负责人彭 凯教授研究生/博士大纲编制人员祖 波 张占梅 潘 瑾 刘雪莲二、地位与作用环境化学实验是环境科学专业的专业基础课程，有助于学生学习和巩固水污染控制、大气污染控制以及土壤污染治理等基本专业知识，提高学生的专业技能，是培养学生实验设计、实验测试和评价能力的主要教学环节。通过这一环节，使学生初步掌握水污染治理技术、大气污染治理技术和土壤污染治理技术的基本过程，逐步培养学生对水污染、大气污染和土壤

3、污染中重要环境指标的综合判断和分析测定能力，提高学生的综合素质和独立解决实际问题的能力，使学生养成尊重实际向实践学习，开拓创新，实事求是的科学态度。三、实验能力与标准环境化学实验课与理论课同步进行，每个实验学生都必须提前预习。实验课以学生自己动手为主，教师辅助指导。通过实验课的训练，学生应达到下列要求：（1）掌握水污染、大气污染和土壤污染中重要的和有代表性的单项指标的监测意义、分析测定原理、样品处理及测定方法、实验结果处理与数据分析，以及专业实验报告的编写等；（2）培养学生理论结合实际的能力，通过具体实验课程加强学生对环境化学基本概念和基本理论知识的具体了解和实际应用；（3）进一步培养学生对水

4、污染、大气污染和土壤污染中重要环境指标的综合判断和分析测定能力，为学生今后走向社会从事实际的环境监测和环境评价工作打下良好的基础。四、实验项目序号实验项目名称实验内容及要求学时实验类型必做/选做每组人数开课周次主要仪器设备（含软件）耗材1水中氟化物的测定与评价本实验主要是测量饮用水中氟化物含量；对饮用水中氟化物含量进行评价。实验要求掌握用电位法测定水中氟的原理和操作；了解氟与人体健康的关系；掌握离子分析仪的使用方法。3验证必修63离子分析仪电极、聚乙烯杯2水体中总磷的测定本实验主要是测定总磷所需溶液的配制；测量地表水中总磷的含量；评价地表水富营养化程度。实验要求掌握混合试剂及磷标准液等溶液的配

5、制；总磷的测定原理及方法；评价水体的富营养化状况。3验证必修64电子分析天平滤纸3水体中总磷的测定4验证必修64电炉、可见分光光度计氘灯、比色皿4空气中氮氧化物含量的测定本实验主要是配制吸收液、亚硝酸盐标准溶液以及干燥管中氧化剂的制作；空气中氮氧化物的采集；测量空气中氮氧化物的含量；对空气中氮氧化物含量进行评价。实验要求掌握空气中氮氧化物含量测定的基本原理和方法；评价城市交通干线空气中氮氧化物的污染状况。3验证必修65电子分析天平、电子烘箱滤纸、干燥管5空气中氮氧化物含量的测定3验证必修65大气采样器、可见分光光度计吸收管、氘灯、比色皿6土壤对铜的吸附本实验主要是土壤的采集以及烘干；溶液的配制

6、；土壤对铜的吸附测量。实验要求了解土壤的采集方法；掌握土壤的前处理过程；了解影响土壤对铜吸附作用的有关因素；掌握土壤对铜的吸附所需溶液的配制方法；学会建立吸附等温线的方法；掌握原子吸收分光光度计的使用方法。3综合必修66电子分析天平、电子烘箱滤纸7土壤对铜的吸附3综合必修67电子分析天平、酸度计滤纸、胶头滴管8土壤对铜的吸附3综合必修67水平多用振荡器、原子吸收分光光度计聚乙烯瓶、乙炔气9邻二氮菲光度法测定铁的实验条件选择本实验主要是设计邻二氮菲光度法测定铁的实验条件；根据设计方案进行实验所需溶液的配制；最佳实验条件的选择；最佳实验条件下标准曲线的绘制。实验要求学习分光光度法测定铁的原理和方法；了解并掌握分光光度计的基本原理和使用方法；实验条件分别为：吸收波长、溶液酸度和显色剂用量；掌握确立最佳实验条件的方法。3设计必修69电子分析天平、酸度计滤纸、胶头滴