信息技术工作计划3篇

1、信息技术工作计划3篇本学期我还是担任中小学现代信息技术课程，在新学期中根据本校实际情况和在日常教学工作的应用特定工作计划如下：一、指导思想以学校工作意见为指导，坚持以发展为主题，以创新精神、创新机制为动力， 以教育科研为先导，运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合，为我校信息 技术的创新与发展而努力。二、常规工作要抓实，促进我校电教规范发展建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个切实可行的计划、健全一套规范 的记录、完善一套行之有效的制度，以此来促进我校电教工作向规范化、标准化、 制度化的方向正常发展。三、加强硬件、软件建设，保证学校信息技术教育的发展我校在进行现代教育媒体环境建设时，从自

2、身的实际情况出发，将形成一套合理的媒体环境建设思路，在实际操作中发挥积极作用。软件是现代教育媒体得以应用的前提保证，没有一定数量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥好的教 学功能。我校一方面要考虑教学软件的发展水平，社会提供的软件数量与教材的配 套性，努力发展软件；另一方面要继续加强管理，建好软件库。四、严格执行课程计划，提高信息技术课教学质量。学校严格执行课程计划，在一年级开设信息技术课。信息技术课教师能针对学 生特点开展教学活动，不断探索、提高信息技术课教学质量。他们充分利用学生对 电脑学习的兴趣开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显 ；努力培养学生计算 机应用能力，使学生能运用现代教

3、育技术解决实际问题，从而激发兴趣，增强科技意识，提高创新、实践能力。领导经常听课，检查教师备课、指导学生操作等情 况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。五、开展现代教育技术的应用研究教学、研究相辅相成，相互促进。以 自主创新教育”为指南，开展电教教研工 作。信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一 ”。在先进的教育科学理论 指导下，将它与课程进行合理整合，将有助于改变现行课堂教学的一些缺憾，将有 助于信息技术在一个更为广阔的背景中得到整体性的理解和运用，将有助于建立以 计算机网络为基础的高度交互的教学模式，从而为学习者创新精神、信息能力（包括高效获取信息的能力，熟练且批判性

4、地评价信息的能力，有效地吸收、存储和快 速提取信息的能力，运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力，以及由以 上能力转化成的自主、高效地学习与交流的能力 ）、协作能力和探究能力等的培养 营造最理想的教学环境。我校要求每个教师都要投入到电教科研的热潮中去，开展 上电教公开课、写电教论文等活动。六、加强现代教育技术的培训现代教育技术人员素质的高低，直接影响到工作的质量和水平。我校将提供一 切机会让现代教育技术人员外出进行业务培训。同时也努力创造条件请校外老师来 做专门的电教讲座或现代教育技术咨询。我们也注重对全体教师的培训。我们深深 地知道：科学技术的发展，使得大量新型媒体引入教育教学领域，教

5、师如何面对现 代教育技术应用模式的多样化，如何恰当地运用教学媒体这些问题都已摆在了我们 的面前。根据校本培训计划，认真组织教师进行现代教育技术培训，现代信息技术的发展给教育带来了严峻的挑战和难得的机遇。我们只有锐意进取、知难而进，抓住 机遇，迎接挑战，努力加快教育信息化建设的步伐，全面推进素质教育。小学信息技术工作计划、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与 学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策 略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。二、主要工作（一）加强队伍自身建设1 明确人员分工，加强日常

6、管理。明确 服务、指导、创新”的工作职责，在 确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效 率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、 归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。2要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一 起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学 习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课 程整合的理论与实践等。（二）极开展教学研讨1. 信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时

7、我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节 中，促进教学研究水平的提高。2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息 技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课 题的结题工作。3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与整合”研究，做好相关的服务工作。（三）提高设备使用效益1 加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要 通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。2 继续建设好教学资源库。通过培训，引导广

8、大教师用好现有的教学资源（校本的和外挂的）。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材 体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、 上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编 目，扩充校本资源库内容。（四）严格师生培训与考核1. 教师参加上级组织的培训。2. 教师参加上级组织的竞赛。3. 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；培训前期制定计划，作 好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。4. 加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体

9、推进的前提下，对部 分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学 生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信 息技术课的途径进行。春学期学校信息技术教研组工作计划范文、指导思想在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂 教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本组实际，创 造性的开展各项工作。二、工作目标探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本 学科的教学质量。2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。3、以"同升讲坛"为平台，大力开展网上教研

10、活动，积极进行教育研究。三、工作要点备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度，各 备课组加强教研力度。2、教研组：（1）每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至少听5节课并积极参与评课活动，一定要按照听课实情做好记录，以便检查。（2）每位成员可任选一个研讨主题进行研究（可参考附件）,并把你的看法发表在 同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。3、认真写好教案备好课，每位老师都要写详案，做到一课一案，并认真写好 教学反思，环节齐全，态度认真。4、积极参加市、区的教学设计和案例以及论文的评比。确保每学期平均每人 上交一篇教学设计或教学论文。研讨主题（仅供参考，请大家不断加入新的主

11、题 ）1开学初，若询问100名学生："你喜欢计算机和网络吗？"会有99人说"喜欢! "但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请分析这 种情况导致的原因，并说说解决的对策。2几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教 学不能顺利实施，学生为什么喜欢玩游戏 ？如何正确对待？3. 信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈其 原因，并举例说明，如何合理使用学生机。4. "自主学习"是新课程倡导的一种教学模式，如何避免"自主学习"却变成了 "自

12、 由学习"、甚至"放羊式学习"?5. "合作学习"是新课程倡导的一种教学模式，但教学中常常变成 "合作游戏"或 者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢 ？6. 信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略 ？谈谈其实施过程及其注意问 题。7. 课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对"过程与方法"教学目 标的认识以及在教学中达成的方法。8因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？9. 兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。请 结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。10. 在教学中常遇到一些"电脑高手"，他们对计算机兴趣特别高，接触计算机 早，水平高，在课堂教学中如何对待这些学生 ？11. 教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行 为进行反思？12. 现在很多学生照着书会做，离开书就什么都不会，造成这一现象的可能原 因有哪些？在教学中有哪些措施避免这一现象？13. 新课程改革要求在信息技术课堂中让学生尽快动手和多动手操作，但我们 观察到有些信息技术教室很少能做到这点，基本还是以教师讲解、演示为主