二年级上册数学一课一练分香蕉_北师大版(2019秋)(含解析)

1、二年级上册数学一课一练分香蕉_北师大版（2019秋）（含解析）一般说来，教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士? 春秋谷梁传疏? 曰：师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的师资，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子？也有云： ''今有不才之子师长教之弗为变其 ''师长当然也指教师。这儿的师资和师长可称为教师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的教师，因为教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【一】单项选择题与当今教师一称最接近的老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问? 示侄孙伯安? 诗云：伯安入小学，颖悟非凡貌，属句

2、有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学教师被称为老师有案可稽。 清代称主考官也为老师，而一般学堂里的先生那么称为教师或教习。可见，教师一说是比较晚的事了。如今体会，教师的含义比之老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称教师为教员。1.下面与25 + 5得数相同的算式是教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的先生概念并非源于教书，最初出现的先生一词也并非有传授知识那般的含义。? 孟子 ? 中的先生何为出此言也？；? 论语 ? 中的有酒食

3、，先生馔；? 国策 ? 中的先生坐，何至于此？等等，均指先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实 ? 国策 ? 中本身就有先生长者，有德之称的说法。可见先生之原意非真正的教师之意，倒是与当今先生的称呼更接近。看来，先生之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称老师为先生的记载，首见于? 礼记?曲礼? ，有从于先生，不越礼而与人言，其中之先生意为年长、资深之传授知识者，与教师、老师之意基本一致。A. 64+8B. 5X2C. 28+7D. 1X52.一个数的5倍正好是30,这个数是A. 7HB. 6C. 103 .以下正确的选项是A. 15 + 5 =5B. 21 + 3 =8C. 28+

4、4 = 74 .以下错的是（）A. 24 + 8 =4B. 54+ 6 =9C. 28+ 4 = 75.36+4=A. 1B. 1C. 9【二】判断题1.54+3=212.把25个荔枝平均分给5个孩子，每个孩子可以分到5个 3.52可以被4整除4.40+5=8 5.81 + 9=9 【三】填空题1.30 +3=1.36 里面有个9。3 .小明有32个棒棒糖，他想分给8个小伙伴，那么每个小伙伴可以分 到个棒棒糖。4 .现在有42个鸡蛋，要把杯子分给3个蛋盒，每个蛋盒可以分到个鸡蛋。5 .把64个桃子分给4只小猴，每只小猴可以吃 个。6 .21 + 3=7 .用容积4毫升的小瓶装48毫升的药水，共

5、需要小瓶个。8 .有45个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放 个苹果9 .有12只兔子，平均分成3份后，每份各为 只兔子。10有 40个，的个数是的5倍，有个。【四】计算题1 .把24个气球分给3个小朋友，每个小朋友有几个气球？2 .一根绳子长52m,对折4次后，每段长多少米？3 .一共有45只兔子，每9只放一个笼子，可以放多少个笼子？4 .现在有饼干72块，平士分给6个小朋友，请问每个小朋友可以分到 几块？5 .26条鱼平均分给2只小花猫，每只小花猫分到几条？答案解析部分【一】单项选择题1 .【答案】D【解析】【解答】根据题意得45+ 3=15,其中64+ 8= 8、5X2=10、28 + 7

6、=4、1X5=5,所以选 D【分析】考察除法的使用2 .【答案】B【解析】【解答】根据题意一个数的5倍正好是30可知30 + 5=6,所 以答案为B【分析】考察基本除法的运算3 .【答案】C【解析】【解答】根据除法的性质15+ 5= 3、21+3=7、28+ 4= 7、可 知C为正确答案【分析】考察除法基本运算4 .【答案】A【解析】【解答】根据除法的性质24+8=3, 54 + 6= 9, 28 + 4=7可 知A为正确答案【分析】考察除法基本运算5 .【答案】C【解析】【解答】根据除法的简运算36 + 4 = 9可知C为正确答案。【分 析】考察除法基本运算【二】判断题1 .【答案】错误【解

7、析】【解答】根据除法的运算54+3= 18可知此题错误。【分析】除法的基本运用2 .【答案】正确【解析】【解答】考察除法的简单运算，25个荔枝平均分给5个孩子可 以写成25 + 5=5【分析】考察除法的基本运算3 .【答案】正确【解析】【解答】考察除法的简单运算，可以写成 52+4= 13【分析】考察除法的基本运算4 .【答案】正确【解析】【解答】根据整数的除法可知 40 + 5=8 ,所以答案为正确5 .【答案】正确【解析】【解答】根据九九乘法表可得，81+9=9,所以答案为正确【分 析】考察基本除法的运算【三】填空题1 .【答案】10 【解析】【解答】根据整数的除法的性质，依题列式30+3

8、=10,所以答 案为10【分析】考察简单的除法2 .【答案】4【解析】【解答】36里面有几个9即36+ 9=根据九九乘法表可知4X9=36,所以答案是4【分析】考察简单的除法3 .【答案】4【解析】【解答】根据整数的除法的性质，依题列式32+8:4,所以答 案为4,每个小伙伴可以分到4个棒棒糖。【分析】考察简单基本除法4 .【答案】14【解析】【解答】根据整数的除法的性质，依题列式42+3=14,所以答 案为14,每个蛋盒可以分到14个鸡蛋【分析】考察简单的除法运算【解析】【解答】根据整数的除法的性质，依题列式64+ 4= 16,所以答 案为16,每只小3可以吃16个【分析】考察基本除法运算6

9、 .【答案】7【解析】【解答】根据整数的除法的性质，依题列式21 + 3=7【分析】考察简单的除法运算7 .【答案】12【解析】【解答】根据整数的除法的性质，用容积 4毫升的小瓶去装48 毫升的药水，依题可列式48 + 4=12,共需要小瓶12个【分析】考察基本除法运算8 .【答案】15【解析】【解答】根据整数的除法的性质，把45个苹果，平均放在3个盘子里，依题列式45 + 3=15,每盘放15个苹果【分析】考察基本除法运算9 .【答案】4【解析】【解答】根据题意得有12只兔子，分成3份，所以是12+3=4,各为4只【分析】考察简单的除法整数的除法及运用10 .【答案】8【解析】【解答】根据题

10、意可以列式40 + 5=8,所以有8个【分析】考察整数的基本除法【四】计算题1 .【答案】24+ 3= 8个【解析】【解答】根据题意可知，24个气球分给8个小朋友，列式可知24 + 3=8 个答：每个小朋友有8个气球【分析】运用简单的除法运算2 .【答案】52+16= 3.25m 答：每段长3.25m【解析】【解答】根据题意可知把一根长52m的绳子对折4次，绳子原 来的长度52m是对折后的长度的16倍，因此列式可得52+16=3.25m 答：每段长3.25m【分析】运用简单的除法运算3 .【答案】45+ 9= 5个答：可以放5个笼子【解析】【解答】根据题意可知将45只兔子，每9只放一个笼子，可 列式45+ 9=5个答：可以放5个笼子【分析】运用简单的除法运算4 .【答案】72+6= 12块答：每个小朋友可以分到12块【解析】【解答】根据题意