《赢在执行》观后感

1、赢在执行观后感鼓舞士气 坚定信念 再创佳绩听了余世维教授生动幽默、深入浅出，寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中.演讲，深受启发和鼓舞。14他讲到了什么是执行力？执行力.衡量标准，如何提 高竞争力？管理者要以身作则等等，他引用了 “狼”.特性来强调：一各单位要有一支精英团队，要发扬团队.凝聚力和战斗力。他还讲了三个“有锈”.故事, 讲了世界上怕就怕“认真”二字，用大量.案例证明：无论做任何事情，都要抓 好每一个细节。非常感谢局党组组织大家观看赢在执行.录象光盘，使全局同志接受了 一场现代管理思想.洗礼，从而破解了许许多多压抑在心头.疑云，看到了自己身 上以及身边存在.一些问题，为今后提高工作效率指引

2、了更加科学有效.方式和方 法。什么是执行力？一句话：议而决，决而行，行必果。执行力 .强弱反映了一 各单位.管理水平，更体现在全体员工.精神面貌上，它无时不再影响着我们每个 部门、每个环节.工作。那么，如何提高执行力，我个人有以下几点认识：一、要使单位.目标、策略和各项制度让全体干部职工有认同感：这样，才 能激发大家对提高执行力.激情，使其发挥内心深处最大.潜能，用良好.心态, 愉快乐观.精神和饱满.工作热情来成就自己.每一项工作，努力创造出一流.业 绩。二、对目标要做出详细.解码：常言说：千斤重担大家挑，人人肩上有指标。 只有对各部门、各岗位.职责范围、衡量标准以及完成时限进行了细分和量化，

3、 执行力才有前进.方向。三、建立良好.管理机制，有一套科学.标准去衡量，合理.奖惩制度来激励: 制度和规定都是为了帮助员工更好.工作，是提供方便而不是为了约束，是为了 规范其行为而不是一种负担。因此，形成规范.、有章可循.管理制度，谁应该奖, 怎么奖？谁应该惩，怎么惩？要统一尺度，统一标准，一视同仁，打破“人管人”.旧模式，实行“制度管人”.新机制，这样，才能增强管理.公平性，形成一种互 帮互助，积极向上，公正和谐.良好.工作氛围，使每个人.执行力得到更加充分. 发挥。四、识人，选人，用正确.人做正确.事：管理者执行力.高低，既可以促使 各项工作.快速发展，也可以造成工作停滞不前，它直接决定着

4、事业.成败。因此, 各层次.管理干部要选拔具有坚强.执行力，办事公道，为人正派，有一定人格魅 力.精英来担任，并且与领导层要同心同德，这样，工作起来有快乐感、荣誉感， 才能对本单位.决策和目标义无返顾.执行。五、在实现目标.过程中要不断.关注、跟进、紧盯：同时要设立反馈机制， 也就是余世维教授所说.回报。这样，不仅了解执行力.程度，而且便于及时发现 问题，及时解决问题，使制度在执行过程中更加完善，使各项工作更加完美。结合实际工作，我认为，现在我们民政局实行.“双百考核”制度，就是提 高执行力.重要举措。对各科室及每一位职员.工作进行了细分和量化，这将对规 范工作程序，强化办事效率，提高大家.责

5、任意识和执行力起到积极.促进作用。我作为民政局.一员，在今后.学习、工作中，要注重提高执行.能力，首先, 要通过不断努力学习，掌握新知识，树立新观念，提高新技能，使自己具备落实 执行力.能力；其次，要不折不扣，保质保量.按时完成领导交办.各项工作任务, 并养成回报.习惯，使自己负责.工作不断完善，不断进步，不断创出新.佳绩。 第三、严格执行各项规章制度，保持严谨.工作态度和作风，找到工作.切入点, 按轻重缓急进行分类，集中精力在更短.时间内使工作取得最佳效果。第四、强 化岗位技能，提高综合素质：执行中存在.许多问题往往与自身能力不足有关， 所以，必须加强业务知识.学习，熟练掌握岗位技能，力争成

6、为本岗位此文来源于.行家里手，特别是作为基层政权建设科.一员，要以认真负责， 扎实严谨.态度，积极稳妥地推进基层民主政治建设.进程。认真贯彻村委会组 织法、居委会组织法和中共中央办公厅、国务院办公厅关于健全和完善村 务公开和民主管理制度.意见进一步健全基层自治组织和民主管理制度， 完善 公开办事制度，不断发现、总结和推广我们本地区村务公开和民主管理方面.先进典型，努力推进基层民主.制度化、规范化、程序化。总之，我们要从现在开始，从自身做起，不断学习，开拓进取，做一位有坚 强执行力.“罗文”，毫不犹豫.坚定.去送好那封“给加西亚.信”。愿我们.民 政事业，依靠大家坚定不移.执行力，再创新.辉煌。

7、谢谢大家!笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着