《行善需要技巧》中考阅读答案

1、行善需要技巧中考阅读答案阅读流沙的行善需要技巧一文，完成 15-17题。 有位义工给我讲了一个他认为值得深思的故事。 几个月前，一个家住农村失去双亲的孩子与城里的一户家庭结对，城里 人开着车，将孩子接到了城里，给他理了发，买了新衣，还给了一千多元钱。最 后，又带他去了肯德基餐厅，美餐了一顿。 一个八九岁的孩子对新衣、钱没有什么概念，但对肯德基里的美味印象 好得很，回到家里与年迈的爷爷喋喋不休。 后来，他爷爷就发现一个奇怪现象，家里总是少钱，先是一元一角的零 钱，后来是百元的大钞。爷爷长了一个心眼，发现这些钱竟然是小孙子拿的，更 让他吃惊的是，小孙子买的东西是农村小店里的炸鸡汉堡。义工的感叹在于

2、，一次结对，一次奢侈美餐，打开了一个生活在贫困之 中孩子的享乐之门，这是幸，还是不幸？义工的逻辑，似乎有其道理。看到不少义工论坛里的讨论，一些城里人将农村的苦孩子接到了城里， 让他们住进装修考究的家里，让他们品尝美味的食品，其实这些孩子不仅没有感 到快乐，反而觉得这个世界不公平，他们的内心更加痛苦。不少义工的建议是，行善是需要技巧的，一次没有技巧的行善，几乎可 以等同于一次伤害。许多义工坚持，当你无法彻底改变那些生活在困境中的孩子 的命运，那么，请你不要用他们根本得不到的东西去诱惑他们， 或许这是害了他 们。更有意义的事情也许不是用车子带他们进城，而是帮助他们有一天能够 脸上带着微笑，自己一步

3、一步走进城来，靠自己的能力，创造美好的生活。我们的善往往出自于“恩赐、怜悯”，所以才有拙笨的善行。事实上, 善远非如此，真正的大善，该是“平等、互助、友爱、共享”，是不分彼此，是 一视同仁，以己之心，待人之诚。这才是大善、上善。上善往往若水。15. 作者开篇引用义工所讲的故事，其作用是什么?答:16. 结合全文说说行善为什么需要技巧。答:17. 阅读下面情景剧的台词片段，并回答问题。妈妈又是老张家的?爸爸我这也是一种帮助妈妈你赞助人家孩子上学是帮助，收人家东西也是帮助?爸爸妈妈原来这是一种行善的技巧啊!请结合剧情用自己的话补全对话，并联系上文中的观点解释你这样补写的 理由。15.答：通过具体事

4、例，引起读者的关注、讨论；引出本文“行善需要技 巧”的论点；充当论据，从反面角度论证论点。16.答：因为一次没有技巧的行善，几乎等同于一次伤害；行善如果没有 技巧，会打开一个生活贫困之中孩子的享乐之门，会让孩子不仅不能感到快乐, 反而会觉得世界不公平，使他们内心更加痛苦；而有技巧的行善可以帮他们靠自 己的能力创造美好的生活。17.答：补写内容：我想让他感觉到，我们这是互相帮助，不是对他施舍。理由：“爸爸”资助老张家孩子上学然后收老张家东西，表明行善要有技 巧，不能出自于“恩赐、怜悯”，更不是施舍，要在人格上尊重别人，真正的善 该是“平等、互助、友爱、共享”的。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师

5、的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会