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文档简介
1、三国志魏书陈矫传原文及译文三国志魏书陈矫传原文及翻译原文:余子琐琐,亦焉足录哉?”登雅矫说太祖曰:“鄙郡虽小,形便 徐方永安,武声远震,仁爱滂陈矫字季弼,广陵东阳人也。避乱江东及东城,辞孙策、袁术之命,还本郡。 太守陈登请为功曹,使矫诣许。谓曰:“许下论议,待吾不足;足下相为观察, 还以见诲。”矫还曰:“闻远近之论,颇谓明府骄而自矜。”登曰:“夫闺门雍 穆,有德有行,吾敬陈元方兄弟;渊清玉洁,有礼有法,吾敬华子鱼;清修疾 恶,有识有义,吾敬赵元达;博闻强记,奇逸卓荤,吾敬孔文举;雄姿杰出,有 王霸之略,吾敬刘玄德:所敬如此,何骄之有! 意如此,而深敬友矫。郡为孙权所围于匡奇,登令矫求救于太祖。
2、 之国也,若蒙救援,使为外藩,贝U吴人剉谋, 流,未从之国,望风景附,崇德养威,此王业也。”太祖奇矫,欲留之。矫辞曰:“本国倒悬,本奔走告急,纵无申胥之效,敢忘弘演之义乎?”太祖乃遣赴救。 吴军既退,登多设间伏,勒兵追奔,大破之。太祖辟矫为司空掾属,除相令,征南长史,彭城、乐陵太守,魏郡西部都尉。 曲周民父病,以牛祷,县结正,弃市。矫曰:“此孝子也。”表赦之。迁 魏郡太守,时系囚千数至有历年矫以为周有三典之制汉约三章之法今惜轻重之理 而忽久系之患可谓谬矣。悉自览罪状,一时论决。大军东征,入为丞相长史。军 还,复为魏郡,转西曹属。从征汉中,还为尚书。行前未到邺,太祖崩洛阳,群 臣拘常,以为太子即
3、位,当须诏命。矫曰:“王薨于外,天下惶惧。太子宜割哀 即位,以系远近之望。且又爱子在侧,彼此生变,贝U社稷危矣。”即具官备礼, 一日皆办。明旦,以王后令,策太子即位,大赦荡然。文帝曰:“陈季弼临大节, 明略过人,信一时之俊杰也。”帝既践阼,转署吏部,封高陵亭侯,迁尚书令。 明帝即位,进爵东乡侯,邑六百户。车驾尝卒至尚书门,矫跪问帝曰:“陛下欲 何之?帝曰:“欲案行文书耳。”矫曰:“此自臣职分,非陛下所宜临也。若 臣不称其职,贝帰就黜退。陛下宜还。”帝惭,回车而反。其亮直如此。加侍中 光禄大夫,迁司徒。景初元年薨,谥曰贞侯。(选自陈寿三国志?魏书二十二,有删节)【注】 许:许昌。雍穆:和睦。剉:
4、cub,折损,摧折。徐:徐州。曲周:古地名。结正:定案,判决。弃市:指在闹市执行死刑,并将尸体 暴露街头示众。案行:巡行。巡视,此处引申为“查阅”。译文:陈矫字季弼,是广陵郡东阳县人。到江东和东城躲避战乱时,辞掉了孙策和 袁术的征召,回到本郡。太守陈登请他担任功曹,并派陈矫到许昌,对他说:“许 昌人好评论人物,有批评我不足的地方,您替我仔细察看一下,回来转告我。” 陈矫回来说:“我听了远近不少人的议论,都说您骄傲自大。”陈登说:“内室 和睦,德行兼备,我敬佩陈元方兄弟;冰清玉洁,行动有礼有法,我敬佩华子鱼; 修身养性,痛恨丑恶,有胆有识,我敬佩赵元达;博学多才,卓尔不群,我敬佩 孔文举;才智出
5、众,有建立王业霸业的谋略,我敬佩刘玄德:所敬佩的就像这样。 还有什么骄傲自大!那些人絮絮叨叨,哪里值得去听信呢? ”陈登平时的想法确 实如此,却非常尊敬和友善陈矫。“我孙权围攻广陵郡匡奇时,陈登命令陈矫去向太祖求救,陈矫劝说太祖说: 们郡虽然地方狭小,但地势对您有利,如果能得到您的援救,让它成为您的外藩, 就能挫败吴国人的阴谋,徐州才能永久安定,您的威武之名威慑四方,仁爱之名 到处传扬,还没有跟从您的地方,都会观望风头像影子一样归附您。崇尚恩德, 养成威望,这就是成就王业呀。”太祖很惊奇陈矫的才智,想留下他在许昌任职。 陈矫推辞说:“我们的郡县面临危亡,本意是来向您告急求援的,纵使没有楚国 申
6、包胥搬取救兵的功效,又怎敢忘记卫国弘演的义举呢?”太祖于是派兵救援。 吴军已开始撤退,陈登在多处设下埋伏,亲自率兵追击敌人,大败吴国军队。太祖征召陈矫担任魏郡司空掾属,历任相县令,征南将军长史,彭城太守, 乐陵太守,魏郡西部都尉。曲周一男子的父亲病了,这男子杀牛为他父亲祈祷福 寿,根据当时保护耕牛的法令,县官判他抛尸街头的死罪。陈矫说:“这是孝子 呀! ”上表请求赦免了他。升魏郡太守。当时魏郡关押的囚犯有一千多人,有的 关押了一年多还未判决。陈矫认为周代有三典法,汉代有约法三章,现在只重视 判罪的轻重,却忽视了长期关押的恶果,这真是谬误呀!他亲自阅读了全部罪案, 当时就作出了判决。大军东征时,
7、进京任丞相长史。回师后,又任魏郡太守,转 任西曹属。跟随征伐汉中,回来后任尚书。还没走到邺,太祖就死在洛阳,群臣 拘泥常规,认为太子继位应当有诏书的任命。陈矫说:“大王死在外面,天下惶 恐,太子应当节哀,马上即王位,以安定天下的人心。况且太祖宠爱的儿子就在 旁边,如果发生争夺王位的灾变,国家就危险了。”当即就召来百官,准备登基 仪式,一天就筹办好了。第二天,以王后的命令,策太子即位,大赦天下,一切 仪式圆满结束。文帝说:“陈季弼遇上大事的时候,见识高明,多有谋略,超过 一般人,确实是当代的杰出人才。”文帝即皇帝位后,陈矫转吏部任职,封高陵 亭侯,升任尚书令。明帝即位后,进爵为东乡侯,封邑六百户
8、。明帝有一次突然 乘车来到尚书台门前,陈矫跪下问明帝:“陛下想要去哪里?”明帝说:“不过想查阅文书罢了。”陈矫说:“这是臣的职责,不是陛下应 当做的。如果臣不称职,就请陛下罢免我。陛下应当回去。”明帝很惭愧,掉转 车头就回去了。他的诚信正直大都像这个样。又加官侍中光禄大夫,升任司徒。 景初元年去世,谥号叫贞侯。笆二;二三先汪三三机师结卩2案n改:一考业关首 -霊量平的切'环轻学*音亘迁教泛玄上远冒课沃周疔::二随堂课我S续:二致勤主劉二+_«”. .出色-各项任"校Rib教送誉翌聲四空组织全组 教师进一步;习熟* 材的体系和特 "索新教材教”* .组好新教
9、 材的研 究课活 *"全0 师师提供“ 学习的 平和 “。指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教师队伍设为根本.以提高教*二三iyg关®ill的综莓三"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师*.” “ B合 A ”."组I围绕探 索效 性文”疙史合7试更加强历科真学学科体知和思三习感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5;体求多培的提高;2内综分5问於2:2研:力:=*厂窝论5-.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不"部找到方fl" 的方)还相当 的简捷。"的 学生只能接受老师教* "7 变动的问题就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口Sliia师评价.再进行个别指导 后进行*最后进进行展示与;生的综评 2E的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二;发与;;好“:奥与会/小的互学习.相互讨论
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