《如果人类也有尾巴》导学案(2)

1、如果人类也有尾巴导学案（2）如果人类也有尾巴导学案文章来自：爱师网 如果人类也有尾巴导学案羊古坳中学王玲学习目标:知识与技能：识记文中的生字新词；了解科幻作品的特点；了解想象的基 本要求。过程与方法：解读课文过程中，了解想象的要求和特点；打破常规思维模式, 培养创造力和想像力。情感、态度与价值观：引导学生热爱科学，激发想象力。教学重点认识想象的特点和要求：合乎情理、富有新意。教学难点1、认识想象的依据和展开的层次。2、打破常规思维模式，变换角度思考，培养创造力和想象力。教学过程、快乐导入：看图说话 、知识链接:作者及作品：坎斯.彼勒，美国当代儿童文学作家，作品有如果人类也有 尾巴和一代诗仙。如

2、果人类也有尾巴是一篇令人感兴趣的科技小品文， 它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜，想像合理有据，富有逻辑。三、自学反馈:1、给划横线的字注音或根据拼音写汉字。褪色磨蹭末梢穴位油脂ai症针jiu闲xifl2、为文章划分段落，理清层次，说说每段的主要内容。四、整体感知读尾巴1、人类的尾巴长成这样:2、人们这样打扮装饰自己的尾巴:3、人类的尾巴功能还真多，比如:文章来自：爱师网如果人类也有尾巴导学案羊古坳中学王玲学习目标:知识与技能：识记文中的生字新词;了解科幻作品的特点；了解想象的基本要求。过程与方法：解读课文过程中，了解想象的要求和特点；打破常规思维模式, 培养创造力和想像力。情感、态度与价

3、值观：引导学生热爱科学，激发想象力。教学重点认识想象的特点和要求：合乎情理、富有新意。教学难点1、认识想象的依据和展开的层次。2、打破常规思维模式，变换角度思考，培养创造力和想象力。教学过程、快乐导入：看图说话 、知识链接:作者及作品：坎斯.彼勒，美国当代儿童文学作家，作品有如果人类也有 尾巴和一代诗仙。如果人类也有尾巴是一篇令人感兴趣的科技小品文， 它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜，想像合理有据，富有逻辑。三、自学反馈:1、给划横线的字注音或根据拼音写汉字。褪色磨蹭末梢穴位油脂ai症针jiu 闲id2、为文章划分段落，理清层次，说说每段的主要内容。四、整体感知读尾巴1、人类的尾巴长成这

4、样:2、人们这样打扮装饰自己的尾巴:3、人类的尾巴功能还真多，比如:,文章来自：爱师网如果人类也有尾巴导学案羊古坳中学王玲学习目标:知识与技能：识记文中的生字新词;了解科幻作品的特点；了解想象的基本要求。过程与方法：解读课文过程中，了解想象的要求和特点；打破常规思维模式, 培养创造力和想像力。情感、态度与价值观：引导学生热爱科学，激发想象力。教学重点认识想象的特点和要求：合乎情理、富有新意。教学难点1、认识想象的依据和展开的层次。2、打破常规思维模式，变换角度思考，培养创造力和想象力。教学过程、快乐导入：看图说话 、知识链接:作者及作品：坎斯.彼勒，美国当代儿童文学作家，作品有如果人类也有 尾

5、巴和一代诗仙。如果人类也有尾巴是一篇令人感兴趣的科技小品文， 它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜，想像合理有据，富有逻辑。三、自学反馈:1、给划横线的字注音或根据拼音写汉字。褪色磨蹭末梢穴位油脂ai症针jiu闲jdd2、为文章划分段落，理清层次，说说每段的主要内容。四、整体感知读尾巴1、人类的尾巴长成这样:2、人们这样打扮装饰自己的尾巴:3、人类的尾巴功能还真多，比如:文章来自：爱师网五、细节品味一一析尾巴说一说，作者产生以下想象的依据想到人类如果也有尾巴，是根据2、人类的尾巴不会太长，也不会长毛，依据3、作者想想男人的尾巴比女人的粗壮，依据4、年轻的女子会用各色丝线将尾巴打扮的更漂亮，是

6、根据六、交流讨论一一议尾巴作者在想象了人类有尾巴的种种好处后，最后发出感叹 你是赞成人类有 尾巴，还是没尾巴？既然大家意见不统一， 那么，就让我们展开一次激烈的辩论 会吧！双方各选一个代表发言，其他同学补充。如：甲：人类有尾巴好，可以搬运东西。乙：用尾巴搬运东西，手的功能可能就会渐渐消失，而且尾巴很小，搬不 重大的东西。七、拓展延伸作者根据眼前的景象，想到了美丽的尾巴。同学们，通过你的观察，生活 中有了哪些变化会更有趣呢？请展开想象的翅膀，用“假如”说一段话。女口：我有时作业做不完的时候，假如再多长一只手八、巩固练习，教学反馈:1、下列字词或拼音错误的有闲暇Xi a裹guo着癌ai症针炙ji

7、u褪tu 1蹭ce ng神经末稍Xiao2、“以上仅仅是外表，而尾巴的存在则使人们更容易表达一些内在的东 西。”在文中起什么作用？3、人类的尾巴有哪些功能作用?4、名句积累想象力比知识更重要爱因斯坦想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界一一【英国】 奥斯本九、课堂小结，师生共勉如果人类也有尾巴是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是： 设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。作者在生活中善于观察， 大胆想象，为我们展示了想象的魅力。从古至今，正因为人类能够大胆想象才促 进了社会的进步，正如刻在美国肯尼迪宇航中心大门上的誓言一一只要我们能梦 想的，我们就能够实现。祝愿同学

8、们今天所想的明天都能实现！笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不