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文档简介

1、线段、直线、射线与角 课程标准： 1.结合实例了解线段、射线和直线。 2.体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。 教材内容： “有限”与“无限”。 线段、射线和直线的定义。 线段、射线和直线的表示。 直线的性质。（过平面上的两点可以作一条直线，且只能做一条直线） 线段的性质。 线段、射线的定义： 射线-直线上某一点一边的部分叫做射线； 线段-直线上任意两点间的部分叫做线段 （从公理概念“直线”来定义射线和线段的。）教学目标： 了解线段、射线和直线。 1.经历看图想象“无限长”的过程。 2.体会线段、射线和直线的意义。 3.会用符号表示线段、射线和直线。 4.能区分线段、射线和直线 5

2、.体会直线的性质。 教学目标系统： 1.经历想象“无限长”的过程 1.1看图，想象一束激光是如何在宇宙深处穿行的。 1.2.设想：如果线段“没有尽头地”延伸，那会是什么图形。 2.体会线段、射线和直线的意义。 2.1尝试将斑马线、激光和星光用“线”表示。 2.2说明这样画的理由。 3.会用符号表示线段、射线和直线 3.1看书并给出这样表示的理由。 3.2画出线段AB、射线OA和直线L。 4.能区分线段、射线和直线 4.1完成做一做。 4.2完成一组补充练习。 5.体会直线的性质。 完成练习七第1题。 目标与内容： 1.经历想象“无限长”的过程。1.1看图，想象一束激光是如何在宇宙深处穿行的。 1969年 向月球发送激光 38,0000千米到达。1.2.设想：如果线段“没有尽头地”延伸，那会是什么图形。2.体会线段、射线和直线的意义。 2.1尝试将斑马线、激光和星光用“线”表示。 2.2说明这样画的理由。3.会用符号表示线段、射线和直线 3.1看书并给出这样表示的理由。 3.2画出线段AB、射线OA和直线L。4.能区分线段、射线和直线 4.1完成书中做一做。4.2完成一组补充练习。 4.2.1讨论：能测量出线段、射线和直线的长度吗？ 4.2.2判断句子的正确与错误。 a.一条线段长20cm。（

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