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文档简介

1、.?海伦·凯勒?第二课时教学设计?海伦·凯勒?第二课时教学设计一.复习课文主要讲了海伦的哪些事？二.学习课文第一段1.自读课文，从这一段中你理解了什么？体会句子：天哪，谁能想到，当时，她才是一个一岁半的娃娃呀！她面对着的是她不能也不能2.从这两句话中，看出什么？指导朗读：痛苦悲哀的语气过渡：海伦又是如何做的呢？三.学习课文第二、三段1.自读课文-考虑-小组交流Α.是什么改变了小海伦，使她从黑暗和寂静中走出来。“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开场。“她不分昼夜，像一块枯燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子

2、。萨利文老师的帮助、小海伦自己的如饥似渴的学习、知识翻开了海伦寂静与黑暗的世界。Β.对于“知识翻开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心这句话你是如何理解的？海伦在想象中感受自然的美，用触觉学会说话，给世界留下自己的声音。指导朗读第五自然段，体会出海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。C.海伦的坚韧不拔的学习精神在她学习说话时更是淋漓尽致。“我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习海轮说话的艰辛以及她拼命学习的精神。指导朗读。“海伦回到家里，大声喊道：爸爸，妈妈，我回来了！刹那间，爸爸妈妈爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。爸爸妈妈为什么而兴奋？说说自己的体会。2.选择令人感动的语句，读读，并交流。四.学习课文第四段1.齐读课文最后一段，“海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。海伦为什么会用永远留在人们的心中？热爱生活不屈不挠五.齐读全文六.作业1.用以下词语造句如饥似渴倾注2.说说句子里引号的用法课后练习43.课外拓展推

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