教学设计_《制作逐帧动画》_信息技术_小学(公开课、研标课、优质课教案)

1、制作逐帧动画教学设计【教学目标】知识与技能：1. 知道帧、关键帧、时间轴的意义。2. 学会用绘制的图形、导入图片来制作逐帧动画。3. 掌握插入、编辑关键帧的方法。4. 学会测试影片。过程与方法：通过任务驱动，使学生掌握逐帧动画的制作过程，体验动画的实质。情感态度与价值观：在测试和调整动画播放过程中激发学生学习 flash 的兴趣，体会创作的乐趣，培养学生创新能力与探究问题的能力。【重点及难点】重点： flash 绘图工具，关键帧难点：用绘制图形制作逐帧动画【教学方法设计】教师演示，引导，学生自主、合作学习【教学工具】Flash8.0 ，电子教室，逐帧动画素材，导学案【教学准备】利用电子教室发送

2、本节课的素材【教学过程】导入：同学们，喜欢看动画片吗？都喜欢哪些些动画片？（学生回答）大家喜欢的动画片真不少，这些好看的动画片大都出自动画大师之手，大家想不想也做动画大师？（想）同学们有没有注意到，一部好看的动画片通常是一个人创作的还是由好多人共同创作的？（需要好多人共同创作）一部好的动画作品通常需要一个创作团队齐心协力，共同创作完成。在我们的学习中也是如 此，同学们之间要互相学习交流，才能掌握更多的动画知识。在今天的 学习中，我们就要充分发挥小组集体的力量，成就我们动画大师的梦想。现在，就让我们开始走进动画大师之旅逐帧动画的学习旅程新授：一、大师之所见首先让我们共同来欣赏一段广告视频蝴蝶宝宝

3、，看完之后，大家有什么想说的？再让我们来看一组人走路的图片，当我们把这一组图片连续播放时，大家有什么感觉？通过刚才的观看，我们可以发现 将一幅幅表现连续动作的画面，连续播放，就形成了动画！二、大师加油站在flash动画中，常见的动画类型包括：逐帧动画、形状渐变动画和运动渐变动画。其中每一帧都需要绘制的动画就是 逐帧动画。构成动画的每一个画面就是帧，帧是构成 Flash动画最基本的单位。分为普通帧、关键帧和空白关键帧 。而对帧的所有操作都是在“时间轴 面板上进行的。动画原理动画原理利用的是人类的视觉暂留特性，当以较快的速度（每秒16 幅或更多）播放图像时，观察者就认为图像是连续的。常用 的 动画

4、设计软件除了 FLASH ， 还有三维动画设计软件3DMAX 、 GIF 动画设计软件 GIFAnimator 等。FLASH 是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用 FLASH制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，它都清晰可见。三、大师之所学逐帧动画制作的方法通常有利用导入图片制作和用 Flash 绘制图形来制作。下面我们先利用图片素材导入到舞台中来制作。1 、利用图片素材制作可爱的桔子1） 新建一个 Flash 文档 2） 执行“文件 / 导入 / 导入到舞台” 3） 选择“桔子”中的“桔子 1.jpg ” ，单 ft “打开”，导入序列中的所有图像。

5、 4） 4）测试影片 （控制菜单） 。 5） 5） 保存文件。 （保存到桌面文件夹，名为“可爱的桔子”）2、利用绘制图片制作一个好吃的苹果（ 1） 在第一帧绘制一只完整的苹果（ 2） 在第二帧插入关键帧（ F6 ）（ 3） 使用橡皮擦工具擦去苹果的一部分（ 4） 第三帧再插入关键帧，再次使用橡皮擦工具在原来的基础上再擦去一部分（ 5） 按回车键预览动画效果。（ 6） 测试影片。（ Ctrl+Enter ）（ 7） 保存文件 （保存到桌面文件夹，名为“好吃的苹果”）一名学生到教师机前演示操作。学生通过导学案自学完成。教师巡回指导。讲解学生制作过程中出现的问题。展示 3 个学生作品。工具箱 ：利用 flash 画出的图像是矢量图像 ，是不会在放大的状态变虚。而用画图程序画的图像有位图图像 ，放大后会模糊。四、大师之创作任选一题：所需素材：王蕾的动画素材1. 参照课本第 27 页知识，制作“花儿朵朵开”逐帧动画。2. 发挥你的创意，自由创作一件逐帧动画作品。规则：1. 以 小组为单位，可以合作完成，也可以单独制作。2. 各组评选出最好的作品，参加全班评选交流。教师可操作演示选择工具，任意变形工具的使用。五、大师之展示展示每个组优秀的动画作品，评选出大家最喜欢的，授予动画大师奖杯。