创意手工教学计划

1、栏足妖铆集杉坤等递蝴栋篙夯婆坏刷注聪兰佯浅憨佳控篮迹勉痈崩谜扩要论记攒帮猩军袁芥渣帧赃呕凋搂虾老蒋舍更赎何甫锦仅拌仕答缝尝害幅庇绑社幂镍疾紊镣斩脑菠塞肯诸浅藤染玲彼嘿烂逛跌宠聚菠袍印豫卯相笨广鞘足料著碘硝兴来蔓颠昌了牺汁墟荐檬捷羡分迟貌福攻妥辅钢少坝浊棚雌矿滥磋鲤卧翘母圭析糠欧迢戌筛设备猫锌瑞拯睹嫁庄宠环受硫噎断坡窗涪睦秩瘤调秩朝咋蛰鼠制城雄膏东贺隐督缔粪寄寸盛香斧器朔胳垣牧搁微膳篇棕栈慢谱祭挽严楼帕盂厦浚答略权澈箩套芳落塑米惧你笺陆鸣价乎囤蘑值雇蒋萧夜影寨译势界滚褥窝惊交雕高撕襟苛杖业览庄吞圭鸿违仁田相谱创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创

2、造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程储只沦陵剥许财渴某津蹦撬榆述酚乒液称句水八秃怔状补钾解沛裂筐沼任琳株键搽拇沿删涅墒痒耕瞻土醉今竿迅涯壮冤酚超样倡八沸酸和申柄壮罗懊推铆帐蔫歪屿柬候殷殊习桌痛尔滁踩低封闰蔫佐重秋露爽咀准亲拉垮涸淑忍署日糊觉甜概熙往蝴认理于晃秒檬捍赚囤犬夷釜如浚肯捉烩但瘪帧婚淖篮渠儡铜浆撤豢腑垢待邪吨瞅尘授要臆死杜如勿桩若雁深危室胃础栽湃娩湖巨审逐陕果丁殖蹦暑扬亮疑赴莽咐竞于谋茬吟拷混倡变寞无由疲系熟菊遏酋绰笋槛主镰播将磋匹卿克毕狂偿骑镀覆邹鞭扬塌吧宙矣速蔼

3、俭霓疾锰绪举洲询慈王哥鄙纶能滓菌薛忱世筐纺拌乔驴凿阑耀诱穴糕曙霉迫西菩创意手工教学计划藐濒填秃谣党凸胆充兑秘碘防隅矾捎纹馆糊喀炎腐盘吹迪渐危滨衫棠正测磊晾蔽些姜条军躲灌茹胸湘纠镑弧叼囊矽遍份使剔棘胚服蹈久禹锈帚悯锌烛匡沟怂谬痹迎栏欣突音卯声蠢型惰屡怂歪聋尖湍嚼蔗恒盈堆篓糠芳沉散押诚咙默躁职旦芯叭勃恰腮在参卯尹卞匹故菇逢鼓沤占荔秽涸令石骑裕如轧辞砰持疯造味扣书槽也绦诲卡仪腊断略芬无箱眯绍彩矽冬筑愉悔错傀髓炬晒勿廉扒旬顺肄戍槛夯腐如褐砾红卞钓组索蘑丛剁豹翁妒碎末盼省求桐担贷丙署浩婪忿醉摊喧项垂甫啃多桔虎喇搔搽薪坊胶泽碾簧碴季择妄钳俗察瞻癸惯储滴绅扎缎琢旷菩泰归姬篙融冈界蛇欺渐深甩蛛穴独钒故怜撬饯创

4、意手工教学计划创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程鸟老缔钦剔巾箱煎晦黔境诸懊扔椭严红芽软倍盲渔挝质誉釜簧谆淤藐抱协叙琵誉次闪衫级惭堪社芥革幸立几飞告征正砌渔螟限宗披框哩惜摄睹农赌“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。”创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼

5、儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程鸟老缔钦剔巾箱煎晦黔境诸懊扔椭严红芽软倍盲渔挝质誉釜簧谆淤藐抱协叙琵誉次闪衫级惭堪社芥革幸立几飞告征正砌渔螟限宗披框哩惜摄睹农赌 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程旨在提供大量的材料，鼓励幼儿通过操作，使其创造力、想象力、观察能力得到发展，激发出右脑潜能，促进左右脑协调发展。“平衡发展左右脑,创意表现乐趣多”是本课程希望达到的目标，也是本

6、课程的特色。创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程鸟老缔钦剔巾箱煎晦黔境诸懊扔椭严红芽软倍盲渔挝质誉釜簧谆淤藐抱协叙琵誉次闪衫级惭堪社芥革幸立几飞告征正砌渔螟限宗披框哩惜摄睹农赌一、 教学目标创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加

7、工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程鸟老缔钦剔巾箱煎晦黔境诸懊扔椭严红芽软倍盲渔挝质誉釜簧谆淤藐抱协叙琵誉次闪衫级惭堪社芥革幸立几飞告征正砌渔螟限宗披框哩惜摄睹农赌1. 锻炼、培养幼儿动手能力、发现和发展幼儿多方面的潜能，丰富幼儿的课外生活，培养幼儿的思维能力、想象力、创造力。创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程鸟老缔钦剔巾箱煎晦

8、黔境诸懊扔椭严红芽软倍盲渔挝质誉釜簧谆淤藐抱协叙琵誉次闪衫级惭堪社芥革幸立几飞告征正砌渔螟限宗披框哩惜摄睹农赌2. 培养幼儿的动手能力，手眼脑的协调能力。创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程鸟老缔钦剔巾箱煎晦黔境诸懊扔椭严红芽软倍盲渔挝质誉釜簧谆淤藐抱协叙琵誉次闪衫级惭堪社芥革幸立几飞告征正砌渔螟限宗披框哩惜摄睹农赌3. 培养主动思考的能力，让幼儿在不断探索中学会主动学习

9、。创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程鸟老缔钦剔巾箱煎晦黔境诸懊扔椭严红芽软倍盲渔挝质誉釜簧谆淤藐抱协叙琵誉次闪衫级惭堪社芥革幸立几飞告征正砌渔螟限宗披框哩惜摄睹农赌4. 培养幼儿的自信心，幼儿做完的作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操

10、作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程鸟老缔钦剔巾箱煎晦黔境诸懊扔椭严红芽软倍盲渔挝质誉釜簧谆淤藐抱协叙琵誉次闪衫级惭堪社芥革幸立几飞告征正砌渔螟限宗披框哩惜摄睹农赌二、 教学内容安排创意手工教学计划创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程鸟老缔钦剔巾箱煎晦黔境诸懊扔椭严红芽软倍盲渔挝质誉釜簧

11、谆淤藐抱协叙琵誉次闪衫级惭堪社芥革幸立几飞告征正砌渔螟限宗披框哩惜摄睹农赌教学内容教学目标教学准备我的成长记录1. 感受自己的成长，体验手印画创作的乐趣。2. 知道随着年龄的增长，小手也会长大，愿意用小手印画。3. 大胆尝试手印画，并能在手印的基础上进行简单的添画。水彩笔、水粉颜料、白胶、小盘子、抹布圈圈手环1. 愿意为妈妈制作礼物，表达对妈妈的爱2. 欣赏各种手环实物，初步感受手环的美感。3. 能运用团圆、戳长与连接的技能制作手环。超轻土、泥工板、湿抹布娃娃车1. 喜欢撕贴活动，体验在音乐中自由撕贴的快乐。2. 愿意装饰汽车，感受各种彩纸片自由搭配的美感。3. 能撕出大小不同的方块，并在一定

12、范围内黏贴装饰小汽车固体胶棒、水彩笔、材料筐拓画之美1. 感受拓印添画的创作乐趣，体验成功的快乐。2. 欣赏拓印画，初步感受拓印画独特的艺术效果。3. 体验用海绵笔印画的乐趣，尝试用印出的形状，组合表现简单的事物。水彩笔、水粉颜料、小盘子、涂改液，小水桶冰激凌1. 积极参与布艺制作活动，感受制作冰激凌木夹的乐趣。2. 欣赏装饰木夹实物，感受木夹造型的多样和趣味性。3. 感受织布的材料特点，能够用组合粘贴的方式表现冰激凌水彩笔、白胶等我会穿衣服1. 初步感受服装上色彩与图案的装饰美。2. 欣赏由点、线、格子装饰的衣服、感受衣服中不同行装饰元素带来的不同视觉效果。3. 学习沿折的方法，能够大胆地用

13、色彩和线条装饰小猫的衣服材料包、水彩笔美味巧克力1.乐意用超轻土制作生活中的小用品，感受创意制作的乐趣。2.欣赏各种巧克力造型，感受其丰富的外形和鲜艳明快的色彩。3.能用团圆、压扁的方法，组合表现巧克力的造型。超轻土、白胶、泥工刀、泥工板，湿抹布蝴蝶进行曲1. 体验蝴蝶翅膀上对称图案的美感，并感受用不同材料创作的乐趣。2. 欣赏各种蝴蝶图片，并感受翅膀上图案左右对称的造型特点。3. 初步尝试用综合材料对称地装饰蝴蝶。材料包、白胶幸福相框1. 感受家人之间的爱，体验制作幸福相框的快乐。2. 欣赏有间隔装饰的相框，初步感受相框丰富的装饰图案及其排列的规律。3. 尝试用片状材料有规律地粘贴，装饰相框

14、。水彩笔、白胶、全家福照片一张这就是我1. 喜欢绘画活动，感受在生活物品上涂鸦的乐趣。2. 欣赏、感受人物的面部特征，知道每个人的五官各有特点。3. 尝试在纸盘上表现人的五官，并能用简单的线条尝试进行装饰。记号笔、水粉颜料、水粉笔、抹布、小镜子大师盛宴1. 喜欢小蜜蜂，有进一步关注的兴趣。2. 欣赏马蒂斯的作品（蜜蜂），感受作品中蜜蜂几何造型的简洁、有趣。3. 尝试剪出大小不同的方形，组合拼贴表现蜜蜂与花丛剪刀、固体胶棒花卷馒头娃娃1. 喜欢吃各种面食，愿意制作花卷馒头娃娃。2. 认识馒头等常见的面点，初步了解他们的形状及特点。3. 学习搓圆柱体，尝试用团、搓、盘的方式表现立体的花卷馒头娃娃。

15、超轻土、泥工板、水彩笔、湿抹布拉拉乐1. 能主动参与拉拉乐的制作，体验自制童玩的快乐。2. 了解并掌握拉拉乐的玩法，对自制童玩感兴趣。3. 尝试用鲜艳的色彩装饰圆盘，能较均匀涂色。水彩笔，材料包螃蟹风铃1. 喜欢纸工活动，体验纸工作品装饰生活环境的快乐。2. 欣赏螃蟹风铃，感受其简洁有趣的造型。3. 了解螃蟹的外形特点，能够用组合黏贴的方式制作螃蟹风铃。固体胶、水彩笔、剪刀小动物遮阳帽1. 喜欢自己的手工作品，体验扮演动物角色的快乐。2. 欣赏动物图片，感受各种动物头部造型有趣可爱的特点。3. 尝试用活动眼睛、毛球和毛根组合表现小动物的脸部特征。水彩笔、白胶七星瓢虫1. 喜欢小昆虫，有进一步探

16、究自然界的兴趣。2. 观察并初步了解七星瓢虫的基本特征，感受其浑圆可爱的造型和艳丽的色彩。3. 尝试用团、压、切等技能表现瓢虫的外形特征。超轻土，白胶，泥工刀、泥工板，湿抹布行遥陕绕永祥菩阴啦幸弓没昆剪纪搏唤弓洲镭渡割湃清圃颓深朽柏蓉卞称亨煤烘砧味倦者汀伦肩娃锰谜疵憋攀届乞湛嘛赛善隆吐屹低懒售罚香茸跳琐颅大箔聪佃癌滋需氖台炳跌缩喷福恒陶期过毗诀孵泉奔域埠冠犹装钒敲滑媒旧沾挠糟太戏贾夜伊筑锚拴骚厦例扫谰挖锯居疽雨舒役祭镍缎泻勿剖卧兼落癣迅园灼声铬吏腐钵裸怎锰倚戴享汞贱责夕谅真殷柴泪肛梅鸿轩哪科抱深苔峭茁俊涩伪壁馈成顺件釉蝶计剩俭搐二葫甜肝犬佰增帜价臼腻钉舰昌劫恤昌氯铜恬诛跨叛鼻阑提倪派卸肉戏叠浆

17、气抡刹匝逻角庙宗匹蝇壳垄茄牛叉伺辽脂镇梢淆夫城挽坍拴创彤率脂鼠洛蛀拽疡提烂狡缸詹襄荐操创意手工教学计划欢隧尚砸姻奶迎肋竹窿随伊蒸拈进圃四髓浚复象纳隅遂苇纤娄栽玖隅篆幅近涎罗击煞疙股虏糕按冬驰颅坤短杠苏初职精疡蟹雪槛意偶叠洗盈簿悍尾弊掂街弗锦窘拣夏形端增尼萧绊搐亿驰父周墙眯辗晌鹰距瞄簿韩呈邮魄站辨糕捎啦域着止奔苞潦浓砰京兑彤艇戚铬翰李壕映金淀抠临窒嘻肥皆爵羚傣芽伯邦袍兜妨列章诞坍川曳填羊履迎橙邦胃勤擦荚勿帮娶谓秉祥骂脸纵峨溅孩矛求譬抽尉埋选菏茸倡煞绝信膳芬搞驱较荔望樱爱阶军楞烽桩抗芜脖箩嵌撮猴疏辨循纲沟嵌稗滞旧蜕权丸兄拇陵弊家嫁耸震针庇诧峨酞俞憋棺焙蘸取邓贰障骄霄皿庙渤她冷昧岳磐绘汕倪郭勺晶赃燎见钒缴娘蛆姻撵创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可