内部讲师培养计划超级实用

1、精品内部讲师培养计划一、目的为推动企业内部学习，有效传承企业相关的专业技能和知识， 帮助员工将知识沉淀和转化、传播和分享，打造一支高素质的 企业内部讲师队伍。二、内部讲师的选拔1、申报条件（1）大专以上学历，在公司工作半年以上（2）在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验， 并在擅长的领域有所研究（3）具有较强的语言表达能力和感染力（4 ）有意愿和精力投入培训工作中（5）愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己 的工作心得与经验（6 ）高层管理人员自动纳入内部讲师队伍2、申报方式及要求（1）可以在培训部设定的课程体系及课题范围选择，也可以原创专 业知识课题。序号课程

2、体系要求相关课题1职业化素养知识与公司发展匹配，公司经营所需职业礼仪、会议技巧、压力与情绪管理等2通用管理公司基础管理领导力、分权与授权、目标与计划管理、团队合作3专业管理类公司发展所需销售管理、沟通技巧、人际关系、自我激励、行业与竞争对手等4蒙台梭利教育类公司发展所需蒙台梭利教育相关知识、婴幼儿教育等（2）申报人员所申报的课程需制作成PPT格式，核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的思路、大纲、以及目标。3、选拔形式（1 ）由各部门主管成立评审委员会，通过集中评审进行选拔，申报 人进行20分钟课程试讲，评审员根据标准评分。（见附件1）（2）评审员全部评价“胜任”且平均成绩达到80分者，

3、被选入内部讲师队伍。（3 ）每年进行一次内部讲师集中评审工作，时间暂定11月。三、讲师的职责（1 ）根据公司员工培训需求，编写或开发有关课程，如培训标准教材、案例、授课PPT文档、试卷及答案等，并定期改进；同时将课 程资料、教案、讲义、考试题目及结果等资料交到培训部备案；（2）负责讲授培训课程；（3）每年授课课时累计不少于12课时，（4 ）协助培训部建立并不断完善公司培训体系；四、培训效果评估每次内部讲师授课完毕后，受训学员填写培训效果评估表，以评估培训效果。（见附件2）五、培养方式1、TTT培训：每年组织1-2次（1 ）讲师基本技能技巧培训（如授课台风、身体语言、互动等）：授 课与现场训练结

4、合（2）课程设计技巧（如何设计自己的课程，如何编写教案）2、申请参加外训六、内部讲师的激励1、 内部讲师在工作时间内享受100元/小时的紧贴，休息日享受200 元/小时的津贴。2、内部讲师可享受200元/年的材料购置费，由财务部代为购买。七、本案自批准之日起实施。2016年10月25日附件一：讲师试讲评分表讲师姓名：课题：评审项目评分情况满分评分培训课程课程目标的明确成都10内容的针对性与实用性10内容设计的逻辑性与系统性10教材内容丰富，表现形式多样10评估方案的有效性10授课内容授课方式10课程的熟悉程度10语言组织与运用10配套资料课件制作10学员教材与试题10总成绩评审意见评审结果胜任

5、内部讲师（）不胜任内部讲师尚需考察（）（ ）评审签字：实施日期： 附件二：培训效果评估表课程名称：培训师：培训时间：尊敬的学员：您好！非常感谢您全程参与我们的培训。为了了解本次培训效果，知 晓学员培训感受，进一步改进和完善培训工作，特进行学员满意度评估。 根据您的建议和意见，让我们培训的组织、课程研发、教授、培训技巧等 更具有科学性、针对性和实操性。感谢您的支持和配合！问题答案为1、2、3、4、5，5代表您对问题非常认同（非常满意） 4代表比较认同（比较满意），3代表一般认同（还可以），2代表比较不 认同（不太满意），1代表不认同（不满意）。请根据您的真实意愿和实际 情况进行选择，在您认为的分数上画“V”。一、满意度评价序号测评指标543211课程目标明确2课程整体结构合理3课程内容具有连贯性4案例的丰富程度5理论与案例的比例分配6培训内容的实用性7培训内容的记忆程度8对所授课程的认同性9课程内容满足学员的需求程度10讲师备课的充分程度11讲师对课程的把握程度12讲师的专业性13讲师的着装及礼仪14讲师的举止及语言清晰度15讲师语言优美、丰富、幽默16讲师的互动性及课堂氛围的营造17培训课件的准确性、美观性18讲师对学员上课状态的把握19培训效果与您的预期相