版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、数学课程纲要新苏科版|七年级数学课程大纲学校名称 :常州市第二十四中学金坛分校段玉才中学学科名称 :初中七年级数学第一卷课程大纲教材:新苏克版教学时间:共 80-90课时教学教师 :七年级全体数学教师(杨伟 )教学对象 :七年级学生1 ,课程目标:1,理解数学源于生活,学习获得数学2,了解有理数的含义,可以用数轴上的点来表示有理数,将有理数的大小进行比较3、会发现有理数与绝对值相反的数4,了解幂的含义,掌握有理数的加、减、乘、除、幂和简单混合运算 5.理解有理数的运算法则,并能利用运算法则简化运算。 6、能用有理数运算解决简单问题7 ,进一步理解在真实情况下用字母表示数字的含义8、能分析简单问
2、题的数量关系,以及代数表达式9、能解释一些实际背景或几何意义的简单代数表达式10、会找到代数表达式的值;11,能够根据具体问题中的定量关系列出方程,经验方程是描述现实世界的有效数学模型12、能解一维方程13.科学的计数方法可以表示大量的数字14、能用计算器处理更复杂的数据15,能从现实生活中抽象出普通几何,并能作简单分类16,经历了展开、折叠和切割,从不同方向观察和其他数学活动,积累了数学活动经验17、通过丰富的例子,了解基本图形18,可以比较一个角度的大小,可以估计一个角度的大小,可以计算角度、认知、分和秒的和与差,并且可以进行简单的转换19 、对平行和垂直的理解2、内容标准与教学安排:第一
3、章数学与我们的同事内容标准 :1。引导学生感受数学与生活的联系2。引导学生实践、自主探究、合作交流,实现数学学习方法和途径的多样化第一章教材内容课时安排生活数学 1 第一章数学与同事活动思考 1第二章有理数内容标准 :1。在具体情况下,理解有理数及其计算意义2。有理数可以用数轴上的点来表示,有理数的大小可以比较。3。借助数轴理解反义词和绝对值的含义,会发现有理数的反义词和绝对值 4.体验探索有理数算法和计算规律的过程;掌握有理数的加、减、乘、除、乘和简单混合运算;理解有理数的运算法则,并能用运算法则简化运算。5。可以用有理数及其运算来解决简单的实际问题第一章教材内容第一课安排正数和负数第二章有
4、理数和无理数第一章数轴 2 绝对值和对数数 3有理数加减4有理数乘法和除法2有理数乘法和除法 2有理数混合运算2 数学活动 24: 1 总结和思考2 第三章代数表达式内容标准:1 理解用字母表示数的含义,可以分析简单问题的数量关系并用代数表达式来表示它们2 。 理解代数表达式的含义可以解释一些简单代数表达式的实际背景或几何意义,实现数学与现实的联系3,掌握合并相似项和去掉括号的规则,并将执行操作4,可以找到代数表达式的值,可以解释值的实际意义,可以根据代数表达式的值推断代数表达式所反映的规律章教材内容字母代表代数表达式的值,代数表达式,合并相似项,去掉括号, 代数表达式的加法和减法数学活动的总
5、结和思考课时的安排 1222 1212第 3章代数表达式第 4 章一元一次方程内容标准 :|根据具体问题中的定量关系,经历形成方程模型、求解方程和用方程解决实际问题的过程。经验方程是描述现实世界2 的有效数学模型。它可以归纳一元方程及其相关概念,可以求解一元方程3。它可以用一元方程作为工具来解决一些简单的实际问题。包括列出方程、 求解方程和解释结果的实际意义和合理性, 提高分析和解决问题的能力4。在建立方程模型解决实际问题的过程中,理解数学章节的应用价值教材内容分类从问题到方程1 求解单变量方程4第4章用方程解决实际问题 6 数学活动 1 总结与思考2第 5 章进入图形世界内容标准 :1。理解
6、普通几何的基本特征并用语言描述它,我们就能正确地对它进行分类2。经历过数学活动,如展开和折叠、切割和从不同方向看。在数学活动中积累经验,在平面图形和几何图形的相互转换中发展空间概念。3。能够识别简单对象的三个视图,绘制立方体和简单组合的三个视图。4。 进一步丰富数学学习的成功经验, 激发空间和图形学习的好奇心,初步形成积极参与数学学习活动的习惯和主动与他人合作交流的意识, 在学习和活动中逐步培养逻辑思维能力、 空间想象能力和创造性思维能力第256 章+ 第 5 章:进入图形世界教科书图形在丰富的图形世界中的运动、 展开和折叠三视图数学活动的总结和思考的课时安排在第 21 章 22 1图形图形的
7、认知内容标准是1 、 经验观察、 测量、 折叠、 模型制作和其他活动。 发展空间的概念。2 , 了解简单的平面图形, 如实际情况中的线段、 射线、 直线和角度,了解平面上两条直线之间的平行和垂直关系。3,使用数学符号来表示彼此平行或垂直的角度、线段和直线。4,比较线段或角度,估计角度的大小。可以进行简单的角度单位转换。5.体验在操作活动中探索图形属性的过程,了解线段、平行线和垂直线的相关属性。6,进一步丰富数学学习的成功经验,积累操作活动的经验,培养有组织地思考和表达问题的能力。7,借助三角尺、量角器和方纸等工具。我可以画角度,线段,平行线和垂直线。我将安排线段、光线、直线的两个角、两个互补的
8、角、互补的角、理解第六章平面图形的顶角 2、平行 1 、垂直 2 、数学活动1、总结与思考1 、 3、课程实施(1)教学方法充分利用课堂资源,运用直观演示、启发讲解、师生互动、教学与实践相结合、小组合作与探究等方式开展教学 (2)学习风格使用学习指南通过自主学习、小组交流、课堂展示和其他学习方法进行学习 (3)实施对策1 。三维图形和平面图形:加强视觉教学,注意合理使用教具和课件;注意与现实世界的联系;通过观察、运算、推理等手段,注重学生对几何和平面图形的理解,培养学生的空间观念2 。有理数与有理数的计算:强调理解有理数与有理数的加、减、乘、除、乘的含义, 使学生在独立探索中获得有理数的计算规
9、律,重视计算的准确性和灵活性,鼓励计算方法的多样化,加强方法的指导,避免计算与应用分离。3.字母代表几个方面:从生活中最喜欢的、 已知的和熟悉的内容开始, 让学生在特定的环境、 生活中和我们周围建立字母。 让学生在听、 想、 合作、 探究中经历用字母表达数字的抽象过程,体会用代数表达式表达实际问题的一般意义4.一维一次性方程:强调理解方程的含义和作用,用 “方程的观点 ”分析和处理问题,避免受小学学过的计算方法的影响。对方程的理解不能局限于求解方程的过程。 还应注意通过未知量和已知量的相等关系列出方程的过程, 使学生能充分思考、交流并熟练掌握方程的思想。 5.创造性地使用教材,合理整合教材,提
10、高教学效率6。提高学生的学习兴趣,从生动的问题情境中引出问题,吸引学生的注意力,提高教学效率7。面对一切,我们不会抛弃每一个学生,建立学习小组,互相帮助,共同进步。4 ,课程评价:(1)学生数学学习过程评价1 。 在课堂上使用学生的答案, 板书被用于自我评价和小组内部的相互评价。教师及时评估并及时反馈学习信息2 。 通过批改作业及时分析和评估学生在节日和一周内的情况3.学生们整理错误的问题书和典型的范例书,并不断地复习和巩固它们。4 。通过网络和数据等各种渠道收集数据,丰富和拓展数学知识。 5.审核和组织单元学习, 并及时相互评价6.系统整理、 综合分析和评价官书学习7。召开家长会议,定期向家长反馈学生的学习情况,共同制定学生发展计划。 (2)学生基本知识和技能评价1 。 及时对学生所学知识进行测验和测试, 及时反馈学生的知识掌握和知识应用情况以考试成绩作为评价学生的参考, 同时对不同的学生提出不同的要求我们应该鼓励和肯定学生取得的进步, 并对他们的不足进行有效的分析。主要测试如下 :你能熟练地计算有理数吗,你能运用代数知识描述实际问题吗,你能运用方程的思想解决实际问题吗,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年车位产权买卖协议格式
- 2024年防水施工劳务协议规范化文件
- 2024新疆企业劳动协议规范化样本
- 2024受托代理事务协议样本
- 2024年专业运营车辆租赁协议模板
- DB11∕T 1514-2018 低效果园改造技术规范
- 单位广告策划与制作服务协议范例
- 2024年公司文秘职务聘用协议模板
- 2024年企业员工全日制劳动协议模板
- 文书模板-《厂房光伏租赁合同》
- 我国的宗教政策(共37张)
- 医疗核心制度执行情况自查表
- 2023年国家公务员考试申论试题(行政执法卷)及参考答案
- 药学职业生涯人物访谈报告(6篇)
- QGDW11957.2-2020国家电网有限公司电力建设安全工作规程 第2部分:线路
- 南京玄武区某校2023-2024三年级上册语文期中试卷及答案
- 渤海小吏讲中国史:秦并天下
- 轨道工程(第三版) 课件 高亮第6章 道岔
- 机动车检测站事故隐患排查治理体系作业指导书
- 《大自然的色彩》教学课件
- 治安管理处罚法共ppt
评论
0/150
提交评论