化学实验专题复习

1、1.考试说明考试说明：认识化学是以实验为基础的科学，应用化学实验基础知识和基本技能解决一些化认识化学是以实验为基础的科学，应用化学实验基础知识和基本技能解决一些化学问题学问题了解实验室常用仪器的主要用途和使用方法了解实验室常用仪器的主要用途和使用方法掌握化学实验的基本操作掌握化学实验的基本操作掌握常见气体的实验室制法（试剂、仪器、反应原理和收集方法）掌握常见气体的实验室制法（试剂、仪器、反应原理和收集方法）能对常见物质进行检验，分离和提纯，了解常见离子的检验方法，能配制溶液能对常见物质进行检验，分离和提纯，了解常见离子的检验方法，能配制溶液能根据要求设计、评价和改进实验方案；了解控制实验条件的

2、方法；分析或处能根据要求设计、评价和改进实验方案；了解控制实验条件的方法；分析或处理实验数据，得出合理的结论理实验数据，得出合理的结论2.近三年高考题统计近三年高考题统计：学案反馈1.1.掌握常见掌握常见仪器的使用仪器的使用和和基本的实验操作基本的实验操作，并并能能评价评价和和改进实验改进实验方案方案。2.2.探究学习，总结探究学习，总结结合信息解决综合结合信息解决综合实验题的实验题的思思路路和方法和方法。3.3.通过探究和分析实验流程通过探究和分析实验流程，培养，培养严谨严谨规范规范的的学学科素养科素养。前黑板前黑板要求：要求：1.有展示任务的同学迅速到相应位置有展示任务的同学迅速到相应位置

3、错题错题重做重做。2.要要展示思路展示思路和分析过程和分析过程，书写规范化。，书写规范化。可以展示可以展示错因、错因、拓展和小结。拓展和小结。3.其他同学其他同学认真纠错，认真纠错，标记出疑惑标记出疑惑，准备准备超市。超市。【重点讨论内容】【重点讨论内容】 1.1.辨别常见仪器的名称和用途辨别常见仪器的名称和用途 2.2.合作交流合作交流解决解决学案学案中的疑惑和新生成的问题中的疑惑和新生成的问题困惑困惑 3. 3.积极思考，大胆质疑，积极思考，大胆质疑，【要求】【要求】 1. 1.组长先组织组员讨论组长先组织组员讨论仪器的多种用途仪器的多种用途，手不离笔做好记录。，手不离笔做好记录。 2.

4、2.组内解决不了的问题，结合黑板展示的内容各取所需组内解决不了的问题，结合黑板展示的内容各取所需 3. 3.超市无法解决的问题写到黑板疑惑栏超市无法解决的问题写到黑板疑惑栏【目标目标】1.基础好的同学解决基础好的同学解决学案学案中的所有问题，并能拓展、联想、中的所有问题，并能拓展、联想、提升提升2.基础较差的同学对定量计算基础较差的同学对定量计算和实验评价和实验评价可放低要求。可放低要求。前黑板前黑板先针对问题组内合作，解决疑惑。先针对问题组内合作，解决疑惑。组内解决不了的问题结合黑板展示跨组内解决不了的问题结合黑板展示跨组讨论解决。组讨论解决。 点评方面：点评同学要大声点出注点评方面：点评同

5、学要大声点出注意事项、要点意事项、要点 ，总结，总结思路和思路和方法方法，并并拓展提升，要做到拓展提升，要做到轮流点评轮流点评。 每位同学认真倾听同学认真倾听, ,积极思考，重点积极思考，重点内容做好标记。有不明白或有补充的内容做好标记。有不明白或有补充的要要大胆提出。大胆提出。全部掌握同学全部掌握同学及时回座及时回座位整理巩固位整理巩固。一、考查的主要问题（考点）一、考查的主要问题（考点）1、仪器和装置的名称、用途；基本操作（、仪器和装置的名称、用途；基本操作（顺序顺序）2、写反应方程式（、写反应方程式（条件、信息和配平条件、信息和配平）3、描述现象，连接装置、描述现象，连接装置4、检验物质

6、（、检验物质（被检验物质的存在环境被检验物质的存在环境）5、实验评价（、实验评价（科学、安科学、安全、干扰、准确全、干扰、准确）6、数据分析计算、数据分析计算实事求是，灵活分析解决问题实事求是，灵活分析解决问题 二二、实实验综合题的思路和方法验综合题的思路和方法： 首先：首先： 明确实验明确实验目的目的 看全实验条件（看全实验条件（装置、药品、新信息装置、药品、新信息） 看清要解决的问题（看清要解决的问题（通读全题通读全题） 然后：然后： 联系基础知识（联系基础知识（实验基础和物质性质实验基础和物质性质）分析思考，）分析思考，领会领会实验原理和途径，实验原理和途径，解决具体解决具体问题问题 审

7、题关键：目的、条件、问题和关键物质的性质。审题关键：目的、条件、问题和关键物质的性质。（2014山东理综）工业上常利用含硫废水生产山东理综）工业上常利用含硫废水生产Na2S2O35H2O，实验室可用如下装置，实验室可用如下装置（略去部分加持仪器）模拟生成过程。烧瓶（略去部分加持仪器）模拟生成过程。烧瓶C中发生反应如下：中发生反应如下：（1）检查检查整个装置气密性整个装置气密性的方法？的方法？ 装置装置E的作用？的作用？ （2）反应后期可用酒精灯适当加热烧瓶反应后期可用酒精灯适当加热烧瓶A，实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的，实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器含有仪器含有 a .烧杯烧杯

8、 b .蒸发皿蒸发皿 c.试管试管 d .锥形瓶锥形瓶（3）反应终止后，烧瓶）反应终止后，烧瓶C中的溶液经蒸发浓缩即可析出中的溶液经蒸发浓缩即可析出Na2S2O35H2O，其中可能含，其中可能含有有Na2SO3、Na2SO4等杂质。利用所给试剂设计实验，检测产品中是否存在等杂质。利用所给试剂设计实验，检测产品中是否存在Na2SO4，简要说明实验操作，现象和结论：，简要说明实验操作，现象和结论： （已知（已知Na2S2O35H2O遇酸易分解：遇酸易分解：S2O32-+2H+=S+SO2+H2O供选择的试剂：稀盐供选择的试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、酸、稀硫酸、稀硝酸、BaCl2溶液、溶液、AgN

9、O3溶液）溶液）参考答案参考答案（1）关闭两端活塞关闭两端活塞，向装置，向装置B中的长颈漏斗内注入液中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱，体至形成一段液柱， 若液柱高度保持不变若液柱高度保持不变,则整个装置则整个装置气密性良好。；防止倒吸；气密性良好。；防止倒吸；NaOH（合理即得分）（合理即得分）（2）c；控制滴加硫酸的速度（合理即得分）；控制滴加硫酸的速度（合理即得分）； a、d（3）取少量产品溶于）取少量产品溶于足量稀盐酸足量稀盐酸，静置，取上层溶液，静置，取上层溶液（或过滤，取滤液），滴加（或过滤，取滤液），滴加BaCl2溶液，若出现沉淀则溶液，若出现沉淀则说明含有说明含有Na2SO4

10、杂质。（合理即得分）杂质。（合理即得分）雾霾天气已引起社会关注雾霾天气已引起社会关注成因：成因：空气中空气中二氧化硫二氧化硫、氮氧化物氮氧化物以及可吸入颗粒物以及可吸入颗粒物（直径小于等于（直径小于等于2.5微微米的污染物颗粒）米的污染物颗粒）这三这三中污染物是形成中污染物是形成雾霾主要雾霾主要因素，它们与雾气结合在因素，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙，形成雾霾天气。一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙，形成雾霾天气。预测高考预测高考走进走进热点热点2、汽车尾气汽车尾气中含大量中含大量氮氧化物进入大气后，不仅会形成酸雨，还能形成氮氧化物进入大气后，不仅会形成酸雨，还能形成雾霾雾霾。因。因此必

11、须对含有氮氧化物的废气进行处理。此必须对含有氮氧化物的废气进行处理。 。1、（、（2012年山东卷节选）金属冶炼和化石能源燃烧过程产生大量年山东卷节选）金属冶炼和化石能源燃烧过程产生大量SO2。下列处理。下列处理方案中合理的是：方案中合理的是： a高空排放高空排放 b用于制备硫酸用于制备硫酸c用纯碱溶液吸收制用纯碱溶液吸收制Na2SO4 d用浓硫酸吸收用浓硫酸吸收你还有啥处理方案？你还有啥处理方案？预测高考预测高考走进走进热点热点(1)用氢氧化钠溶液可以吸收废气中的氮氧化物用氢氧化钠溶液可以吸收废气中的氮氧化物。 (2)汽车尾气中含有一氧化氮和一氧化碳，经过排气管中的催化转化器转化汽车尾气中含

12、有一氧化氮和一氧化碳，经过排气管中的催化转化器转化为对大气无污染的物质。写出该反应的化学方程式为对大气无污染的物质。写出该反应的化学方程式。(3)在一定条件下氨气亦可用来将氮氧化物转化为无污染的物质。写出氨气在一定条件下氨气亦可用来将氮氧化物转化为无污染的物质。写出氨气和二氧化氮在一定条件下反应的化学方程式和二氧化氮在一定条件下反应的化学方程式。 总结反刍总结反刍仪器和装置仪器和装置基本操作基本操作（顺序顺序）写方程式描述现象写方程式描述现象（关注信息关注信息） 化学实验化学实验 1、安全性（安全性（防倒吸、防污染、防爆炸防倒吸、防污染、防爆炸）2、干扰性（干扰性（定性定性）3、准确性（准确性

13、（定量定量） 实验评价和计算实验评价和计算知识体系：知识体系：一堂一结一堂一结（09年山东理综年山东理综28） （3）在）在25下，向浓度均为下，向浓度均为0.1 molL-1的的MgCl2和和CuCl2混合混合溶液中逐滴加入氨水，先生成溶液中逐滴加入氨水，先生成 沉淀（填化学式沉淀（填化学式 ） 已知已知25时时KspMg(OH)2=1.810-11， KspCu(OH)2=2.210-20。 答案：答案：Cu(OH)22.（09年年海南）海南）KI溶液与溶液与Pb(NO3)2溶液混合可形成沉淀，溶液混合可形成沉淀，此沉淀的此沉淀的Ksp=7.0109。将等体积的。将等体积的KI溶液与溶液与Pb(NO3)2溶液混合，若溶液混合，若KI的浓度为的浓度为1102mo1/L ，则生成沉淀所，则生成沉淀所需需