如何写调查报告？

1、如何写调查报告?发布时间：2021-12-12 来源：调查报告导语：关于调查报告的写法,大家都来学习学习吧.下面是小编整理的调查报告 的写法,供各位参阅,希望对大家有所帮助.调查报告是一种使用广泛的文体.新闻记者使用调查报告的形式,通过树 立正面典型,扶持先进,指导工作,或通过揭露反面典型,批评落后,引以为戒 由于调查报告与现实工作有着密切的关系,它的作用越来越为人们所重视.调查报告的分类调查报告的分类有多种,可以从调查研究的对象和内容上分为新生事物的 调查报告、典型经验的调查报告、历史进程的调查报告、揭露问题的调查报告； 也可以从涉及的范围层次上分为宏观问题的调查报告、中观问题的调查报告和微

2、观问题的调查报告；也可以从 调查研究的侧重点上分为澄清事实型调查报告、 思路启发型调查报告、可行对策型调查报告；还可从调查研究的方式上分为调查 报告、研究报告、调查研究报告等.实际写作中往往有些交叉,比方反映新生事物与总结典型经验的两种调查 报告可能混为一体,有些问题中观与宏观也分不太清楚.因此,调查报告怎么写 要从效果出发,怎么有利于反映主题说明问题就怎么写.调查报告的结构调查报告的结构没有固定模式,常见的是实际情况、存在问题、对策建议 三大局部.新生事物的调查报告,一般是写产生的背景、开展的经过、特点和意 义.典型经验的调查报告,一般是先写成绩效果,而后把经验做法归纳几条,再从理性思考上提

3、出带规律性的熟悉.揭露问题的调查报告,除讲清问题外,还要 分析原因,提出看法和解决问题的方法,以帮助人们从中吸取教训,提升熟悉, 改良工作.调查报告的写法调查报告的写法上关键是要有一个鲜明的主题贯穿始终,统率全文.调查报告要告诉读者什么,目的明确了,主题不跑偏,报告才显得有“劲.如调查报告?车场24小时?,从公交工人“半夜即起写到“夜深回场,按时间顺序 记述了上海公交工人24小时的工作情况,由于写作中突出了 “特种车、“新风 车等重点材料,写得具体生动,调查报告主题与材料到达和谐统一,给读者以深刻印象.在写作中,要详细地占有材料.写调查报告,调查研究是根底,没有扎实 的根底,没有对所调查事物内

4、在规律的理论熟悉是写不好调查报告的.怎样写调查报告？这里有两条要根本做到的：一是收集查阅现有的文献资料、政策规定、 研究成果,二是深入基层了解事情的全过程,直接掌握第一手材料.如笔者写的 调查报告?水利化、机械化、科学化刘家堡乡形成现代农业雏形?,作者一方面很好地做了理论准备,专门到图书馆查找相关资料,另一方面,作者在该乡一蹲 就是半个月,每个村都住了一夜,把有关情况吃透了,所以写出的调查报告很受 好评.要找出规律性的东西.调查报告不是材料的堆砌和罗列,而是通过研究分 析揭示事物内部的规律性,以推动指导当前的实际工作.因此材料割舍是要去粗 取精,去伪存真,下一番由表及里的改造创作工夫,得出符合

5、实际的正确结论.要学会运用比照的方法突出主题.对此,包括新旧比照、正反比照、今昔 比照、成败比照等.比照往往可以突出事物的特点,揭示事物的本质,从而到达 突出主题的效果.要善于运用统计数字来说明主题.恰当地运用数字,尤其是不同时期、不 同类型、不同情况下的统计数字,往往可以增强调查报告的概括力和表现力,从 而到达直接说明主题的效果.而确凿的统计数字,比起千万言的空洞说教来,其 效果不知好多少倍.大量建立在统计数字根底上的真实材料,准确地说明一项工 作、一个问题、一项政策、一种事物的来龙去脉,向人们揭示出它的本质和规律, 这就是调查报告的要旨所在.要了解读者需求.写调查报告是为了影响读者,产生指

6、导意义,因此必须 明确要写的调查报告是给谁看的.比方党政机关写的调查报告,大局部是为同级 或上级领导决策效劳的,要求站在一定的高度,针对热点难点问题,提出见解和 思路,使领导从中了解真实情况,受到启迪,有利于提升科学决策与民主决策的 水平.调查报告一旦失去针对性,无异于放了 “哑炮.另外题目是调查报告的眼睛.题目应准确明了,把报告的根本内容反映出 来,少用关于XXXW调查之类的平俗题目.段落小标题要与大标题有机照应,每 段的开头结尾和中间衔接,要运用精练的概括性语言.例如范文一、调查背景和目的：在环境问题日益严峻的今天,“环保已成为一个全球的热点.为了美好的 未来,我们必须选择可持续开展的道路

7、,建立人与自然和谐相处的“绿色文明 因此,在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要.当前,新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化,大学生是未来社会的主人,是社会行动力的主体,他们对环境的熟悉 将决定未来社会的开展趋向.所以,培养学生正确的环境意识和环境保护行动意 识,是环境教育的首要任务.因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变,同时把培养学生的人格、水平、行为提上环境教育的日程, 把学生的社会实践参与作为教育的主要方式.而且越来越多的事实和经验也证 明,光有环境保护的熟悉是不够的,怎么样落实到实处才是最重要的.二、调查方法：对首

8、都师范大学良乡校区的局部学生采取了随机抽样调查.三、调查时间和地点：首都师范大学良乡校区综合楼,20*年5月22日下午5点到6点.四、调查根本资料：1 、总共发放调查问卷50份,收回50份,回收率100%2 、男女比例分别占40%口 60%3 、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生,全为大一学生.4 、本次调查对象来自不同的院系.五、调查内容分析及建议：一调查内容分析：本次针对大学生环保意识的调查问卷,主要从环保行为、环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查,就这三个方面进行如下调 查结果分析：1、环保行为方面 问卷的第2题至第6题涉及到被调查者的环保行为：一次性盒饭问题：只有5%勺学

9、生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂提供的一次性饭盒,24%勺同学是几乎不会使用一次性饭盒, 而40%勺同学偶尔会使用学校食堂提供的一次性饭盒把饭打包带走,16%勺同学会习惯性地使用一次性饭盒. 践踏草坪问题：为了方便或其他原因践踏草坪的同学中,几乎每次都会 那样做的占40%偶尔会做的占40%经常那样做的占20%这说明大局部同学都 会为了方便而践踏草坪. 灯和空调的开关问题：在自习室时,看到人不多的情况下,偶尔会自觉 地关掉一些灯或关掉空调的同学占大多数,占56%几乎不会那么做的占20%绝对不会那么做的和习惯性那么做的分别占 12% 垃圾分类问题：偶尔会分 类扔垃圾的同学也占大多数,占50

10、%而绝对不会分类扔垃圾的占24% 小结： 由问题可得同学们为了方便,会经常使用一次性盒饭,也几乎每次都会践踏 草坪,可见当面临便捷方法与消极的环境保护行为的选择时,大家会选择对环境 造成危害或消极影响的行为；而由问题可以看出,大局部同学的环保行为还 是积极的,他们会主动节约资源,会主动做出有利于解决环境问题的行为.2 、环保意识方面 问卷的第7题至第9题涉及到被调查者的环保意识：个人在环境保护中的角色问题：有40%勺同学认为个人在环境保护过程中 起到非常大的作用,50洞学认为起到比拟大的作用,10%勺同学会认为个人在环 境保护中不能起到任何作用,没有人不知道个人环境保护中起到什么作用.有关环境

11、保护的关注问题：在有关平时是否会关注保护环境这方面的新 闻的问题上,36%勺同学的答复是经常,62%勺同学选择了偶尔,还有2%勺同学从 不关注保护环境方面的新闻,这说明大家对环境保护方面的消息不是特别关注, 这点值得大家注意.小结：说明大家对个人在环境保护过程中的作用是肯定的,一个人的力量可以改变环境的,也许改变的不是很大.中的数据说明,同学们的环保行为 过程中大家环保意识不是那么令人欣慰,有一局部同学的环保意识需要增强.3 、环境问题对策方面 问卷的第10题与第11题涉及到被调查者面对环境 问题的对策：发现有污染现象时,只有20%勺同学会直接找有关部门反映,而却有 50%勺 同学会想参与但认

12、为由于身单力薄而放弃,有24%勺同学会直接拨环境问题免费举报 ,竟也有6%勺同学认为无所谓,事不关己,这可见面对环境问题时,大 局部同学会选择逃避,也许这也是我们应该深思的问题,为什么会出现放弃为环 境问题出对策的现象.(二)有关环境保护意识的建议 就调查结果分析从学生自身、整体文化氛 围、学校治理这三个角度出发给出一些有关环境保护意识的建议：1 、从学生自身出发(1)大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻, 提升环保意识：在 问及大学生环保意识增强的想法时, 选择“学生自身素质高的大学生是最多的. 由此可见多数的大学生认为提升环保意识的根本是从学生自身出发.在问卷中我们可以看到大学生对环

13、保根本知识的了解较少, 对环保知识或者新闻的关注度并 不高.对于与自身密切相关并且具重大意义的大会,作为大学生,应该做为常识 了解.(2)大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯 ：虽在前面的调查结果 中我们介绍到大局部有较好的生活习惯,但在对“白色污染这一世界性的难题 上,我们需要每一个大学生的参与.(3)以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中：作为大学生群体中 的一员,不仅要从自身出发,做个环境的守护者,也要让自己的行为感染周围的 人,譬如在面对乱扔垃圾等破坏环境的行为时,我们自己捡起来的同时亦需要劝导他捡起来,重申维护环境是每个人的责任,不必区分是陌生人还是熟悉的人.大学生是应当勇敢地承

14、当起社会责任,以自己的力量去感染更多的人.2 、从整体文化气氛出发“整体文化气氛好是大学生认为群体环保意识 最强的第二大原因.所以我们建议大学校园中,各类学生组织,如学生会,团委, 各类社团都可以通过一些宣传活动,如举办知识大赛,晚会来营造良好的气氛, 促使更多的大学生参加环保事业的大家庭中.在前面的调查结果中,我们看到绝 大局部大学生用实际行动响应低碳.我们相信,在他们的影响下,更多的同学也 能积极地参与到响应低碳生活的行列中,并为环保发现自己的力量.3 、从学校治理出发(1)多进行环境保护意识宣传：学校可以 开展关于保护环境的班队会,让同学们自由发言,想出保护环境的方法,让同学们更多的为保

15、护环境、保护环 境做奉献；多开展一些环保手抄报制作活动,多贴一些环保手抄报和一些关于环 保的资料在展示区里,让同学们多了解环保,知道环保的重要性等等.(2)对有关部门提出合理化方案： 通过调查可知,有94%勺同学希望通过 双面打印,并适当降低打印价格以节约纸张,由此我们认为对复印或打印实行双 面,以在一定程度上可以到达减少纸张被使用的目的.从而我们对学校复印店提 出有偿使用双面打印或复印的建议. 而同学们为了方便会使用一次性饭盒和践踏 草坪,因此学校可以对食堂提出合理化建议,如改变食堂饭菜分类方式,扩建食 堂以至于学生不会由于食堂拥挤而选择使用一次饭盒把饭带回宿舍等等.六、调查结论： 此次环境意识调查活动虽然只在一所大学一个年级进行,但具有以点及面的效果.调查结果