脚内侧传接球教学设计

1、脚内侧传接球教学设计【指导思想】本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用快乐足球，阳光足球的校园足球新理念，充分强调学生的主体地位，注意发挥优生的模范带头作用，在足球队中形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。【教材分析】1教材内容： 足球脚内侧传接球2教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。3教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。【学情分析】本次课授课对象是小学4到6年级的

2、学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。虽然有个别学生是校足球队的队员有一定的足球基础，但大部分学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究来达成本次教学活动。【教学目标】A类：进一步理解脚内侧传接球动作概念。B类：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。C类：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和精诚团结的集体主义精神。【教学方法】在本次课中教师主要采用示范讲解法，引导激励法、优生展示、个别辅导法等，学生主要采用自

3、主模仿学练法、优生带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。【教学过程】在准备部分，通过足球操、结合球的热身运动和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的学练过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段，运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成功的快乐。结束部分，让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通

4、过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。 有效课堂教学框架课题：脚背内侧传接球课时1教学目标A类: 通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。B类: 通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。C类: 通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。预习作业带球绕杆练习和传球练习。教学板块学生课堂练习第一版块： 情

5、景创设1、到位整队，准备上课。  2、师生问好！1、师生问好。2、认真听讲，积极思考，情绪高涨跃跃欲试。组织如图一：   第二版块： 讲授新知4第三版块：第四版块： 小结1、学生说收获今天这节课你们都有什么收获？2、你能把这些运用于以后的学习中吗？教学反思  足球脚内侧传接球年级：三年级一班   人数：41人                 授课教

6、师：王继学    段：水平二                 教学对象：三年级                  课次：第一课时内容1、足球脚内侧传接球2、脚内侧传接球游戏教学目标1、通过教师引导,学生在合作、

7、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。重点难点教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制课序教学内容教师活动学生活动常规导入1、课堂常规2、语言导入1、到位整队，准备上课。  2、师生问好！  3、导入1、体育委员整队，师生问好。2、认真听讲，

8、积极思考，情绪高涨跃跃欲试。组织如图一：       准备部分1、足球操 2、熟悉球性练习：脚内侧拨球 1、教师示范，口令指挥   2、巡视辅导，及时表扬激励   学生认真听讲，积极思考 2、积极模仿练习，充分热身，活动全身各个关节   3、勇于面对失误，练习积极，动作放松协调      基本部分 1、脚内侧传接球动作方法：支撑脚站在球的侧面约15

9、CM处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，触球前脚内侧部位胡平面与出球方向垂直，脚底与地面平行，踝关节紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送1、教师示范讲解引导学生思2、利用教师的失误，简短讲评，引导学生正确面对失误:吸取教训,重新再来。考交流1、学生认真观看教师示范2、相互交流 ，进行思考。组织如图二： 要求：正确掌握脚内侧踢球的部位。       基本部分练习足球脚内侧传球1、两队球员相距23米相对站立。其中一队的排头将球传给另一队排头后，立即跑到自己队列队尾。同时要完成传接球

10、练习。 2、五人一组，四个有球队员站成正方形，一无球队员在正方形中间，第一名球员向中间无球队员传球，后者控好球之后再将球传回去，然后再转向第二名球员去接其传球。一轮之后交换。         1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作，练习要求    2、教师巡回辅导，及时作出表扬，激励，并校正错误动作      1、教师示范，讲解练习要求2、组织学生练习3、引导学生相互观察，相互探讨1、教师讲解比赛方

11、法，组织比赛，巡回辅导。2促使学生相互团结协作，相互激励，培养团队意识。              1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟2、尝试合作练习，相互交流点评。组织如图三：             要求：传球力量要“温柔” 组织如图四：         

12、60;                                                 

13、60;      游戏比赛巩固提高比赛规则：1、必须用脚内侧传地滚球，尽可能使球不高于腰 1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。2、参与互动， 及时给予鼓励肯定。               要求：1、清楚比赛规则并自觉遵守。2、由组长带队，分组进行。3、注重合作配合，提高个人技能。       身心放松身体