重庆一中2015届高三上学期第一次月考生物试卷

1、重庆一中2015届高三上学期第一次月考生物试卷一选择题（每题6分，共36分）1下列生物体中有关物质的叙述，错误的是（）A叶绿素分子含有元素C、H、O、N、MgB血红蛋白分子含有元素C、H、O、N、FeC磷脂分子含有元素C、H、O、N、PD甲状腺激素分子含有元素C、H、O、N、P2下列有关生物实验分析和操作的叙述正确的是（）A用高倍显微镜观察线粒体时用健那绿染色后，细胞不进行有氧呼吸，线粒体被染成蓝绿色B在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与酒精作用成黄色C当渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液的浓度等于烧杯内溶液的浓度D将正常奶粉样液2mL注入试管，再加入一定量的胰蛋白酶，然后

2、加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入34滴双缩脲试剂B液摇匀，产生紫色反应3下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中不正确的是（）A体液免疫主要依靠抗体在内环境中与抗原结合，依靠吞噬细胞完成清除功能B人体主要通过细胞免疫对癌变的细胞进行监视和清除C过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病，均属于机体免疫功能过强引起的D在HIV侵入人体的初期，体液免疫和细胞免疫均会发挥特异性免疫作用4下列有关食物链和生物进化的叙述，正确的是（）A在食物链中，若B以A为食，则B消化道内未被利用的能量属于B所同化能量的一部分B能量在各营养级之间的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递C将农作物秸秆做饲料喂牲畜，畜粪入沼气池，沼

3、气作燃料，沼渣做肥料，能够实现对能量的循环利用D如果经干旱环境的长期诱导，生物体往往发生耐旱突变，抗旱能力增强5一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是（）A如果摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于106 molL1B甲图处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C给予该植物右侧光照，侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示D如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性6下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamH或EcoR或Pst的酶切位点现用BamH和EcoR两种酶同

4、时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是（）限制酶BamHEcoRPst识别序列和切割位点A1为BamH，2为EcoR，3为BamH，4为PstB1为EcoR，2为BamH，3为BamH，4为PstC1为Pst，2为EcoR，3为EcoR，4为BamHD1为BamH，2为EcoR，3为Pst，4为EcoR二填空题（每空2分，共54分）7（16分）如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，表示相关过程图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的

5、影响请据图回答：（1）图一中过程中的中间产物是（2）当过程产生的O2经过程消耗没有剩余时，该细胞处于的生理状态是；若要过程也不发生，则对该细胞处理的方法是（3）在图二的乙点时，细胞内产生ATP的场所有，如果突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将（4）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的点对应的光照强度，图三中的是光合作用的最佳温度图三中5时的状态可用图二中点表示8家蚕是二倍体，雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异型的性染色体ZW（1）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因（A）与白色基因（a）在另一对常染色体上有B、b基因，当

6、基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧变为白色；而基因b不会抑制黄色基因A的作用该两对基因遗传时遵循 定律，结黄茧蚕的基因型是基因型为AaBb的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交，产生了足够多的子代，子代中结白茧的与结黄茧的比例是3：1这两个亲本的基因型组合可能是AABb×AaBb，还可能是 或（正交、反交视作同一种情况）（2）家蚕中D、d基因只位于Z染色体上，d是隐性致死基因（导致相应基因型的受精卵不能发育，但Zd配子有活性），（能或不能）选择出相应基因型的雌雄蚕杂交，使后代只有雄性9（26分）根据所学生物学知识回答下列问题：（1）若要

7、将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的中，然后用该农杆菌感染植物细胞，最终将目的基因整合到植物细胞的上，才能获得稳定遗传的转基因植物（2）目前临床上使用的红细胞生成素（一种糖蛋白，用于治疗肾衰性贫血）主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素（rhEPO）检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体分泌该单克隆抗体的细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成，在融合过程中至少需要进行次筛选（3）在“试管牛”的培育过程中，采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞，最常用的激素是从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用

8、，防止多精入卵的两道屏障依次为、（4）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡这主要体现了生态工程的什么原理A协调与平衡原理 B物种多样性原理C物质循环再生原理 D整体性原理（5）运用基因工程技术已经创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因需从cDNA文库中获取，并与乳腺蛋白基因的等调控组件重组在一起，然后与载体相连构建成为表达载体；再通过方法，将表达载体导入羊的，获得重组细胞将获得的重组细胞培养成早期胚胎后，移植到经过处理的受体母羊子宫内因为

9、我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培养中，往往还需要添加重庆一中2015届高三上学期第一次月考生物试卷一选择题（每题6分，共36分）1下列生物体中有关物质的叙述，错误的是（）A叶绿素分子含有元素C、H、O、N、MgB血红蛋白分子含有元素C、H、O、N、FeC磷脂分子含有元素C、H、O、N、PD甲状腺激素分子含有元素C、H、O、N、P考点：脂质的组成元素；蛋白质分子的化学结构和空间结构 分析：Mg是叶绿素的组成成分，Fe是血红蛋白的组成成分，甲状腺激素分子是氨基酸的衍生物，含有元素C、H、O、N，不含P元素解答：解：A、叶绿素分子含有元素C、H、O、N、Mg，A正确；B

10、、血红蛋白分子是含铁元素的蛋白质，含有元素C、H、O、N、Fe，B正确；C、磷脂分子是构成生物膜的主要成分，含有元素C、H、O、N、P，C正确；D、甲状腺激素分子含有元素C、H、O、N和I元素，不含P元素，D错误故选：D点评：本题考查了生物体内相关化合物的组成及作用，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力2下列有关生物实验分析和操作的叙述正确的是（）A用高倍显微镜观察线粒体时用健那绿染色后，细胞不进行有氧呼吸，线粒体被染成蓝绿色B在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与酒精作用成黄色C当渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液的浓度等于烧杯内溶液的浓度D将正常奶粉样液

11、2mL注入试管，再加入一定量的胰蛋白酶，然后加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入34滴双缩脲试剂B液摇匀，产生紫色反应考点：检测蛋白质的实验；观察线粒体和叶绿体；物质进出细胞的方式的综合；无氧呼吸的概念与过程 分析：阅读题干可知本题是考查课本部分实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答解答：解：A、用高倍显微镜观察线粒体时用健那绿染色后，由于健那绿是活体染色剂，细胞活性不受影响，所以细胞能进行有氧呼吸，线粒体被染成蓝绿色，A错误；B、在常温条件下，CO2能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精

12、发生反应，变成灰绿色，B错误；C、当渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液的浓度仍大于烧杯内溶液的浓度，但由于势能的存在，长颈漏斗内液面不再升高，C错误；D、由于蛋白质水解成多肽后，仍存在肽键，且多数酶的化学本质是蛋白质，所以将正常奶粉样液2mL注入试管，再加入一定量的胰蛋白酶，然后加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入34滴双缩脲试剂B液摇匀，产生紫色反应，D正确故选：D点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结

13、果进行解释、分析、处理3下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中不正确的是（）A体液免疫主要依靠抗体在内环境中与抗原结合，依靠吞噬细胞完成清除功能B人体主要通过细胞免疫对癌变的细胞进行监视和清除C过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病，均属于机体免疫功能过强引起的D在HIV侵入人体的初期，体液免疫和细胞免疫均会发挥特异性免疫作用考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，

14、形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应，使得靶细胞裂解死亡，同时能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能解答：解：A、体液免疫主要依靠抗体在内环境中与抗原结合形成沉淀和复合物，最终依靠吞噬细胞完成清除功能，A正确；B、人体主要通过细胞免疫对癌变的细胞进行监视和清除，B正确；C、免疫缺陷病是由于机体免疫功能过低引起的，C错误；D、HIV侵入人体的初期

15、，体液免疫和细胞免疫均会发挥特异性免疫作用，D正确故选：C点评：本题考查了特异性免疫的相关知识，考生要能够识记并区分体液免疫和细胞免疫的过程；试题难度适中，属于考纲中识记、区分层次的考查4下列有关食物链和生物进化的叙述，正确的是（）A在食物链中，若B以A为食，则B消化道内未被利用的能量属于B所同化能量的一部分B能量在各营养级之间的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递C将农作物秸秆做饲料喂牲畜，畜粪入沼气池，沼气作燃料，沼渣做肥料，能够实现对能量的循环利用D如果经干旱环境的长期诱导，生物体往往发生耐旱突变，抗旱能力增强考点：生态系统的结构；生物进化与生物多样性的形成；生态系统的功能 分析：生态

16、系统中动物的同化量=摄入量粪便量；能量流动离不开物质循环和信息传递；生态农业中只能实现对物质的循环利用，提高能量的利用率解答：解：A、在食物链中，若B以A为食，则B消化道内未被利用的能量属于A所同化能量的一部分，A错误；B、在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态，B正确；C、将农作物秸秆做饲料喂牲畜，畜粪入沼气池，沼气作燃料，沼渣做肥料，能够实现对物质的循环利用，提高能量利用率，但能量不能循环，C错误；D、生物体发生耐旱突变在前，干旱环境只起到自然选择的作用，抗旱能力增强是自然选择的结果，D错误故选：B点评：本题考查知

17、识点较多，意在提高学生相关知识点的理解与运用5一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是（）A如果摘除甲图中的部位，则处生长素浓度会高于106 molL1B甲图处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C给予该植物右侧光照，侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示D如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性考点：生长素的作用以及作用的两重性 分析：据图分析，图1中处是顶芽，具有顶端优势，生长素接近最适浓度；植物水平放置时，由于受到重力的作用，近地侧生长素浓度高于远地侧，而根对生长素最敏感，所以近地侧生长素浓度高抑制生长，背地侧浓度低促进生

18、长，体现两重性；图1中植物给予右侧光照，则左侧生长素浓度应高于右侧解答：解：A、根据图1所示，表示顶芽，表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累，如果摘除甲图中的部位打破顶端优势，则处生长素浓度会低于106 molL1故A错误； B、甲图顶芽处生长素浓度处于促进生长的浓度范围内，此处生长不受抑制，故B错误；C、给予该植物右侧光照 植物在单侧光照射下，引起顶芽产生生长素向背光侧横向运输，造成向光侧浓度低于背光侧浓度，所以侧生长素浓度高于侧，促进程度大，侧生长素浓度可处于g或k点，侧浓度可处于c点，此时植物的茎向光弯曲生长故C错误；D、当植物水平放置时，由于受到重力作用，近地侧生长素浓度

19、高于远地侧生长素浓度，近地侧生长素浓度促进茎生长，抑制根的生长，远地侧生长素浓度促进茎生长，但促进程度小，同时也促进根生长，表现出生长素作用的两重性，故D正确故选：D点评：本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用，意在考查考生的识图能力、分析曲线的能力和理解判断能力，属于中等难度题6下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamH或EcoR或Pst的酶切位点现用BamH和EcoR两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是（

20、）限制酶BamHEcoRPst识别序列和切割位点A1为BamH，2为EcoR，3为BamH，4为PstB1为EcoR，2为BamH，3为BamH，4为PstC1为Pst，2为EcoR，3为EcoR，4为BamHD1为BamH，2为EcoR，3为Pst，4为EcoR考点：基因工程的原理及技术 分析：由于限制酶具有特异性，一种限制酶只能识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并形成特定的黏性末端题干中提出“为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状”，即要求目的基因两侧的黏性末端不同，因此一般选择不同的限制酶进行切割解答：解：A、如果1为BamH，2为EcoR，3为BamH，4为Pst，

21、则用BamH和EcoR两种酶同时切割该DNA片段，将会在2处和3处将目的基因切割，并且形成了不同的黏性末端，可以防止目的基因的自身环化，A正确；B、如果1为EcoR，2为BamH，3为BamH，4为Pst，则用BamH和EcoR两种酶同时切割该DNA片段，将会在2处和3处将目的基因切割，并且2处和3处形成了相同的黏性末端，不符合题意，B错误；C、C项中2处和3处均被EcoR酶切割，因此2处和3处形成了相同的黏性末端，不符合题意，C错误；D、如果1为BamH，2为EcoR，3为Pst，4为EcoR，则用BamH和EcoR两种酶同时切割该DNA片段，将会在2处和4处将目的基因切割，并且黏性末端相同

22、，不符合题意，D错误故选：A点评：本题具有一定的难度，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了限制酶的特点及应用，在基因工程中，一般为防止质粒或目的基因自身环化，一般选择不同的限制酶分别切割目的基因和质粒，以形成不同的黏性末端二填空题（每空2分，共54分）7（16分）如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，表示相关过程图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响请据图回答：（1）图一中过程中的中间产物是丙酮酸和还原性氢（2）当过程产生的O2经过程消耗没有剩余时，该细胞处于的生理状态是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度；若要过程也不发生，则

23、对该细胞处理的方法是处于黑暗条件下（3）在图二的乙点时，细胞内产生ATP的场所有线粒体，叶绿体和细胞质基质，如果突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将升高（4）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的丁点对应的光照强度，图三中的25是光合作用的最佳温度图三中5时的状态可用图二中乙点表示考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析：一、分析图形：1、分析图1，为光合作用光反应水的光解，为有氧呼吸的第三阶段，光合作用暗反应有氧呼吸的第一阶段和第二阶段；a为水，b为二氧化碳；2、分析图2，该图是光照强度对植物净光合作用的影响，

24、甲光照强度为0此时只进行呼吸作用，乙是光的补偿点，此时光合作用速率与呼吸作用速率相等，丁是光的饱和点，此后光照强度不再是限制光合作用速率的因素；3、分析图三，表示温度对真光合速率和呼吸速率的影响，净光合速率等=真光合速率呼吸速率二、细胞呼吸和光合作用的过程：1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和，合成少量ATP；第三阶段是氧气和反应生成水，合成大量ATP无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类

25、囊体膜上）：水的光解产生与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和的作用下还原生成葡萄糖解答：解：（1）过程为有氧呼吸的第一阶段和第二阶段，中间产物有丙酮酸和还原性氢（2）当光反应产生的氧气被有氧呼吸消耗时，可以说明该细胞有氧呼吸强度大于或等于光合强度，若不发生光反应，说明植物体应处于黑暗状态下（3）在图二的乙点时，光合强度=呼吸强度，此时细胞内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，突然停止光照，光合作用的光反应停止，由于ATP和供应不足，暗反应卡尔文循环三碳化合物还原受阻，叶绿体内三碳化合物的含量将增加（

26、4）由于真光合速率=净光合速率+呼吸速率用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为光饱和点时，即图二中的丁点对应的光照强度，由图三可知，光合作用的最佳温度为25，图三中5时，光合强度=呼吸强度，对应图2中的乙点故答案为：（1）丙酮酸和还原性氢（2）光合作用强度小于或等于呼吸作用强度 处于黑暗条件下（3）线粒体，叶绿体和细胞质基质 升高（4）丁 25 乙点评：本题主要考查光合作用和有氧呼吸的过程，意在考查考生对相关物质变化和能量变化的理解，把握知识间的内在联系的能力8家蚕是二倍体，雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异型的性染色体ZW（1）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因（A）与

27、白色基因（a）在另一对常染色体上有B、b基因，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧变为白色；而基因b不会抑制黄色基因A的作用该两对基因遗传时遵循基因自由组合 定律，结黄茧蚕的基因型是AAbb或Aabb基因型为AaBb的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交，产生了足够多的子代，子代中结白茧的与结黄茧的比例是3：1这两个亲本的基因型组合可能是AABb×AaBb，还可能是AABb×aaBb 或AaBb×aabb（正交、反交视作同一种情况）（2）家蚕中D、d基因只位于Z染色体上，d是隐性致死基因（导致相应基因型的受精卵不能发

28、育，但Zd配子有活性），不能（能或不能）选择出相应基因型的雌雄蚕杂交，使后代只有雄性考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：本题是基因的自由组合定律和多基因共同决定一效应的现象分析和ZW性别决定和伴性遗传，先写出相关的基因型和遗传图解，然后根据题干给出的信息分析解答解答：解：（1）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因（A）与白色基因（a），在另一对常染色体上有B、b基因，因此该两对基因遗传时遵循基因自由组合定律由题意可知，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，因此判断出结黄色茧蚕的基因型只能为AAbb或AabbAaBb的两个个体交配，子代的基因型及比例是A_B_：aaB_：A_b

29、b：aabb=9：3：3：1，由题意可知，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧变为白色，所以子代除了Aabb（）和AAbb（）是结黄色茧的蚕外，其他全部结白色茧，所占比例为后代出现结白色茧蚕：结黄色茧蚕=3：1的亲本杂交组合有三种，分别是：AABb×AaBb、AABb×aaBb、AaBb×aabb（2）由于d是隐性致死基因，ZdW的受精卵致死，雌性中没有基因型ZdW的个体；ZdZd的受精卵致死，雄性中没有基因型ZdZd的个体，因此只有ZDW×ZDZD、ZDW×ZDZd两种杂交组合，后代都会出现基因型为ZDW的雌性个体故答案为：（1）

30、基因自由组合 AAbb或Aabb AABb×aaBb AaBb×aabb （2）不能点评：本题的知识点是细胞的有丝分裂过程中染色体的行为、数目变化，基因自由组合定律，ZW性别决定和伴性遗传，根据题干给出的信息对遗传规律进行分析是解题的关键9（26分）根据所学生物学知识回答下列问题：（1）若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的TDNA中，然后用该农杆菌感染植物细胞，最终将目的基因整合到植物细胞的染色体DNA上，才能获得稳定遗传的转基因植物（2）目前临床上使用的红细胞生成素（一种糖蛋白，用于治疗肾衰性贫血）主要来自基因工程技术生产的重组

31、人红细胞生成素（rhEPO）检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体分泌该单克隆抗体的杂交瘤细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成，在融合过程中至少需要进行2次筛选（3）在“试管牛”的培育过程中，采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞，最常用的激素是促性腺激素从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用，防止多精入卵的两道屏障依次为透明带反应、卵细胞膜反应（4）生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡这主要体现了生态工程的什么原理BA协调与平衡原理 B物种多样性原理C物质循环再生原

32、理 D整体性原理（5）运用基因工程技术已经创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因需从cDNA文库中获取，并与乳腺蛋白基因的启动子，终止子等调控组件重组在一起，然后与载体相连构建成为表达载体；再通过显微注射方法，将表达载体导入羊的受精卵，获得重组细胞将获得的重组细胞培养成早期胚胎后，移植到经过同期发情处理的受体母羊子宫内因为我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培养中，往往还需要添加动物血清考点：基因工程的原理及技术；胚胎移植 分析：1、农杆菌转化发生的原理：农杆菌中的Ti质粒上的TDNA