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文档简介

1、xxxx街道一中关爱特殊群体学生工作方案随着社会的进步,时代的开展,学生群体呈现出多样化现状,他们之中有 贫困生、学困生、后进生、单亲学生、留守学生、心理或体质特异学生,甚至 还有很多问题学生,这些统称为特殊群体学生,教育要适应时代,学校教育要 适应学生.对此,我校根据我校实情,特制定本工作方案,以指导我校对特殊 群体学生的工作.一、工作目标：通过对特殊群体学生的调查研究,找出影响特殊群体学生健康成长的原 因,有针对性地提出行之有效的举措和方法,狠抓落实,为特殊群体学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时增强领导,形成合力,大力宣传 民,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提升他们的

2、综合素质.1、建立特殊群体学生档案,建档率达 100%.2、特殊群体学生xx达100%.3、关爱他们实行教师与学生帮扶结对.二、主要举措：一、健全机制,发挥班级主阵地的作用.制定具体工作方案,增强领导、总结经验,树立典型推动特殊群体学生教育治理工作制度化、标准化和经常化,使班级真正成为学生学知识、学文 化,不断提升思想觉悟的主阵地、主渠道.1、成立班级体育场机构,明确责任分工.成立关爱特殊群体学生领导小 组,增强对特殊群体学生的统一领导和治理,保证各项工作要求全面认真落实 到位.组长：xx副组长：XX、张计清、xx成员：XX、XX、各班班主任2、建立档案和联系卡制度各班要认真调查研究,摸清特殊

3、群体学生的底数,建立每个学生的专门档 案和联系卡,其根本内容：学生的根本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系 .家长务工单位详细地址、联系 、监护人或其委托监护人的职业、详 细地址、联系 、身体状况、年龄等,学生如有变动,及时补充或变更联系 卡的有关内容,通过建联系卡制度,增强班级与学生家长及其监护人的联系, 共同形成以学生为中央的关爱网络,学校同时设立亲情 .3、真情关爱,三个优先(1)、学习上优先辅导.由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习 帮扶方案,明确帮扶时间、内容和阶段性效果.(2)、生活上优生照顾.教师对特殊群体学生要多看一看、多问一声、多 帮一把,使学生开心,家长放心.(3)、

4、活动上优先安排.高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活 动,或根据其特点单独开展些活动,既命名其身心愉悦,又培养独立生活能 力.(4)、实施教职工结对帮扶特殊群体学生确立帮扶对象并配备帮扶教师,帮扶教师要经常找帮扶对象谈心,掌握他 们的思想动态,引导他们健康成长.(5)注重对特殊群体学生的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的特殊学生,班主任要进行心理健康辅导, 同时,学校大力开展心理咨询、心理矫正活动,使特殊群体学生体验到生命成 长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的 人生观、价值观.二、明确责任,努力营造育人环境1、增强xx的治理.2、增强对贫困学生的资助.对于特殊群体学生,要在生活、学习等方面,给予特殊的照顾,将家庭困 难的学

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