第七课积极奉献社会

1、第七课积极奉献社会 第1课时关爱他人 1教学分析【教学目标】知识目标知道关爱他人是维系友好关系的桥梁,懂得关爱他人要讲究艺术水平目标能够心怀善意、尽己所能关爱他人,注意讲究策略情感态度与 价值观目标树立关爱他人的意识,在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略【重点难点】教学重点：关爱他人的作用.教学难点：关爱他人的艺术.2 教学过程一、导入新课展示材料一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门,一直等到她进去后才放开手.老奶奶向她道谢时, 那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多,我只是希望她遇到这种事的时候,也有人为她开门.思考：你怎么看待这位女士的行为？教师讲述

2、：关爱他人能给人带来温暖,社会需要关爱.这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人.展示课题?关爱他人?.二、新课讲授目标导学一：熟悉关爱一关爱他人的含义及表现活动一：你说我说：我得到的关爱1 .思考：什么是关爱.2 .你得到过哪些关爱？教师总结：关爱,就是关心保护.关爱无时不在、无处不在.关爱传递着美好情感,给 人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁.目标导学二：理解关爱二关爱他人的原因活动二：关爱促和谐展示教材P76第一个“探究与分享1 .思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？2 .你从中体会到关爱具有怎样的作用？提示：售票员、司机和乘客们的行为表达了对老人的尊重,弘扬了中华民族尊老

3、爱幼的传统美德,令老人深受感动,促进了人与人之间的和谐.关爱有助于社会文明进步.教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量.关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际气氛、促进社会文明进步.活动三：关爱获幸福展示教材P76-77 "探究与分享思考：小李的做法给我们怎样的启示？提示：小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植,使自己和邻居都获得更大的收益.教师总结：关爱他人,收获幸福.关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的开展时机.从一定意义上说,关爱他人就是关爱和蔼待自己.目标导学三：关爱他人的艺术三关爱他人,要心怀善

4、意活动四：情境探究一一谁弄倒了自行车展示教材P77-78 "探究与分享1 .思考：你如何看待这位中学生的行为？2.如果是你,你会怎么办？提示：中学生主动帮别人扶起倒了的自行车,是关爱他人的表现.如果是我,我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况,让她相信我说的话.教师总结：关爱他人,要心怀善意.我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人.当 他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关心.四关爱他人,要尽己所能 活动五：慈善在行动展示教材P78 “探究与分享1 .思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况,你怎么办？2 .社会上有哪些主动关爱他人的人？教师总

5、结：关爱他人,要尽己所能.关爱不分大小,贵在有爱心.一个人的水平有大小, 但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人.梁益建帮助困难病人的好医生是医学博士,四川省成都市三医院骨科主任.梁益建多 年前学成回国,参与 “驼背手术3000多例,亲自主刀挽救了上千个极重度脊柱畸形患者 的生命,成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家.尽可能地为患者着想, 是梁益建的工作守那么.到医院求治的病人, 很多经济条件不好.为了让患者尽快得到治疗,他处处为病 人节省费用外,还常常为经济困难的患者捐钱,四处化缘.碰到有钱的朋友,他会直接开口 寻求帮助,甚至尝试过在茶馆募捐.何珥,女,壮族,

6、2000年7月出生,生前系广西壮族自治区桂林市阳朔县金宝乡中央 小学六年级学生.年仅 12岁的何珥因患脑瘤去世,生前她作出无偿捐献器官的决定,使得 三名患者的生命得以延续.她的无私与大爱诠释了生命的意义与价值.她被称为“最美女孩,她的遗愿被称为 “最美遗愿.五关爱他人,要讲究策略活动六：故事明理一一关爱讲策略之一展示以下材料小明上网随意找了一家自称是专门救助 “自闭症儿童的公益网站,准备注册自己的姓 名、身份证等个人信息,并打算用微信把零用钱汇到指定的银行账户上. 不料,老师知道后, 立即要求小明暂停思考：你认为接下来老师会对小明说什么？教师总结：面对复杂情形,要善于作出明智的判断, 增强平安

7、防范意识和自我保护意识, 在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动.活动七：故事明理一一关爱讲策略之二展示教材P79 “阅读感悟思考：如何表达关爱,对方才会接受？教师总结：帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心.三、课堂总结本节课我们学习了什么是关爱,为什么关爱他人以及怎样关爱他人. 知道关爱他人是维 系友好关系的桥梁, 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量, 关爱他人、收获幸福；懂得了 关爱他人要心怀善意、尽己所能,还要讲究策略.关爱他人不是一朝一夕的事,需要我们长期付出努力和共同行动.只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光.3板书设计关爱是维系友好关系的桥梁关爱他人是一

8、种幸福关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人,收获幸福关爱他人关爱他人,要心怀善意关爱他人是一门艺术关爱他人,要尽己所能关爱他人,要讲究策略4 教学反思本节课学习为什么关爱他人,以及怎样关爱他人,教材中的事例通俗易懂,蕴意明显, 贴近学生生活,所以可就地取材,通过讨论、区分明确事理.为了激发学生尽己所能地关心 他人的情感,特选取感动中国人物等先进人物事迹加以佐证关心他人的必要性.第2课时效劳社会1教学分析【教学目标】知识目标知道效劳社会表达人生价值,促进全面开展；懂得效劳社会需要积极参与社会公益活动,需要热爱劳动、爱岗敬业水平目标理解效劳社会的意义,能够主动参与效劳社会的活动情感态度与价值

9、观目标树立效劳社会、奉献社会的意识,培养亲社会行为【重点难点】教学重点：效劳社会的意义.教学难点：践行效劳和奉献社会.2 教学过程一、导入新课展示图片问题：你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？教师总结、过渡：只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天.我们生活在社会中,应该为社会进步奉献自己的力量.为什么要效劳社会、如何效劳社会是我们今天所要探讨的内容.二、新课讲授目标导学一：效劳社会绚丽人生一效劳社会的意义活动一：我的价值在这里学生阅t教材P8081 “探究与分享1 .思考：曹师傅的行为为什么能影响周围的人？2 .他的事迹对我们有什么启示？教师讲述：一个人的价值应

10、该看他奉献什么,而不应当看他得到什么.在现实生活中, 我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供效劳.公益活动的好处在于,帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感, 由于可以为别人、为社会有所奉献,就会感觉个人不再是渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小局部,而是对别人有意义的,为外界所认可的.这不但可以让自己感到自己存在的价值,而 且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量.大家都关注环保,才能有美好的环境, 人人行动起来,才会真正享有美好的生活.所以说,效劳社会表达人生价值.只有积极为社 会作奉献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值.目

11、标导学二：效劳社会全面开展活动二：效劳社会 锻炼自己学生阅t教材P81 “探究与分享思考：小方的经历给你带来怎样的感受？教师讲述：通过参加义卖活动,小方与人交流的水平得到了提升.可见参加公益活动, 不仅仅是帮助他人,也会使自身得到开展.展示以下材料很多事情你不去做的时候, 你就不可能去理解它. 以前上学的时候, 总觉得当老师是件 很容易的事,但事实并非如此.山里的孩子,他们的教育水平很低,所以他们对知识的认知必然很浅薄,刚开始由于自己准备不充分,对他们也不够了解,在上课的时候,总有些学生 不能耐心地听课,也就在这时,第一次发现自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不开心和 难过.难过之余,它也教会

12、了我作为一位老师是多么的辛苦,无论什么时候都要学会尊重别人的努力.在接下来的几天里, 通过和他们的交流,我逐渐改变了自己的教学方案,课堂也 慢慢变得生动和活泼起来,到达我们“银鸽此次支教的宗旨：给他们带去新东西,灌输新思想,激发新的兴趣.每个人都在努力着,加油着,几天下来大家都有些筋疲力尽,好多人 生病,嗓子也沙哑了,但谁也没有放弃.8月16日一大早,好多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子等食物,真的很开心,特别感谢他们和他们的家人.能得到他们的认可, 我们兴致更加高涨,我们一定要坚持到底.思考：从这位大学生写的参加下乡支教活动的体会中,你发现她得到了什么？教师讲述：这位大学生提升了自己的教学水平

13、,增长了才干.利用业余时间参与一些有意义的工作和活动, 既可以扩大自己的生活圈子,更可亲身体验社会的人和事,加深对社会的熟悉,增强做事的自信心,学会与人相处等.所以说,效劳社会能够促进我们全面开展.目标导学三：热心公益效劳社会二效劳社会的具体行动活动三：参加公益我能行展示以下图片3 .思考：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时,你遇到过哪些困难,是如何 克服的？4 .除了这些活动,你还知道哪些效劳社会的活动？教师总结：效劳和奉献社会的方式很多,比方参加公益活动. 公益活动包含的内容是很广泛的,如社区效劳、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、 紧急援助、青年效劳、慈善

14、、社团活动、专业效劳、文化艺术活动、国际合作等.对我们青 少年来说,可以参加环境保护、社区效劳等社会公益活动.我们可在社区、公园、车站等公 共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者.无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发、注重实际效果.目标导学四：热爱劳动爱岗敬业活动四：传递正能量展示“2022感动中国人物事迹2022感动中国人物3支月英：芳兰振蕙叶【人物事迹】1980年江西奉新县遥远山村教师奇缺,19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对,只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学,成为一名深山女教师.36年,她从“支姐姐到“支妈妈,绚烂了大山里两代人的童年.2022感

15、动中国人物6李万君：器成天下走【人物事迹】为了在外国对我国高铁技术封锁面前实现 “技术突围,李万君凭着一股 不服输的钻劲儿、韧劲儿,一次又一次地试验,取得了一批重要的核心试制数据,积极参与填补国内空白的几十种高速车、 铁路客车、城铁车转向架焊接标准及操作方法, 先后进行技 术攻关100余项.2022感动中国人物7梁益建：推诚结仁爱【人物事迹】 梁益建多年前学成回国,参与“驼背手术3000多例,亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命,成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家,并建立爱心基金,帮助更多人.特别致敬中国女排【人物事迹】2022里约奥运赛场上,中国女排姑娘们团结一致,一路力克强敌,时隔 12年重夺奥运冠军！女排精神,再次鼓励了亿万中国人！?感动中国?2022年度特别致敬,中国女排！思考：这些都是效劳和奉献社会的典范,他们的行为给了你什么启示？教师总结：效劳和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业.我们要努力学习,增强劳 动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义 建设者做好准备.三、课堂总结本节课学习了奉献助我成长和奉献社会我践行,知道奉献社会表达人生价值,能够促进我们全面开展,懂得了奉献和效劳社会需要我们积极参与社会公益活动,需要我们热爱劳动、爱岗敬业.我们要努力学习,追求卓越,为