小学生年级学生家长参加“双减”家长会心得体会感想5篇

1、家长参加“双减”家长会心得体会1家长参加“双减”线上家长会心得体会2家长落实“双减”政策家长会心得体会3“双减”家长会心得体会4小学家长双减心得体会5家长参加“双减”家长会心得体会1首先感谢学校为我们家长提供了一个认识学校，了解学校的机会。通过此次家长会我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观，可谓受益颇多，感受匪浅。无论是听*校长的办学理念，育人目标等专业方面的讲解，还是听班主任*老师以及各科任课老师的讲解，都深深的体会到学校对学生综合素养的重视、关心和爱护，也更深刻的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键所在。现在就自己在会后的感

2、受简单谈一点点体会。1.教育的意义在于发掘孩子的内驱力。从多方面出发，发现并且激发孩子的内核能力，在有趣的环境中培养综合素养，像数学老师*老师提到的丰富课后作业类型，启发孩子的散发性思维非常的符合当前的教育宗旨。老师和家长都仅仅观察者和指引者。通过多元化的课后练习方式提高孩子的学习兴趣和热情。促进家校共育。在快乐中学习，在兴趣中探知，在无形中融贯和消化知识。同时家庭教育要全力配合学校的学习要求，共同以提高孩子的综合能力。2. “习惯成自然"一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯会增加很多弯路和挫折。作为家长应该以身作则，养成良好的学习习惯、生活习惯。班主任老师总结的

3、五点非常好：一是认真准备的习惯；二是认真观察的习惯；三是认真作业的习惯；四是认真倾听的习惯；五是认真思考的习惯。家长要起到言传身教。潜移默化的作用。在家庭教育中还能够启动“21天好习惯养成计划，习惯的养成也是自律的表现，自律的形成将是孩子今后人生中宝贵的财富。3. 为培养孩子的自信心。应该多支持和多鼓励。支持孩子天马行空的创作思维，鼓励孩子发光的地方。多注重他的学习过程，从中多鼓励他的闪光点。作为家长也应该接受自己的孩子的不足,多看到他的进步，鼓励他的努力。而不是赞扬他的聪明。聪明是天生，而努力是需要付出的。在思想上引导，学习上辅导，心理上疏导来促进孩子的成长和进步，增强孩子的自信心。4. 理

4、解信任。理解和信任分两个方面第一是理解和信任每一位老师都是关爱和公平的对待每一位孩子。在孩子们求知的路上老师是敲门砖，领路人，也是你们的辛勤付出才让孩子们得到了知识的灌溉，懂得了做人道理，明白了成长的意义。第二个方面是理解和信任孩子，并且与之和平相处。“蹲下来看儿童世界，走进去看儿童心理，站起来看儿童行为''我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。孩子的自尊心也是非常脆弱的应该更多一些理解和包容，让他感受到被爱被肯定被尊重。最后引用老师的话：教育好自己的孩子才是家长一辈子的事业。教育的过程中有学校教育和家庭教育。家校携手就犹如一颗小树多了一群呵护的人，好比前行的小船有同向

5、的划桨人。理念一致方向一致才能共同培养出符合国家需要，符合社会需要，符合生存需要的我们优秀的孩子。在此深深的感谢学校优秀的教学理念，创新的育人方向。深深的感谢老师们孜孜不倦的付出是你们用微笑点亮了孩子们心中的火烛，用知识灌溉了渴望成长的小树。用青春和热情推动了我们整个国家的未来。谢谢您们！11月*日，学校组织了一年级线上家长会，我们很珍惜这次机会，做到了全程认真参与并做好笔记。在国家“双减”政策下，对于学校和老师的周到安排和辛勤劳动，深表感谢和敬意!同时，也感触很多。一是“双减”下学校的教育值得期待。学校为了坚决贯彻执行国家“双减"政策，减轻学生作业负担和校外培训负担，想方设法提高学

6、校教育水平和质量，保障学生身心健康和健康成长,做出了很大努力。学校因地制宜，根据学校优势和学生具体需求,合理推出了乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、美术、音乐等多项在校教育活动，减轻了家庭教育负担，让家长能安心工作；同时,也丰富了学生在校活动，开展了学生课本外的实践教育，有益于学生的身心健康，有效地提升了学生的综合素质。让学生真正地回归校园，感受到学校教育的温暖。二是老师的辛苦值得尊敬。一（6）班的全体老师们在学校领导的正确带领下，继承和发扬学校的优良传统，立德树人，坚持一切为了学生，坚持以学生的全面成长为本，增加了工作量和工作难度，牺牲了个人很多休息时间，深化课堂教学改革、努力提升课堂教学质量、丰

7、富和协调课后教育、加强与家长的沟通、强化了在校课后学生管理等，使学生感受到了老师的大爱，开心健康地成长；也使家长们感到安心，更好地注重和配合学生的全面教育。一（6）班的全体老师们、特别是班主任*老师，辛苦了！三是家校联动值得付出。在“双减”政策下，学校和老师都做好了充分准备，做了周密的部署，正在付出艰辛的努力。一切为了孩子的美好将来，一切为了学生的全面发展，一切为了学生的身心健康。作为家长的我们，不能仅满足于提供后勤保障，照顾日常起居，还应该更注重于对孩子的督促、对学校的理解、对老师的支持配合。要及时了解孩子在学校的表现情况，表现，家长要严肃批评和耐心教育。要及时督促完成课后作业，一年级的小朋

8、友，少不了家长的陪伴和督促，必须今日事今日毕。要及时配合学校培养孩子良好的学习、生活习惯，特别是要养成上课认真听讲、下课讲文明懂礼貌的习惯，要养成严格按照老师的要求完成作业的习惯，不得超也不得欠，要一步一个脚印，扎实打好基础。一年级的小朋友特别需要学校和老师们的特别关爱！从每天上下学耐心地带队等候等细小事情就能感受到，老师们辛苦了！我们家的孩子，肯定有很多需要努力的地方，也肯定有很多缺点和不足，烦请各位老师多多注重、多多提醒、多多批评，我们一定会按老师的要求积极配合。为了孩子健康成长和美好的每一天,一起加油！我家孩子入学两个多月了，忧喜参半，心情也是复杂的。问问自己，究竟希望孩子成为一个什么样

9、的人呢？许个愿也罢，定个目标也好，希望我的孩子通过学习成为一个守规矩，有自信，有爱心的普通人。这次的家长会我收获颇多，从老师口中得知孩子进步很快,越来越棒，心里大石头也放了下来。就当前来说，我仍需大量时间来陪伴孩子养成，育儿心得小结主要为三点。一、注重教育从自身做起，做好一面镜。家长是孩子的镜子，我和爱人讨论孩子的教育时常常会提到这句话“己所不欲、勿施于人"，我平常在工作生活中性子比较急，急性子、“真性情''不也是照在孩子身上了吗？大人们总是说孩子喜欢玩手机，不爱阅读，这不是我们众多家长们日常的真实写照吗？很多在教育上的通病，往往都应从父母身上来寻找问题的根源，父母这

10、面镜是个哈哈镜，好习惯难养成，坏习惯也是很难剔除，我们为人父母确实更应谨言慎行！二、注重学习的系统性，学习从来不说一朝一夕的事。自从大学毕业后，我的学习一直是碎片式，需要什么学个什么，从来没有给自己定个长期学习计划，进步自然是缓慢的。孩子的学习同样如此，现在小学一年级应更多的注重培养主动的学习习惯，从小就拥有觉宇宙之无穷的感悟，而不是坐井观天的等待，让孩子敏而好学，乐学，十万个为什么的求学。我们家长不应患得患失，适时适当给孩子确立短中长期的学习目标。三、注重因材施教，先培养孩子的自信心。每个小朋友智商差异不大，但是特点特长各不相同，应根据孩子的兴趣点，合理安排学习时间，进一步培养孩子的自信，孩

11、子的自信有了，学习的自觉性、主动性也就来了。以上三点仅为个人心得体会，片面不周之处请老师多多指正,与各位家长们共勉！今天非常有幸，第一次现场参加XX校长主讲的家长会，让我对学校的教育理念有了更加深入的了解，在国家“双减”政策下，面对社会的舆论和父母的焦虑、迷茫，XX校长从政策角度出发，以深厚扎实的教学理论和多年的教学管理经验入手，分析了教育教学的内在规律，着重强调学校、家庭在教育中的辩证关系，以世界的眼光和极具前瞻性的认识，并结合中国的实际，给出了孩子未来应有的样子一一扎实的童子功、良好的教育、靠谱的栋梁之才；最后，针对中国面临高端装备和关键技术卡脖子的问题时，学校、家庭、学生如何行动？XX校

12、长强调了教育观为指导,希望家庭和学校共同努力，家校合育，争取“玩着考第一"，实现“立德树人，幸福人生”的发展目标。两个多小时真是听君一席话、胜读十年书。“双减"是减作业、减校外培训负担而非减学业、减能力、减学识。每个社会都需要栋梁之才。所谓栋梁之才，既有胸怀大志、博学之士，又有能工巧匠、精于专业之人。韩愈进学解提到“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随"，博学之士、能工巧匠必是无论寒暑，刻苦钻研，终于成才。国家的双减政策，针对在教育培训等社会现象情况下的政策，与教育本质并不冲突，但需要学校、家庭在孩子的教育上下大力气，尊重教育规律，重视学生的培养，要重视对知识体系的把握

13、、对独立人格的塑造、对理想的追求。对于家校合育的理解和认识，高校长讲到，家长是孩子的第一任老师，家风决定孩子的人格、性格、品格，对这个点我十分认可。一个品德高尚、善良的孩子是栋梁的维形，而首先要具备的品德就是爱国，从爱国主义角度出发，长知识、长才干，知道学习的目标是为了什么？能够预见，在这帮小家伙们的成长过程中,也将伴随着中华民族的伟大复兴，未来的他们将是一群具有世界眼光、博学多识、体魄健康的建设者。从这个角度出发就能认识到学校和家庭的分工与协作，学校和家庭在教育过程中相互配合、相互促进，实现1+1>2。家庭教育具体表现在：巩固加强学校学业成果；多角度参与社会体验式教学；增加多学科大范围

14、的阅读，增加知识面；参加体育锻炼，打好身体底子；适当参与适合特长的学习；尊老爱幼等良好习惯养成；多参加劳动；挫折感的培养等。希望学校与家长共同努力，加强沟通和交流，把孩子们培养成为党育人，为国育才的栋梁之才。小学家长双减心得体会5作为一个一年级新生的妈妈在身边经验丰富的邻居和朋友们的建议下，孩子从幼儿园大班开始学习包括数学、英语、写字、拼音的各项幼小衔接，以备孩子从幼儿园玩中学从容过渡到小学一年级学中玩。2021年7月双减政策落地，内容包括不允许小学、初中的学生在周末、节假日、寒暑假进行任何学科类的课外培训，平时补课时间不能超过晚上八点半，学校要少留家庭作业。减轻学生过重的作业负担的初衷是一件

15、大好事，还孩子一个快乐幸福的童年。在知晓政策那一刻我的心情是焦虑与期待并存的。焦虑的是双减前，家长尚能够通过校外培训机构为孩子查漏补缺，双减后查漏补缺的工作是否转移到家长的身上？中考的升学压力一直存在，期待的是相关升学招生政策也顺势而动，让家长们放心去“双减作为一个普通的妈妈我希望孩子快乐自由健康地成长，不过从古至今优胜劣汰是自然法则，个人认为“双减”不是让学生远离学习，轻怠学习，更不是在学习质量上做减法。减轻负担不是没有负担。在没有“躺着赢”实力下，我个人是希望保持一定量的作业。设想一个从一、二年级没有养成回家按时写作业习惯的孩子，到了三、四年级再去培养，是否为时已晚？关于作业我认为老师能够灵活布置，孩子自愿选择。比如能力强的孩子，能够选择些做难度大的作业。基础薄弱的孩子，老师能够把难题换成基础题,把基础打扎实了。为人父母这个份工作，没有职业标准，没有职称定级，没有人炒我们“觥鱼”，是否继续教育自己，全取决于自己想要成为怎样的家长。“双减”政策落地，我一度感慨“拼父母”时代正式来了。“拼父母”拼的不是家长的学历、经济能