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文档简介

1、普陀区学科坊主区域研修指导计划（第三阶段）学科工作坊学前1坊坊主杜志珺时间2015.12.52016.1.6地点普陀区教育学院                  工作任务      阶段目标在中国教师研修网完成第二阶段的学习基础上，坊主利用区域教研活动、研修平台互动等活动形式，深入研究有价值的集体教学活动的设计与实施，通过一篇教案的分析，讨论集体教学活动重难

2、点的落实。阶段内容：聚焦围绕集体教学活动目标达成的重难点突破。活动主题：集体教学中的重难点技术或研修工具：1、 教学活动案例表和教学活动观察表2、 造房子教案           职责任务1、 主要职责任务指导工作坊学员集中学习本阶段提供的相关技术与研修工具，做到应用技术工具，创新设计集体教学活动2、 项目成果预设课堂实录与教案，课堂教学视频3、 成果提炼流程集体中学习借助网络平台讨论教案修改教案实践教学成果出炉4.简报主题设计由坊主学

3、员轮流分工合作，以简报的形式对每阶段的活动进行相关报道，要求图文并茂。  其他措施    附件：活动名称：造房子（大班）活动目标： 1、在观察的基础上能有序的数楼房，发现房间前后排列的隐藏关系，并能正确点数。 2、体验与同伴一起数房子、造房子的乐趣。活动准备：1、正方体小积木若干、PPT、转动桌2、红、绿色数字若干面，插棋盒16个活动过程： 一、谈话导入：数楼房 1、导语：在我们居住的城市里有各种各样的建筑，今天我们来做个数房子的游戏，请你们数一数房子有几层楼、几间房，找到正确旗帜拿在手里。（红旗代表楼层数；绿旗代表房间数）2、交流结

4、果：根据插旗结果进行纠错。说说你们是怎么数楼房的？（1）楼层怎么数？（从下往上数）（2）房间数怎么数？（从左往右数）小结：数房子的时候可以用许多方法，只要一层一层一间一间、按照顺序数，就能数对。（二）、 幼儿观察：数房间1、接下来的3号房有点难哦，请你们数的时候要更仔细。（出示3号房，幼儿数数）（1）请你们说说这次的结果，数给我们看看。（幼儿各自说出自己的理由）（2）隐藏的房间在哪里？你是怎么找到的。（3）让我们把房子拆开数一数。（PPT演示） 小结：原来房子从下往上造，有些房间会被隐藏起来，数的时候不要漏掉。2、这里还有4号、5号楼房，看看谁观察的最仔细，数的又快又准确。过渡语：你们的小眼睛本领真大，观察的真仔细，藏起来的房间也能数出来，真棒！（三）、幼儿操作： 造房子 1、造幢房子猜猜看 师：接下来我们要造房子的游戏了。听听游戏的要求：（1）4人一组（2）在2分钟之内完成。（3）造一幢有隐藏房间的房子。尽可能多藏几间。重点：鼓励各组利用有限的积木建造出有难度（有多层、有隐藏）的房屋 2、幼儿操作，互相猜测点数并验证，一间一间数清楚。（四）活动延伸

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