管理学读书笔记_3

1、管理学读书笔记读书笔记工业管理与一般管理科学管理原理班级：学号：姓名：一、工业管理与一般管理这本工业管理与一般管理是法约尔关于管理方面的 著作，它主要包括了两部分：管理教育的必要性和可能性、管 理的原则与要素。法约尔是现代管理理论的奠基人之一，他的著作理论来 自他在一个煤矿公司当了 30多年的总经理当中的实践，他 的这篇名著工业管理与一般管理是管理的古典学派的代 表作，他对管理的描述十分的精辟，饱含了他在实践中对管 理的理解和体会。而我读了这本书后也有所收获。第一部分管理教育的必要性与可能性首先，法约尔把企业的全部活动分成了六个方面：技术、商业、金融、安全、财务和管理。然后从组织职能中独立出

2、管理活动，并创造性的提出了管理职能。为什么法约尔要将管理活动独立出来？因为管理活动 不同于前五种企业活动：它既不属于技术职能的权限，也不 属于商1业、财务、安全以及会计职能的权限。因此，我们可以 知道管理并不是某个部门或者个人的职责与特权，而是企业 的领导与员工们应该共同承担的责任，它对企业的发展是至 关重要的。因此可以理解，管理”既不是一种独有的特权，也不是企业经理或企业领导人的个人责任住。它同别的基本 职能一样，是一种分配于领导人与整个组织成员之间的职 能。很重要的一点，是不要把管理同领导”混淆起来。领导”就是寻求从企业拥有的所有资源中获得尽可能 大的利益，引导企业达到它的目标，就是保证六

3、项基本职能 的顺利完成。 管理”只是这六项职能中的一项，由领导保 证其进行。但是，它在上层领导人的作用中占有那么重要的 位置，以至有时好象这作用就纯粹只是管理了。法约尔还特别强调管理教育的重要性，认为可以通过教 育使人们学会进行管理并提高管理水平。法约尔由图表介绍了企业员工技术能力的相对重要性。 之后，他得出以下五个结论：1.工人的主要能力是技术能力；2随着人的地位在等级中提高，管理能力的相对重要性 也增加，同时技术能力的重要性减少。在第三或第四级时这 两种能力相等；3经理的主要能力是管理能力，等级越升高，这种能力 越起主导作用；24商业能力、财务能力、安全能力和会计能力在第五或 第六等级的人

4、中有其最大的相对重要性。随着人的地位升 高，这些能力的相对重要性在每种人的评价中不断减少并趋 向平衡；5从等级的第四或第五级开始，管理比率由于其它比率 的减少而增加了，其它比率都接近于全部价值的十分之一。所以在各类型企业里，下层人员的主要能力是具有该类 企业特点的职业能力，而较高层的领导人的主要能力则是管 理能力。第二部分管理的原则与要素法约尔认为，管理不同于经营，只是经营的六种职能活 动之一。经营的六种职能活动是：(1)技术活动(生产、制造、加工);(2)商业活动(购买，销售、交换);(3)财务活动(筹集和最 适当地利用资本)；(4)安全活动(保护财产和人员);(5)会计活动 (财产清点、资

5、产负债表、成本、统计等等)；(6)管理活动(计划、组织、指挥、协调和控制）这六种职能活动，是企业组织中各级人员都多少不同地 具有的，只不过由于职务高低和企业大小的不同而各有侧 重。至于管理活动，则又包含五种因素，即：计划、组织、指挥、协调、控制。法约尔对管理的五种因素进行了较详细的 论述：管理，就是实行计划、组织、指挥、协调和控制；计划， 就是探索未来、制定行动计划；组织，就是建立企业的物质和 社会的双重结构，指挥，就是使其人员发挥作用；协调，就是连接、联合、调和所有的活动及力量 ；控制，就是注意是否一 切都按已制定的规章和3下达的命令进行。法约尔由此还提出了十四条管理原则，即：（一）分工；（

6、二）权限与贵任；（三）纪律；（四）命令的统一 性；（五）指挥的统一性；（六）个别利益服从于整体利益；（七）报酬；（八）集权;（九）等级系列；（十）秩序;（十一）公平;（十二）保持人 员稳定;（十三）首创精神；（十四）集体精神。在管理方面，没有 什么死板和绝对的东西，这里全部是尺度问题。在同样的条 件下，他几乎从不两次使用同一原则。因为应当注意到各种 可变的条件，同样也应注意到人的不同和注意许多其它可变 的因素。因此，原则是灵活的，是可以适应于一切需要的，间题 在于懂得使用它。这是一门很难掌握的艺术，它要求智慧、 经验、判断和注意尺度。由机智和经验合成的掌握尺度的能 力是一个管理人的主要才能之一

7、。法约尔认为每一种能力的都以下面简述的几个方面的素质与知识为基础：（1）身体一一健康、体力旺盛、敏捷；（2） 智力 理解和学习的能力，判断力、精力充沛、头脑灵活； （3）道德一一有毅力、坚强、勇于负责任、有首创精神、忠诚、 有自知之明、自尊；（4） 一般文化 具有不限于从事职能范 围的各方面知识；（5）专业知识一一技术，或商业、或财务、 或管理等专业职能知识；（6）经验一一从业务实践中获得的知 识，这是人们自己从行动中汲取教训的记忆。所以不管哪一种职能，下属人员的主要能力是具有某种职能特点的能力（在工业职能里是技术能力，在商业职能里是 商业能4力，在财务职能里是财务能力等等 ），而高级人员的主

8、要 能力是管理能力。而泰罗所主张的一个大型机械制造厂的车间领导的组织系统是以以下两种思想为基础的：（I）必须以参谋部来加强车间主任和工长的工作；（2）否定统一指挥的原则。但是法约 尔越是觉得第一种思想正确，就越觉得第二种思想错误并且 危险。因为法约尔觉得无论对哪一件工作来说，一个下属人 员只应接受一个领导人的命令。这就是统一指挥”的准则，它是一项普遍的、永久必要的准则。但同时也不能把 统一领 导” 一个领导人、一项计划）与 统一指挥” 一个下属人员只能 听从一个领导人的命令）混淆起来。人们通过建立完善的组织 来实现一个社会团体的统一领导；而统一指挥取决于人员如 何发挥作用。统一指挥不能没有统一

9、的领导的存在，但并不 来源于它。因此我读完这本书后就发觉我要学会管理学就必须在大学教育阶段不段地让自己多看、多学一些与管理搭边的知 识，以便他日实践时能有丰富的理论得以选择和应用。还有 一点，我觉得管理很重要的一点就是不能太认死理，要懂得 灵活运用和变通。二、科学管理原理科学管理原理出版于 19xx年，它标志着一个管理 新时代的到来。在科学管理原理一书中，泰罗系统地提 出了科学管理的基本 5思想、基本内容以及科学管理的具体方法。在科学管理的基本思想方面，泰罗提出了专业分工、标 准化、最优化、等一些管理思想。在科学管理的基本内容方 面，泰罗对企业作业管理、组织管理等进行了全面阐述。其 中包括对工

10、人的挑选和培训、标准作业条件、明确规定作业 量、建立激励性的差别工资报酬制度。在管理科学的方法 方面，泰罗提出了定额管理、差别计件工资制、挑选并合理 使用第一流工人以及如何进行标准管理的一系列具体的步 骤与方法。泰罗提炼的科学管理内容为：寻求科学的操作方法，制 定科学的工艺规程，使工具、机器、材料标准化，并对作业 环境标准化并用文件形式固定下来；随后，对工人进行科学 的选择、培训和晋升；同时实行具有激励性的计件工资报酬 制度，对完成和超额完成定额的工人以较高的工资率计件支 付工资，而对完不成定额的工人，则按较低的工资率支付工 资。此外，泰罗还开创性地提出，要将管理和劳动分离，并 要求管理者和劳

11、动者在工作中密切合作，以保证工作按标准 的设计程序进行。上述理论及措施现在虽然已成为管理常 识，但在当时却是重大的变革，给世人以极大的震惊。 此后，泰罗的追随者进一步丰富了其科学管理体系。亨利 甘特用甘特图进行计划和控制的做法，是当时管理思想的一次革命； 而亨利 福特在泰罗的单工序动作研究基础之上，进一步对如何提高整个生产过程的效率进行了研究。他充分考虑了大量 生产的优点，创建了第一条流水生产线 福特汽车流水生产6线，使成本明显降低。拜科学管理体系所赐，美国企业 的生产率有了大幅度的提高，一度出现了高效率、低成本、 高工资、高利润的新局面。泰罗在本书中立足于美国当时资源浪费严重，劳动生产 率低

12、下的事实，着眼于企业的基层管理，提出了科学管理原 理。他认为管理的主要目的是使劳资双方都得到最大限度的 利益，而实现这一目的的方式只能是高的劳动生产率。即每 个工人都下定决心每天努力作出尽可能多的工作。然而，事 实上绝大多数工人却有意识地反其道而行之。泰罗认为导致 这一情况的原因有三个：1. 工人中普遍流行着一种谬见，认为如果他们全速工 作，就会使大量工人失业，从而造成对整个行业的巨大伤害；2. 目前通行的的管理体制缺陷甚多，以致怠工”和 磨 洋工”成了工人为保护自身最大利益而必须采取的一种防卫 手段；3 .凭效率底下的经验法则行事，这是各行各业中普遍 存在的情况，由于这种做法，浪费了工人的很

13、大一部分努力。因此，泰罗认为必须采用科学管理来代替传统的经验法 则。科学管理是建立在劳资双方利益一致的基础之上的。他 要求企业的每一个成员充分发挥最高的效率，争取最高的产 量，实现最大的利益。这既阐明了科学管理的真正内涵，又 综合反映了泰罗的科学管理思想。科学管理理论的核心是管理要科学化、标准化；要倡导精神革命，劳资双方利益 一致。实施科学管理的结果是提高了生产效率，而高效率是雇员和雇主7实现共同富裕的基础。因此，泰罗认为只有用科学化.标 准化的管理替代传统的经验管理，才是实现最高工作效率的 手段。但是，科学管理自有其局限性。在今天看来，其界定的 管理范畴很单一，多局限于生产制造类企业，尽管泰

14、罗说：同样的原理能以同样的效力运用到所有社会活动中”但很显然是难以做到的。而且劳资两利到现在依旧难以实现。但 是这本书激起了当时人们研究和发展科学管理方法的热情， 许多人成了泰罗的追随者并为科学管理理论的完善与发展 作出了卓越的贡献。在漫长的管理理论发展史中，这本书被 公认为是一个最重要的里程碑，它掀起了一场企业管理的变 革，使得西方19世纪末20世纪初的早期工厂管理实践向科 学管理迈进了一大步。我读完这本经典著作以后，拿科学管理原理和法约 尔的工业管理与一般管理比较了一下。我发现二者都是 把科学方法应用于人事问题及各级人员的管理问题之上。至 于泰罗把工作主要放在作业现场上，从工业等级制的底层

15、向 上研究，而法约尔集中注意于经理人员并向下研究，二者有 时候并不矛盾，相反还互为补充，这让我对管理有了更深的 理解。我认为站在巨人的肩膀上能看到更远和走得更远科学管理原理和工业管理与一般管理虽然有其时代的局 限性，但是它们却是学习管理学的人不可不拜读的经典。我 相信有这些经典管理学著作的借鉴，我们能在管理学的路途 上走得更远。 8第二篇：经济学的思维方式读书笔记一800字经济学思维方式读书笔记一不可忽视的机会成本按照经济学的思维方式，机会成本作为一项行为的成本 是人们赋予次优机会的价值，人们在选择这一行为时以次优 机会为代价。但机会成本是无形的，在现实决策中容易被忽 视。例如，企业业绩评价在

16、 19世纪以利润为主要衡量指标， 在20世纪初至70年代，以投资回报率、净资产收益率与每 股盈利为主要衡量标准，直到20世纪80年代才转为追求价值最大化，开始以EVA为衡量标准。企业业绩必须从股东的 角度来衡量，股东追求的是超过股东投入部分的价值最大 化。而利润最大化与效益最大化无法衡量股东的价值。EVA由于考虑了股东的机会成本，能够更有效地衡量当期经营者 创造的股东价值。EVA的核心理念是：股东投资有机会成本，企业只有利润高于资本成本才能为股东创造价值。企业有利 润不一定创造了经济增加值 （EVA）,而企业产生了经济增加 值（EVA） 一定是赢利的。用利润、每股盈利等指标无法衡 量经营者的经营业绩，即使利润与每股盈利都一直在增长， 但EVA可能为负，经营者可能在毁损股东价值， 企业也在一 步步地走向危机。如安然公司，虽在90年代后期，净利润与每股盈利都持续提升， 但同期的EVA却急剧下降，最后公 司不得不走向毁灭。据统计表明，中国的上市公司虽然利润 在持续增加，但 EVA却有下降趋势，而且至少44%公司的EVA 1是负的，这些上市公司的经营者缺乏资