山西省阳泉市盂县2016-2017学年上学期七年级(上)期中生物试卷(解析版)

1、2016-2017学年山西省阳泉市盂县七年级（上）期中生物试卷一、选择题：每小题只有一个正确答案，请将其字母标号填入相应的括号内，每小题2分，共30分1秋天来了，变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A杨树能够繁殖和生长B杨树能够排出体内的废物C杨树的生活需要营养物质D杨树能够进行呼吸2在调查校园里的生物过程中下面四位同学的做法正确的是（）A李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉D张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来3对于玉米田里的玉米来说，下

2、列环境因素中属于生物因素的是（）A照到玉米上的阳光B玉米田里的杂草C玉米田里的土壤D玉米田里的水4下列物体属于生物的是（）A弹钢琴的机器人B慢慢长大的钟乳石C馒头上长出的“白毛”D火山爆发时喷出的岩浆5蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力，这种现象说明（）A生物生存依赖环境B生物能够影响环境C生物能够适应环境D环境影响生物生存6“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是（）A竞争B捕食C寄生D共生7下列各项中，可以看成一个生态系统的是（）A一片森林中所有的树木B一个池塘中的所有动植物和微生物C一片草地上的阳光土壤和空气等无机环境D一片麦地上的所有生物和阳光空气等无机环境8二孩政策，

3、是中国实行的一种计划生育政策，规定符合条件的夫妇允许生育“二胎”，因为是二孩政策，故第一胎为多孩时，不可以生第二胎从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程下列叙述正确的是（）A细胞生长，细胞分化B细胞分裂，细胞分化C细胞生长，细胞分裂D细胞分裂，细胞生长9地球上最大的生态系统是（）A城市生态系统B草原生态系统C生物圈D海洋生态系统10某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图所示，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（）A向左上移动B向右上移动C向左下移动D向右下移动11小明在画生物图时，如下做法不规范的是（）A用削尖的3H铅笔画图B图画在纸的适中偏左上方C文字注在图

4、的周围D比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示12植物细胞分裂的顺序是（）细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核细胞核一分为二，成为两个细胞核新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜产生新的细胞壁ABCD13制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体，载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是（）A凉开水、生理盐水、碘液B生理盐水、凉开水、碘液C凉开水、自来水、碘液D自来水、自来水、碘液14“当你的皮肤不慎被划破，会感觉到疼，会流血”这个描述中涉及到下列哪些组织（）上皮组织 保护组织 神经组织 结缔组织 肌肉组织ABCD15在载玻片上分别滴一滴草履虫培养液和一滴清水，并用解剖针连通，在左侧放少许食盐

5、（如图），过一会用放大镜观察，发现大多数草履虫将（）A从左向右运动B从右向左运动C不运动DA、B、C都有可能二、非选择题：共70分16如图是某种生态系统图，请据图回答：（1）图中共有条食物链，这些食物链彼此交错形成了，写出图中最短的一条食物链（2）图中属于生产者的是；蜘蛛属于；在该图中，还有一类我们看不到的生物，它们是该生态系统中生物之间是相互依存、的关系若要组成一个完整的生态系统，除生物外，不可缺少的还有（3）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是（4）若人们大量捕捉蛇，则该生态系统最初发生的变化是的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏

6、17阅读下列材料，回答问题：秋季新鲜桔子开始上市，桔子酸甜可口、营养丰富，深受人们喜爱桔子中不仅含有非常多的营养物质，而且桔子的防病和治病的功效都是不可忽视的，同时桔子皮的作用也很多，皮中的桔络是一种网络筋络，具有行气通络、化痰止咳的功效（1）桔树是绿色开花植物，通常由、花、果实、种子六大器官组成的，其中花、果实、种子属于器官（2）剥一个桔子，其桔子皮属于组织，其中的“筋络”状物质属于组织，果肉属于组织（3）吃桔子时有很多酸甜的果汁，这些果汁主要来自植物细胞的哪个结构？18如图为动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题（在里填图中字母、短线上填文字）（1）图为植物细胞的结构，植物细胞所特有的细胞

7、结构（2）动物细胞和植物细胞内的遗传物质主要存在于中（3）菠菜放在开水里煮过后，开水会变绿，这是因为破坏了细胞的，从而使其失去了的功能19阅读下面文字，回答下列问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了”（摘自鲁迅先生的从百草园到三味书屋）（1）文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，构成它们的基本结构都是请你将文中提到的生物进行分类这种分类的依据是（2）叫天子的结构层次由小到大的顺序是（用箭头“”和文字表示）；桑树的结构层次与云雀的结构层次的不同之处是

8、（3）桑叶和桑椹属于植物体结构层次中的（4）在百草园中温度是影响蟋蟀生存的因素20如图是显微镜结构图，请根据图回答问题（在里填图中数字、短线上填文字或选项）（1）一台显微镜中，能将标本放大的部件有两个，分别是若该同学选择的目镜为10×，物镜为10×，则它所看到的物像被放大了倍（2）转动可以使显微镜镜筒大幅度升降；为避免压碎载玻片，操作时眼睛要看着下降（3）如果在显微镜视野中看到“q”，那么，玻片标本上的字应是（4）用显微镜进行观察时，要做到用眼注视目镜，同时眼要睁开，便于画图（5）用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点移动玻片，污点的位置随之改变，可以推断该污点在上（

9、6）如果实验室光线较暗，应如何调节才能出现明亮视野？选用小光圈 选用大光圈 选用平面镜 选用凹面镜A、B、C、D、21鼠妇，又称潮虫、西瓜虫如果你翻动花园、庭院中的花盆、石块，或者在放置擦地墩布的角落，常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇当你搬开花盆、石块或挪动墩布鼠妇很快就爬走了想知道为什么吗？请你用实验探究其原因（1）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：（2）在花盆、石块下等阴暗地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没看到根据这一现象，请你做出假设：（3）设计方案A、材料用具：每个小组10只鼠妇，纸板，玻璃板，纸盒，湿土实验中用了10只鼠妇而不用1只，是为了B、实

10、验装置：在纸盒内以横轴中线为界，一侧放，另一侧放这样给鼠妇提供和两种环境，该实验中的变量是C、方法步骤：a、全班分成12个小组b、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静止2分钟c、每分钟统计一次两处的鼠妇数目，统计10次（4）实施方案：按以上方案做实验，可记录以下实验数据 1分2分3分4分5分6分7分8分9分10分明亮4只3只1只2只1只0只1只0只2只0只黑暗6只7只9只8只9只10只9只10只8只10只（5）该实验的预期结果是：环境下的鼠妇数目多，环境中的鼠妇数目少，你的实验结果与你的假设相符合吗？（6）得出的结论是（7）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是，需要

11、给鼠妇提供的两种环境是（8）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？2016-2017学年山西省阳泉市盂县七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题只有一个正确答案，请将其字母标号填入相应的括号内，每小题2分，共30分1秋天来了，变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A杨树能够繁殖和生长B杨树能够排出体内的废物C杨树的生活需要营养物质D杨树能够进行呼吸【考点】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物能排出

12、身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿植物排出废物的方式：落叶因此，变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明杨树能够排出体内的废物故选：B【点评】解此题的关键是理解生物的特征2在调查校园里的生物过程中下面四位同学的做法正确的是（）A李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉D张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来【考点】调查的基本方法【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查

13、的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计【解答】解：A、调查是一项科学工作对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录不能仅凭个人好恶取舍A错误 B、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种B错误 C、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉C错误 D、调查过程中要如实做好记录D正确故选：D【点评】调查时不要损伤植物植物和伤害动

14、物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境要如实记录观察到的动物3对于玉米田里的玉米来说，下列环境因素中属于生物因素的是（）A照到玉米上的阳光B玉米田里的杂草C玉米田里的土壤D玉米田里的水【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，据此解答【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体玉米田间的杂草属于影响玉米生活的生物因素；玉米进行光合作用需要阳光、水、空气（二氧化碳），阳光、水、土壤属于非生物因素故选：B【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某

15、些自然现象做出科学的解释4下列物体属于生物的是（）A弹钢琴的机器人B慢慢长大的钟乳石C馒头上长出的“白毛”D火山爆发时喷出的岩浆【考点】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：题干中的A，B，D都不具有生物的特征，不属于生物；C馒头上长出的“白毛”，具有生物的特征，属于真菌故选：C【点评】解此题的关键是理解生物的特征5蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力，这种现象说明（）A生物生存依赖环境B生物能够影响环境C生物能够适应环境D环境影响生

16、物生存【考点】生物对环境的影响【分析】生物对环境在适应的同时，又对环境有影响的作用解答时可以从蚯蚓的生活习性方面来解答【解答】解：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长； 蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍因此蚯蚓对环境有影响故选：B【点评】解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境6“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是（）A竞争B捕食C寄生D共生【考点】生物和生物之间有密切

17、的联系【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入【解答】解：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“种豆南山下，草盛豆苗稀”景象故A符合题意故选：A【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系7下列各项中，可以看成一个生态系统的是（）A一片森林中所有的树木B一个池塘中的所有动植物和微生物C一片草

18、地上的阳光土壤和空气等无机环境D一片麦地上的所有生物和阳光空气等无机环境【考点】生态系统的概念【分析】此题考查的是生态系统的概念及判断生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体由生物部分和非生物部分组成前者包括生产者植物、消费者动物、分解者细菌和真菌后者包括阳光、空气、水等等，据此解答【解答】解：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体它是由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括动物、植物、细菌和真菌等一片森林、一个池塘、一片草地、一片麦地等都可以看作一个生态系统选项D中既有生物部分，又有非生物部分能构成生态系统要构成生态系统，选项A还需消费者、分解者和非生物部分

19、，选项B还需非生物部分，选项C还需生产者、消费者、分解者故选：D【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成8二孩政策，是中国实行的一种计划生育政策，规定符合条件的夫妇允许生育“二胎”，因为是二孩政策，故第一胎为多孩时，不可以生第二胎从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程下列叙述正确的是（）A细胞生长，细胞分化B细胞分裂，细胞分化C细胞生长，细胞分裂D细胞分裂，细胞生长【考点】细胞分化形成组织【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如

20、动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织（3）图中，表示细胞分裂，表示细胞分化【解答】解：图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此表示细胞分裂过程；过程中细胞的数目不变，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化过程所以叙述正确的是细胞分裂，细胞分化故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点9地球上最大的生态系统是（）A城市生态系统B草原生态系统C生物圈D海洋生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入

21、10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统故选：C【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统10某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图所示，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（）A向

22、左上移动B向右上移动C向左下移动D向右下移动【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央【解答】解：图中物像在视野的右下方，想将物像移到视野正中央，物像应该向左上方移动显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反因此，“他想将物像移到视野正中央”，应将玻片向右下移动故选：D【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反11小明在画生物图时，如下做法不规范的是（）

23、A用削尖的3H铅笔画图B图画在纸的适中偏左上方C文字注在图的周围D比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示【考点】画细胞结构图及注意事项【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方（2）一般用3H的削尖的铅笔（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示不能涂阴影表示暗处（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字（5）在图的下方写上所画图形的名称【解答】解：根据以上分析可知，在画生物图，标注结构名称时，字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字故选：C【点评】在绘图中有些同学经常会把细胞核用铅笔涂黑来表示，其实这不符合

24、生物绘图要求，应该点细点来表示；另外请注意不要漏掉图的名称12植物细胞分裂的顺序是（）细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核细胞核一分为二，成为两个细胞核新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜产生新的细胞壁ABCD【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞【解答】解：植物细胞分裂过程的正确顺序是a染色体复制加倍、c细胞核分裂成两个核、d细胞质平分为二，各含一个核、b细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁所以，分裂顺序正确的是

25、：故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程13制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体，载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是（）A凉开水、生理盐水、碘液B生理盐水、凉开水、碘液C凉开水、自来水、碘液D自来水、自来水、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦滴漱刮涂盖染【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在

26、把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液故选：A【点评】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答14“当你的皮肤不慎被划破，会感觉到疼，会流血”这个描述中涉及到下列哪些组织（）上皮组织 保护组织 神经组织 结缔组织 肌肉组织ABCD【考点】人体的几种基本组织及功能【

27、分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，据此解答【解答】解：组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种人的皮肤是器官，皮肤不慎被划破皮肤表层属于上皮组织，结果流了很多血，血属于结缔组织，感到非常疼说明皮肤里有神经组织故选：D【点评】解决此题的关键是知道人体的几种基本组织及功能15在载玻片上分别滴一滴草履虫培养液和一滴清水，并用解剖针连通，在左侧放少许食盐（如图），过一会用放大镜观察，发现大多数草履虫将（

28、）A从左向右运动B从右向左运动C不运动DA、B、C都有可能【考点】观察草履虫【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应【解答】解：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性二、非选择题：共70分16如图是某种生态系统图，请据图回答：（1）图中共有3条食物链，这些食物链彼此交错形成了食物网，写出图中最短的一条食物链草鼠蛇（2）图中属于生产者的是草；蜘蛛属于

29、消费者；在该图中，还有一类我们看不到的生物，它们是分解者该生态系统中生物之间是相互依存、相互制约的关系若要组成一个完整的生态系统，除生物外，不可缺少的还有非生物部分（3）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是蛇（4）若人们大量捕捉蛇，则该生态系统最初发生的变化是鼠和青蛙的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（

30、植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏【解答】解：（1）图中食物链有：草鼠蛇、草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇、草食草昆虫青蛙蛇，因此图中共有3条食物链，这些食物链彼此交错形成了食物网，营养级越少食物链越短，图中

31、最短的一条食物链草鼠蛇（2）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此图中属于生产者的是草；蜘蛛是动物必须间接吃草，因此属于消费者；在该图中，还有一类我们看不到的生物，它们是分解者（或细菌、真菌等微生物）该生态系统中生物之间是相互依存、相互制约的关系“若要组成一个完整的生态系统，除生物外”，不可缺少的还有非生物部分（3）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是蛇，因此“人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累在此生态系统中”，有毒物质积累最多的生物是蛇（4）“若人们大量捕捉蛇”，则该生态系统最初发生的变化是鼠和青蛙的数量

32、将会增加，“这可能导致生态平衡被破坏”故答案为：（1）3；食物网；草鼠蛇（2）草；消费者；分解者；相互制约；非生物部分（3）蛇（4）鼠和青蛙【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力17阅读下列材料，回答问题：秋季新鲜桔子开始上市，桔子酸甜可口、营养丰富，深受人们喜爱桔子中不仅含有非常多的营养物质，而且桔子的防病和治病的功效都是不可忽视的，同时桔子皮的作用也很多，皮中的桔络是一种网络筋络，具有行气通络、化痰止咳的功效（1）桔树是绿色开花植物，通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中花、果实、种子属于生殖器官（2

33、）剥一个桔子，其桔子皮属于保护组织，其中的“筋络”状物质属于输导组织，果肉属于营养组织（3）吃桔子时有很多酸甜的果汁，这些果汁主要来自植物细胞的哪个结构？液泡【考点】绿色开花植物由六大器官组成；植物的几种主要组织及功能【分析】绿色开花植物，通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中花、果实、种子属于生殖器官【解答】解：（1）桔树是绿色开花植物，通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中花、果实、种子属于生殖器官（2）剥一个桔子，其桔子皮属于 保护组织，其中的“筋络”状物质属于输导组织，果肉属于营养组织（3）吃桔子时有很多酸甜的果汁，这些果汁主要来自植物细胞的液泡故答案为：（

34、1）根；茎；叶；生殖（2）输导；营养（3）液泡【点评】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能18如图为动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题（在里填图中字母、短线上填文字）（1）图甲为植物细胞的结构，植物细胞所特有的细胞结构叶绿体、E液泡（2）动物细胞和植物细胞内的遗传物质主要存在于D细胞核中（3）菠菜放在开水里煮过后，开水会变绿，这是因为破坏了细胞的B细胞膜，从而使其失去了控制物质进出的功能【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】由细胞的结构示意图可知：A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质【解答】解：（1）甲图具有A细胞壁、C叶绿体和E液泡，这是植物细胞所特有的，

35、所以图甲是植物细胞，图乙是动物细胞（2）D细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传（3）B细胞膜除具有保护作用之外，还可以控制物质的进出，菠菜放在开水里煮过后，开水会变绿，这是因为破坏了细胞的B细胞膜，从而使其失去了控制物质进出的功能故答案为：（1）甲；A细胞壁；C叶绿体；E液泡；（2）D细胞核；（3）B细胞膜；控制物质进出【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键19阅读下面文字，回答下列问题：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了

36、”（摘自鲁迅先生的从百草园到三味书屋）（1）文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，构成它们的基本结构都是细胞请你将文中提到的生物进行分类植物：皂荚树和桑树；动物：蝉、黄蜂、云雀、蟋蟀等这种分类的依据是形态结构特点（2）叫天子的结构层次由小到大的顺序是（用箭头“”和文字表示）细胞组织器官系统动物体；桑树的结构层次与云雀的结构层次的不同之处是桑树没有系统（3）桑叶和桑椹属于植物体结构层次中的器官（4）在百草园中温度是影响蟋蟀生存的非生物因素【考点】生物的分类及分类单位；绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【分析】（1）生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行

37、呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的（2）器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的（3）动物的结构层次是：细胞组织器官系统动物体；植物的结构层次是：细胞组织器官植物体（4）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素【解答】解：（1）生物的主要特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的结合题意可知，文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物

38、，其基本单位都是细胞材料中的生物根据形态结构特点可分为植物和动物两大类，其中植物包括：皂荚树和桑树；动物包括蝉、黄蜂、云雀、蟋蟀等（2）叫天子是一种动物，动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的个体即动物体的结构层次从小到大依次是：细胞组织器官系统动物体绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统动物体，通过比较可见：云雀有系统，而桑树没有系统（3）绿色开花植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，树叶是植物体的叶，桑葚是桑树的一整

39、个花序结出的复果，是许多果实组成的果序，每颗果实里都有一粒种子因此树叶和桑椹都属于绿色开花植物的六大器官（4）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水等生物因素是指影响生物生活的其他生物故答案为：（1）细胞；植物括：皂荚树和桑树；动物：蝉、黄蜂、云雀、蟋蟀等；形态结构特点；（2）细胞组织器官系统动物体；桑树没有系统；（3）器官；（4）非生物【点评】我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题20如图是显微镜结构图，请根据图回答问题（在里填图中数字、短线上填文字或选项）（1）一台显微镜中，能将标本放大的部件有两个，分别是物镜若该同

40、学选择的目镜为10×，物镜为10×，则它所看到的物像被放大了100倍（2）转动粗准焦螺旋可以使显微镜镜筒大幅度升降；为避免压碎载玻片，操作时眼睛要看着物镜下降（3）如果在显微镜视野中看到“q”，那么，玻片标本上的字应是b（4）用显微镜进行观察时，要做到用左眼注视目镜，同时右眼要睁开，便于画图（5）用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点移动玻片，污点的位置随之改变，可以推断该污点在玻片上（6）如果实验室光线较暗，应如何调节才能出现明亮视野？D选用小光圈 选用大光圈 选用平面镜 选用凹面镜A、B、C、D、【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是显微镜的使用以

41、及构造，首先明确图中各结构的名称转换器、物镜、遮光器、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜【解答】解：（1）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜的放大倍数等于10×10=100倍（2）在显微镜的结构中，粗准焦螺旋的作用可以较大幅度的升降镜筒，以便找出物像为避免压碎载玻片，操作时眼睛要看着 物镜下降（3）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了，玻片标本上的是“q”，那么显微镜下看到的是“b”字（4）

42、显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步，观察时，要做到用左眼注视目镜，同时右眼要睁开，便于画图（5）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上题干中，如果移动玻片标本，污点也随着移动，则污点一定在玻片标本上（6）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节故答案为：（1）

43、；目镜；物镜；（2）；粗准焦螺旋；物镜；（3）b；（4）左；右；（5）玻片；（6）D【点评】显微镜的结构和使用时考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题21鼠妇，又称潮虫、西瓜虫如果你翻动花园、庭院中的花盆、石块，或者在放置擦地墩布的角落，常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇当你搬开花盆、石块或挪动墩布鼠妇很快就爬走了想知道为什么吗？请你用实验探究其原因（1）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？（2）在花盆、石块下等阴暗地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没看到根据这一现象，请你做出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活（3）设计方案A、材料用具：每个小组10只鼠妇，纸板，玻璃板，纸盒，湿土实验中用了10