八年级生物上册芽的类型和结构学案无答案济南版1

1、第六节芽的类型和发育【课堂探究】【学习目标】1、说出芽的种类,描述枝芽的根本结构和发育过程.2、列举顶端优势在生产中的应用.3、描述木本植物茎的根本结构.【教学重难点】1 .重点：枝芽的根本结构和各局部的功能、茎的结构2 .难点：关于顶端优势【课前预习】一、芽的类型：_匚:定义3 、依据 ':定义r:发育成4 、依据：发育成新课探究一：初春的果园里,到处生机勃勃,各种果树上都长出了新芽,弟弟指着一枝条上叶腋处的芽说,这是 一侧芽,哥哥却坚持说是一花芽,谁说得对呢？你帮助来解释一下吧.新课探究二：爷爷在院里给番茄“打顶,明明想帮爷爷干活,把旁边小杨树的“树头也折断了,爷爷批评了 明明,你

2、能解释爷爷批评明明的原因吗？新课探究三：新闻中介绍五千岁古银杏空心仍枝茂结果.在古树考察中,常看到百年或上千年以上的古树干中心空洞,树干中央木质部腐朽成空洞,只剩下外壳皮部,但仍能生长枝叶繁盛,多数还仍年年开花结实.你能解 释这一现象吗？【课内检测】:发育成二、芽的结构与发育1.枝芽的结构：:位于芽轴,并形成新的:位于生长点外侧,能发育成 :位于芽轴四周,能发育成新的:位于枝芽中间局部,能发育成:位于幼叶和芽轴之间,能发育成 三、顶端优势：1、概念：当 生长旺盛时, 的生长受到抑制的现象.四、木本植物茎的结构及功能1、:具有保护作用2、:细胞不断分裂,使茎逐年加粗.3、:内有导管,运输水分和无

3、机盐,具有支持作用.4、:运输有机物.例1: “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.发育成植物的枝条和绿叶的是A根 B 茎 C 叶 D 芽例2:在芽的发育过程中,能再次形成新芽的结构是A叶原基和芽原基B生长点和芽原基C 生长点和叶原基D 幼叶和芽轴例3: 2022年山东省运动会将在我市举办,为当好东道主,园林工人正美化、绿化济宁城,以下图所示正在给一些刚移栽的树木输液主要成分是水和无机盐.为提升树的成活率,你认为输液管的针头必须插入到树干的A.树皮B.木质部C.韧皮部D.形成层例4: “昨日小树纤纤细,今朝栋梁高楼立诗中的小树长成了栋梁之才,主要靠以下的那一种结构A种子中的胚芽 B 茎中的形成层

4、C根中的生长点D芽中的分生组织【课后练习】1.根据着生的位置来区分,芽可以分为.A.枝芽和花芽 B.顶芽和侧芽2.美丽的鲜花是由什么发育成的？A.花芽 B. 花蕊 C.C.枝芽和混合芽D.侧芽和花芽枝条 D. 枝芽3.枝芽的生长点的作用是.A.长出侧芽B. 长出幼叶 C.产生新的芽结构D.发育成茎4 .茎输导有机物的结构是,输导水分和无机盐的结构是.A.髓 B. 导管 C. 筛管 D. 树皮5 .为了增强遮荫效果,对于栽植在公路两旁的法国梧桐,应采取的举措是.A.保护侧枝和侧芽B.摘除主干的顶芽C.保护主干的顶芽D.摘除侧枝的顶芽(3)图中的3叫做部,具有作用和作用.6.我国南方有“笋有多大,

5、竹有多粗的说法,竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细.这说明竹茎的结构(4)可根据树干的,数目,推算树的年龄.中没有().11.如下图是对果树进行环割树皮的实验,请据图答复以下问题(提示：果树的韧皮部位于树皮内)A.韧皮部 B .形成层 C .木质部 D .髓7.某地大量红豆杉因树皮被剥,致使树木死亡.这是由于树皮中输送有机养料的()被破坏8、A.木质部 B .韧皮部 C.伸长区D .成熟区段带叶的枝条,放到滴有几滴红墨水的锥形瓶里,并在阳光下照射3小时4小时,当看到叶脉微红时,把这段枝条分别横切和纵切,用放大镜观察,请问:(1)茎的哪一局部被染红了(2)在染红的局部中,只有.是上下相通的,可见根吸收的水分和无机盐是通过向上运输的.甲C叶脉也被染红了,说明叶脉和是相通的.(1)在A B处环割前后,该枝条的蒸腾作用并没有受到影响,原因是9、以下图为枝芽与一段枝条的结构图11(1)图2中的g是由图1中的1发育而来的,图2中的f 是由图1中的发育而来的,图2中的h是由图1中的口发育而来的.(2)组织,作用是使d不断伸长.10.卜图是木本植物茎的结构图,据图答复以下问题:4(1