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文档简介
1、古诗蝶恋花窗外绿阴添译赏析?蝶恋花窗外绿阴添?作者为清朝文学家王国维.其古诗全文 如下:窗外绿阴添几许.剩有朱樱,尚系残春住.老尽莺雏无一语.飞 来衔得樱桃去.坐看画梁双燕乳.燕语呢喃,似惜人迟暮.自是思量渠不与.人 间总被思量误.【前言】?蝶恋花窗外绿阴添几许?为清代国学大师王国维所作,词人 通过描绘一幕暮春初夏即景和想象中的双燕呢喃,流露出韶华易 逝的迟暮之感,感慨人常陷入思量太多的痛苦.【注释】朱樱,深红色的樱桃.古代视为珍果.左思?蜀都赋?:“朱樱 春熟.莺雏:幼莺.画梁:雕花绘画的梁柱.双燕乳,双燕在哺育幼燕.迟暮:比喻衰老.渠不与:谓心中人不能与共晨夕.渠:俗称他人日渠.思量:相思
2、.当日的雏莺已经长成,它悄悄地飞来,衔了颗樱桃又飞去了.看 那窗外的绿树,又添了多少浓阴,只剩下红艳艳的樱桃,似乎要把残 春留住.单独坐着,静看那画梁上双燕在乳雏.燕语呢喃,像在惋惜我已 年华迟暮.我自个儿在想念着他,燕子自然是不懂得的.唉,人间总 被相思所误.【赏析】这首?蝶恋花?是王国维的代表作之一,全词抒写伤春怨别之情, 寄寓对于人生的看法,其哲理意味并不很浓烈,而细加吟绎,仍可见 它与传统的伤春怨别词有所不同.词的上片侧重描写伤春情绪.“窗外绿阴添几许起拍设问.一开始便将读者的注意力吸引住. 由于绿阴增添,意味着春色衰减;经此一问不能不跟着观察窗外景象 的变化.“剩有朱樱,尚系残春住.
3、接着答复设问.如此一问一答,即 勾画出一幅绿肥红瘦的暮春景象图.原来词人关心的不是绿阴添加了 多少而是还有几许春意.这时剩下的只有樱桃,抓住春天的裙角,不 肯放春归去.词人无一字提及惜春,但惜春之意已现.“老尽莺雏无一语,飞来衔得樱桃去.而结拍又在这图中添上 一笔,谓春天已是如此凋残,黄莺儿还要将此唯一为春天留下标志的 樱桃衔走,表现出其对于春天的怜惜情状.以上所写,虽为一般自然 物象,看似与社会人生无关,而自然物象的变化,却处处牵动人心.下片由伤春转入怨别,专讲社会人生.“坐看画梁双燕乳.燕语呢喃,似惜人迟暮.点出了上片之景 全是词人在室内所见,窗外已无春意.词人将目光移及画梁双燕,希 望能
4、获取一些抚慰,却见画梁间小燕子,呢喃细语,像是为人们失去 美好的春天感到惋惜.而小燕子之成双成对,相亲相爱,同样也引起 了主人公的怨别情绪.眼中所见乃心中所想,这一句反衬出词人的孤 寂和凄凉.由于此时的主人公正是单独一人“坐看画梁双燕 .这是 由眼前物景所触动的无端烦恼.此时此刻,主人公多么希望能够像画 梁双燕那样,与自己所思的人在一起.“自是思量渠不与.人间总被思量误.这是词人的感慨.由此 将词人带回OrG现实中来,先前所想是不可能实现的.莺莺燕燕飞来 飞去,欢欣鼓舞,是由于他们从不“思量的缘故,世间之人之所以 有迟暮之感,有许许多多的烦恼,是被“思量所误呀!这里,主人 公埋怨自己的“思量不
5、为对方所理解.在现实面前,经过再三“思 量,终于有所觉悟,熟悉到:“思量是人生痛苦的根源.这就是全 词所写惜春怨别情状所要说明的道理. 所谓“思量,可以解作相思, 但不仅仅局限于此,还包括对于自然界的变化以及社会人生变化的一 种“忧患意识.当然,词作所写伤春怨别情绪,都是“思量的具 体内容.如果从字面上看,这首词所写伤春怨别情绪,似乎人皆有之,不 见得有何特别之处,但是,如果联系作者的人生观及其对于世界的看 法,就可发现这首词所写的情绪,内容很不一般.王国维对于人生怀有“极深之悲观主义,他认为人生缚于生活之欲,只是痛苦而已.所谓伤春怨别情绪,实际上也是生活之欲的表达.他主张文字及美术, 应当遗弃一切“关系与“限制才能得到解脱.因此,这首词对于“思量的看法.当与这种在生活之欲中求解脱的思想有关.这就是 说他已经熟悉到,对于自然物象变化的伤感情绪,对于悲欢离合的怨 恨情绪,一
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