中考考点细化：理解词语的含义-初中三年级语文试题练习、期中期末试卷-初中语文试卷

1、中考考点细化：理解词语的含义 -初中三年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习 资料-初中语文试卷-试卷下载中考考点细化：理解词语的含义理解词语在文中的含义,就是联系文章的中央思想、人物形象、作者感情以及上下文语境等理解词语的转化义、语境义,其中最主要的是语境义,它包括词语在语境中的特殊含义、 深层含义及言外之意等.下面结合中考有关试题来具体探讨一下：从题型上看有两种：一是找出某个词语在句子中的指代内容,多是一些指示代词和数量词等,如这、这些、那、那些、其、之、此、它、是等.例：2022年深圳中考题的第12题：第段中这样一词指代什么？用概括的语言答复2分二是品味词语.一般有三种问法：1指出

2、某个词语在句子中的表达作用或妙处把该词语换成其它词语好不好？为什么？3把该词去掉行不行？为什么？这一类题所选的词语往往是动词、形容词和副词三类.例：2001年深圳中测试题第15题：第一段最后一个词 颤抖用得生动、传神.请联系颤 动一词前的词语 第一道“、温柔“、阳光下“、微微,写出该词语运用的妙处.3分问1:颤抖一词的妙处问2:该段中的 温柔去掉行不行？为什么？问3:把温柔“换成温暖行不行？为什么？这三个问题虽然考查的目的是一样的,但答复时的角度及表达方式却有一定区别.例：2022年深圳中考第16题：全心全意和默默这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里？ ( 3分) 解答这一类即理解透并表

3、达出词语在文章或句子中的含义须从以下四个方面切入：一.联系文章的中央思想理解词语在文中的含义.(多指散文和小说等记叙类的文章)例：茅盾的?白杨礼赞?中有这样一句话：难道你竟一点也不联想到在敌后的广阔土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？这里的 傲然一词应如何理解？ 大家讨论.傲然：又例：朱德的?回忆我的母亲?中： 母亲是个好劳力.从我能记忆时起,总是天不亮就起 床.母亲这样地整日劳碌着.我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就 不但能挑能背,还会种地了.试理解加点的词语在文中的表达作用.(1)总是：.(2)很自然地： O二.联系人物形象理解词语在文中的

4、含义.(多指小说等记叙类的文章)例：孔乙己一到店,所有喝酒的人都看着他笑,他不答复,对柜里说, 温两面三刀碗酒,要一碟茴香豆.便排出九文大钱.这个 排字换成别的词好不好？为什么？分析讨论：O又例：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.他身材很高大；青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子.试分别理解加点的词语在文中的表达作用.(1)站着渴酒:(2)高大:(3)伤痕:(4)乱蓬蓬:三.结合作者的感情理解词语在文中的含义.(多指散文一类的文章)例：朱自清的?背影?中这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了.我赶紧拭干了泪.怕他看见,我再向外看时,我赶紧去搀他.他走了几步,回头看我,说：

5、 进去吧,里边没人.等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.加点词语在文中表达作用.试讨论分析.(1)怕:(2)再找:又:四.联系语境(即上下文)理解词语在文中的含义.(各种文体都有)例：散文?爹娘?：家里祖祖辈辈都没有人读过书,父母巴望我这一辈出个读书人,让我六 岁就上小学.那时,书费很廉价,连学费也才四元；但是要凑够这四元钱也是十分困难的.正如一首诗所描述的那样：我的学费,是从奶奶蓬乱的头发里梳出来的；是从爷爷额上的皱纹里犁出来的；是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的；是从父亲满是老茧的大手与锄头把之间发出的吱吱声里溅出来的.我的学费就这么昂贵, 昂贵到

6、需要全家几代人付出.试理解加点词语在文中的含义.(1)梳、犁、溢、溅这四个动词有何作用？(2)昂贵在这里有什么含义?专题练习:1. 和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当；战犯汤恩伯认为南京江阴段防线是很稳固的,弱点只存在于南京九江一线.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面降线又被我军突破了.不料一词有何含义？O2. 七岁那年,我终于拥有了上学的资格.可是我没有书包.那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包.可我家里很穷,没有那么多的花布,我却执意非要不可.妈妈无奈,于是就东借西磨,好不容易攒够了做书包的花布.开学的前夜,妈

7、妈把书 包做好了.美丽的图案,细密的针脚一一这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层.这可是我们村独一无二的设计啊！(1)试找出与 居然相照应的两个词： .(2)居然在此有何表达作用？3. 凡人类的本能,只要哪局部搁久了不用,它便会麻木,会生锈.十年不跑路,两条腿一定会废了；每天路一点钟,跑上几个月,一天不跑时,腿就发痒.人类为理性的动物,学问欲原是固有本能之一种； 只怕你出了学校便和学问告辞,把所有经管学问的器官一齐打入冷宫,把学问的胃口弄坏了, 便山珍海味摆在面前也不愿动筷子.所以我劝你每日除本业正当劳作之外,最少总要腾出一点钟研究你所嗜好的学问,不消耗那一点钟上,闹

8、成了学问胃弱的征候,白白剥夺了一种人类应享的特权啊！(1)生锈在文中是什么意思？(2)胃口在文中是指上文中的 “和下文中的“4. 薪柴、秸杆等生物燃料,曾经在很长时期作为人类的主要能源.随着人们对自然界熟悉的不断深入,矿物燃料逐渐取代了生物燃料, 尤其是人类进入电气时代以后, 矿物燃料 更上升为居统治地位的能源.但是, 矿物燃料的储藏量总是有限的,而且, 无论是生物燃料 还是矿物燃料,在使用时都会不同程度地产生有害气体、 固体垃圾,污染周围的环境和水源.人们在逐渐熟悉这些问题之后,开始寻找替代能源,尤其是无污染的清洁能源第二段中加点的这些问题指的是:(1)(2)5. 他站着了,脸上现出欢喜和凄

9、凉的神情；动着嘴唇,却没有作声.他的态度终于恭敬起来了,清楚的叫道：老爷！我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.我也说不出话.我问问他的景况,他只是摇头.非常难.第六个孩子也会帮助了,却总是吃不够 又不太平什么地方都要钱,折了本；不去卖,又只能 烂掉他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般.他大约只是觉 得苦,却又形容不出,沉默了片刻,他拿起烟管来默默的吸烟了.(1)闰士看见 我,脸上现出欢喜和凄凉的神情,人 欢喜是由于.他凄凉是由于第一段中加点 终于和 清楚有怎样的表达作用?(3)文中两处只是摇头表现了闰土怎样的心情?(4),这里加点局部有什文章

10、最后写闰土 脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般 么样深刻含义？6.在朝鲜每一天,我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水,在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们.但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的战士,我感到他们世间是最可爱的人.1加点的词语表现了作者怎样的思想感情？O7 .幽雅的歌厅里,一会飘出 贝多芬一会又飘出 莫扎特,令人顿生 三月不知峪味之感.加点的局部是什么意思？8 .首先,项脊轩既然是一间不起眼的小屋,就得本此 立意,实事求是.项脊二字从何而来？有人认为归氏先祖住在项

11、脊轩,因此得名.此 说勉强可通 三个此分别指代什么内容？此：此：此：参考答案：1、联系原文的中央思想来理解：不料本是没想到出乎意料,在此既挖苦了敌军的不堪一击,又反衬了解放军的英勇善战.2、联系作者的思想感情来理解：1与居然照应的有惊喜和独一无二2居然在此突出了 我的惊喜心情.3、联系上下语境来理解：生锈在文中有 麻木出现故障之意.胃口指上文的 学问欲和下文的 嗜好4、联系上下语境来理解：这些问题指1矿物燃料总储量有限2生物、矿物燃料会给环境带来污染.5、联系文章中央思想和人物形象来理解：1欢喜是由于他看到了儿时要好的伙伴.凄凉是由于自己已陷入极度贫困之中.2终于和 清楚表现了闰土在无邪的童年友谊和森严的封建等级观念之间,最终选择 了后者,表现了封建思想对他的毒害之深.(3)两处兴是摇头表现了闰土在生活重压下心中深深的忧愁和痛苦.(4)全然不动、仿佛石像一般表现了闰土在生活重压下已变作木偶人一般,从而揭示 了旧社会对人性的扭曲.6、联系中