常用德育原则_第1页
常用德育原则_第2页
常用德育原则_第3页
常用德育原则_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、常用德育原那么1导向性原那么2疏导性原那么循循善诱原那么3尊重学生与严格要求相结合4教育的一致性与连贯性5因材施教6课堂与生活相结合7长善救失8灵活施教9集体教育与个别教育相结合记忆口诀1 一连营因长,双导三结合1坚决正确的政治方向。2德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。3要把德育的理想性和现实性结合起来。记忆口诀2 政治目标要实现 疏导原那么的贯彻要求1讲明道理,疏导思想。2因势利导,循循善诱。3以表扬鼓励为主,坚持正面教育。记忆口诀3手表表扬因因势利导为很正正面教育,所以被盗讲道理了 尊重学生与严格要求相结合原那么的贯彻要求1保护、尊重和信赖学生。2要求教育者对学生提出的要求,

2、要做到合理正确,明确具体和严宽适度3要求教育者对学生提出的要求要认真执行。记忆口诀4提要求:尊尊重旨执行。长善救失原那么的贯彻要求1要“一分为二地对待学生。2发扬积极因素,克制消极因素。3引导学生自觉评价自己,进展自我教育。记忆口诀5一一分为二个人发发扬自自我教育肺腑。说服法的根本要求1明确目的性2富有知识性、趣味性3注意时机4以诚待人记忆口诀6木目织时代一堂好课的标准1目标明确2重点突出3内容正确4方法得当5表达清晰6组织严密7气氛热烈记忆口诀7 标点内方表演严热烈 直观性教学原那么的贯彻要求1正确选择直观教具和现代化教学手段;2直观要与讲解相结合;3重视运用语言直观。记忆口诀8植直观入宣选

3、择讲讲解语语言启发性教学原那么的贯彻要求1调动学生学习的主动性。2启发学生独立思考,开展学生的逻辑思维能力。3让学生动手,培养独立解决问题的能力。4发扬教学民主。记忆口诀9小猪主动动手把农民民主毒死独立思考了 循序渐进原那么的贯彻要求1按教材的系统性进展教学。2注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。3由浅入深,由易到难,由简到繁。记忆口诀10教科系主任教材系统抓住了一头猪主要矛盾游到由.到.了岸边 理论联系实际原那么的贯彻要求1书本知识的教学要注重联系实际。2重视培养学生运用知识的能力。3正确处理知识教学与技能训练的关系。4补充必要的乡土教材。记忆口诀11阿联在乡乡土教材下训练运运用知识球技能

4、 讲授法的根本要求1讲授内容要有科学性、系统性、思想性。2注意启发。3讲究语言艺术。记忆口诀12法西系统斯思想不科学,所以要起启发义艺术谈话法的根本要求1要准备好问题和谈话方案。2提出的问题要明确,富有挑战性和启发性,问题的难易要因人而异。3要善于启发诱导。4要做好归纳、小结。记忆口诀13刘备问问题计方案孔明明确,启启发用其归归纳入帐下 外银论代表人物荀子、洛克、华生记忆口诀14外出寻找荀子落洛克花生 内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒记忆口诀15很多人不懂董仲舒,格格格赛尔的两个儿子高尔顿、霍尔、孟子为 什么要微威尔逊服弗洛伊德私访。现代学制的开展趋势a.加强

5、学前教育及其与小学教育的衔接;b.提早入学年龄,延长义务教育年限;c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向开展;d.高等教育的类型日益多样化;e.终身教育受到普遍重视。记忆口诀16时间线索记忆:学制趋势有5点,第一幼小要衔接,第二提早入龄延义年,第三 普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视。如何激发学生的学习动机a.创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;b.根据作业难度,恰当控制动机水平;c.充分利用反应信息,妥善进展奖惩;d.正确指导结果归因,促使学生继续努力。记忆口诀17抓关键词情境、难度、反应、结果归因女生追男生,结果反而男生难为情。记忆口诀18理解性的

6、记忆一一要想学生感兴趣, 首先创设好情境;学生上课要积极,反应结 果要多鼓励;要想学生信心高,作业难度要巧调控;要想学生有动力,归到努力 才更努力。新课改教师角色的转变a.教师是学生学习的促进者b.教师应该是教育教学的研究者c.教师是课程的开发者和研究者d.教师应是社区型的开放教师e.教师应该是终身学习的践行者记忆口诀19学生不仅要在课上承受教育,还要去社区终身学。良好师生关系的特点a.尊师爱生b.民主平等c.教学相长d.心理相容记忆口诀20关键词:平、师生、教、心口诀:石杨平平等教师给学生讲教育心理学。如何建立良好的师生关系a. 了解和研究学生b.树立正确的学生观c.提高教师自身的素质d.树

7、立教师威信e.发扬教育民主f.正确处理师生矛盾记忆口诀21关键词:了、2树、提、发、处。口诀:光头强发现了 2颗树,提起锯子开场砍,树木被加工处理成了筷子儿童权利公约a.无歧视原那么b.尊重儿童尊严原那么c.尊重儿童观点与意见原那么d.儿童利益最正确原那么记忆口诀22两个尊重无关利益记忆口诀23一无一最正确两尊重教师职业素养a.道德素养b.知识素养c.能力素养d.心理素养e.身体素养记忆口诀24是不是喜欢一个人:身心能知道如何树立教师的威信a.培养自身良好的道德品质b.培养良好的认知能力和性格特征c.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成d.给学生以良好的第一印象e.做学生的朋友与知己记忆口诀25朋友知己之间也要培养彼此的好印象。怎么培养?既要道德好、智商好、性格好,又要仪表整洁、行为举止风度翩翩教育改革与开展规划纲要-工作方针a.优先开展b.育人为本c.改革创新d.促进公平e.提高质量记忆口诀26 忧郁改粗体教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲孟子记忆口诀27最近股市很孟,不断跌停,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。记忆口诀28卢洛浮夸,太过苛求。教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆口诀29双孔特干涩。教学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论